V rámci projektu DLR-School Lab jsme se dozvěděli o Moon Camp Challenge. V rámci
týden jsme plánovali a stavěli náš měsíční tábor. První dva dny jsme prováděli různé
experimenty. Mimo jiné pokusy s astrobotanikou, raketami, elektřinou a energií.
rezerva, ale také virtuální realita. V následujících třech dnech jsme se začali zabývat programem
Tinkercad a vytvořit si na počítači vlastní měsíční tábor. Velmi dobře jsme si rozuměli s
Tinkercad hned od začátku. Zpočátku jsme měli ještě potíže, ale rychle jsme se naučili
jsme si ve skupině vytvořili dobré vztahy a zvládli úkoly jako dobrý tým.

Blízko měsíčních pólů

Jižní pól jsme si vybrali proto, že se tam nachází led, který se může přeměnit na vodu. Shackleton
Kráter se nachází v blízkosti jižního pólu. Kromě toho jsou některé vrcholy na okraji kráteru vystaveny působení slunečních paprsků.
konstantní sluneční záření. Mohly by zde být postaveny solární panely, které by byly neustále zásobovány energií.
elektřiny. Lávové trubice na Měsíci poskytují ochranu před radiací a mikrometeority a také
jsou větší než na Zemi. Podzemní místnosti by se mohly přesunout do lávových trubek. Ochlazené
lávová hornina je také stavebním materiálem.

Náš měsíční tábor jsme naplánovali nad i pod měsíčním povrchem. Přesunuli jsme
podzemní prostory v lávových rourách, protože tvoří ochranu před radiací a mikrometeority.
Pod povrchem Měsíce jsou například ložnice, tělocvična, kuchyně a koupelna.
Nad povrchem Měsíce se nacházejí sila, jaderná elektrárna, observatoř, skleníky a hvězdárna.
recyklační stanice. Pro ochranu jsme v ní postavili ochrannou kopuli ze speciálního skla.
venkovní prostor. Pro stavbu používáme lehký materiál a stavební materiál získáváme těžbou hornin.
z povrchu Měsíce. Mnoho budov je také zpočátku postaveno z nafukovacího materiálu, který
mohou být později nahrazeny těžšími materiály.

Vzhledem k tomu, že na Měsíci jsou ledové krátery, můžete led rozpustit a získat tak vodu. Takže
led by musel být pouze znehodnocen, pak by bylo nutné led rozmrazit a následně vodu přefiltrovat.

Potraviny získáváme ze skleníků. Máme rychle rostoucí rostliny, které nám poskytují
čerstvé potraviny každý den. Kromě toho se ze Země na Měsíc posílá jídlo pro astronauty. Skladujeme
potraviny v silech.

K získání energie máme různé možnosti. Na jedné straně jsme vybudovali jadernou elektrárnu.
která je poháněna héliem-3, což umožňuje čisté zásobování energií, protože hélium-3 se nepoužívá k výrobě energie.
produkovat jaderný odpad. Vzhledem k tomu, že se nacházíme na jižním pólu, jsou také měsíční noci kratší,
proto jsme zřídili solární panely. Abychom mohli elektřinu skladovat, zřídili jsme rezervu energie.
a systém skladování elektřiny nad povrchem Měsíce.

Vzduch získáme tak, že vodu rozdělíme na kyslík a vodík. Kromě toho máme v naší zemi rostliny.
skleníky, v nichž probíhá fotosyntéza trvale, protože jsou po celou dobu zásobovány světlem.
den. Můžete také rozdělit části měsíčního povrchu, protože se zde nachází také kyslík. Ukládáme
kyslík v silech pro životně důležité zboží.

Kvůli ochraně jsme mnoho budov přemístili pod povrch Měsíce do lávových trubek.
Lávové trubice poskytují ochranu před radiací a mikrometeority. Nad měsíčním povrchem,
jsme postavili kopuli ze speciálního skla, která poskytuje ochranu před radiací a mikrometeority.

Den našeho astronauta začíná tím, že se probudí, jde na záchod a připravuje se na cestu.
den. Pak jde do kuchyně a snídá. Dnes musí opravit radarovou anténu.
zasáhl asteroid. Jde k radarové anténě a opraví ji. Pak jde do skleníku,
sklízí rostliny a vysazuje nové. Po obědě jde do hlavního sídla a
komunikuje s vědomostním tlacháním na Zemi. Pak přibalí několik vzorků měsíční horniny, takže
mohou být poslány na Zemi. Před večeří jde do posilovny, aby si procvičil svaly. Poté se
jde do postele.