moon_camp

Moon Camp Explorers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Explorers er hvert holds opgave at 3D-designe en komplet Moon Camp ved hjælp af Tinkercad. De skal også forklare, hvordan de vil bruge lokale ressourcer, beskytte astronauterne mod farerne i rummet og beskrive leve- og arbejdsfaciliteterne.

Team: COLAHH

City of London Academy of Highgate Hill  London    Det Forenede Kongerige 13, 14   4 / 1

Eksternt link til 3d

Projektbeskrivelse

Vi undersøgte først koncepter fra forskellige rumagenturer som NASA og ESA. Vi brugte vores forskning om månen og rumbaser, som vi har brugt tid og kræfter på at designe, forme og undersøge vores endelige design ud fra. Vi besluttede at skabe en central kerne, hvorfra alle modulerne udgår. Dette blev gjort, så i tilfælde af nødstilfælde, så beboerne kan mødes i et centralt punkt. Vi skabte to etager, som har samme design for at holde det overordnede design enkelt at bygge. Basen består af forskellige specifikke moduler. Som et team sammensatte vi et google-regneark, der består af alle vores teamroller, lige fra projektleder til maskiningeniør. Vores team var baseret inden for KS3-trinnet, Thomas, Will, Amelia og Brendon. Hvert teammedlem fik en specifik opgave, og hvis der var for meget arbejde, besluttede vi at hjælpe hinanden, hvis der var for meget arbejde.

Hvor ønsker du at bygge din Moon Camp?

Tæt på månens poler

Hvorfor valgte du dette sted?

Vi har valgt dette sted, fordi vi kan bruge vandet fra månen til raketbrændstof, og vi kan også bruge det i dagligdagen; f.eks. kan man bruge vandet til at drikke eller til at holde sin hygiejne. Vi er også altid vendt mod Jorden for at kunne holde kontakt med folk fra Jorden og med ESA. Vi vil lande på denne side af månen og til vores solpaneler, så vi kan holde alting i gang med optimal effektivitet.

Hvordan planlægger du at opbygge din Mooncamp? Hvilke materialer vil du bruge?

Vi vil sende robotter ud for at 3D-printe hovedstrukturerne ved hjælp af månesten og derefter dække baserne til for at beskytte dem mod solstråling. Derefter sender vi mennesker til at indrette og udstyre basens indre. Vi planlægger at bruge ressourcer på månen til at bygge strukturen, men det meste af udstyret og infrastrukturen vil komme fra Jorden med forsyningsskibe.

Vand
Fødevarer
Elektricitet
Luft
Beskyttelse

Da vores base er placeret nær polen, er der frosset is, så vi vil udvinde vandet til drikkevand og raketbrændstof. Men vi vil også genbruge vandet til sanitet og fødevareproduktion.

Vi planlægger at 3D-printe maden for at forsyne astronauterne med protein. Grøntsagerne vil blive dyrket i et modul for at levere kulhydrater og vitaminer.

Da vi befinder os tæt på polen, har vi stadig adgang til sollys, så vi vil bruge solpaneler. Da vi befinder os i nærheden af frossen is, vil vi bruge solenergi til at elektrolyse vandet til ilt og brint. Så hvis der ikke er noget sollys, kan vi lade ilt og brint reagere for at skaffe strøm.

Da vi befinder os tæt på polen, kan vi bruge det vand, der er elektrolyseret, til at levere ilt. Vi er nødt til at hente kvælstoffet fra Jorden, men da det er ureaktivt, vil det forblive i luften på månebasen. CO2'en vil blive absorberet af planterne. Fotosyntesen vil omdanne CO2 til ilt og optage kulstoffet.

Vi skal beskytte os mod ekstreme temperaturer, vakuumrum, solstråling og meteorer. Vi vil dække basen med månesten for at absorbere stråling og meteornedslag. Hvis der sker et soludbrud, er basen konstrueret således, at astronauterne mødes i midten, hvor der er den største tykkelse af månestenene over den. Vand absorberer stråling, så vi vil skabe et lag over basen for at beskytte den.

Beskriv en dag på Månen for en af dine Moon Camp-astronauter

Vi vil forklare en dag for en ingeniør. Ingeniørens hovedopgave er at sikre, at alle moduler fungerer korrekt, at kontrollere og vedligeholde dele for at undgå sikkerhedsproblemer og fejl. De vil bruge det meste af formiddagen på dette, inden de spiser frokost. Efter frokost arbejder ingeniøren på sine projekter eller på sin turnus, f.eks. videnskabelige eksperimenter eller udvikling af ny teknologi. Dette vil vare indtil aftensmaden. Derefter dyrker de motion og har fritidsaktiviteter. Inden de går i seng, kontrollerer de systemerne for at sikre, at alt fungerer korrekt, og de underskriver dagens opgaver.

Andre projekter:

  sdsavio_ubeda1

 

  Salesianerskolen Santo Domingo Savio
    Spanien
  ASTROMOON

 

  Colegio San Antonio de Padua
    Spanien
  Solar-kadetter

 

  Newlands School Dubai
    De Forenede Arabiske Emirater
  Luis Carrillo de Sotomayor

 

  IES Luis Carrillo de Sotomayor
    Spanien