moon_camp

Moon Camp Pioneers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Pioneers er hvert holds opgave at 3D-designe en komplet Moon Camp ved hjælp af Fusion 360. De skal også forklare, hvordan de vil bruge lokale ressourcer, beskytte astronauterne mod farerne i rummet og beskrive leve- og arbejdsfaciliteterne.

Team: Gipsy Danger

郑州轻工业大学附属中学  河南省郑州市    Kina 19   3 / 1


Ekstern fremviser til 3d-projekt

Projektbeskrivelse

Vores base skal være et sted, hvor mennesker foreløbigt kan udforske månemiljøet og forsøge at overleve og udforske det ukendte og de farer, der findes på månen. Derfor har vi givet den navnet gipsy fare. Konstruktionen kan støtte de fire astronauters daglige liv og videnskabelige forskning og udforske flere tilgængelige måneressourcer og menneskets overlevelsesmuligheder.

Gipsy fare-basen har to forskningsretninger: den ene er at foretage geologiske undersøgelser gennem feltundersøgelser for at finde det bedste sted for menneskelig bosættelse på månen i fremtiden; den anden er at finde naturressourcer på månen til menneskelig overlevelse, forsøge at dyrke planter i månens miljø og gøre et foreløbigt forsøg på at cirkulere menneskelige ressourcer og leve normalt liv på månen.

Vores base består af fire moduler: habitat, industriområde, undersøgelsesområde og biologisk område. Efterhånden som vi opdager behovet for nye rum, vil vi begynde at bygge dem af de materialer, der findes på månen, og begynde at lede efter og udforske ressourcer som vand, mad, elektricitet og luft. Desuden anvendes faseændringsmaterialer til at sikre, at lejren har et miljø med konstant temperatur, der er egnet til menneskelig overlevelse, og der anvendes motion capture, VR-reproduktion og andre teknologier til at slappe af og genvinde astronauterne samt relevant avanceret radardetektionsteknologi til at udforske månens geografiske og geologiske forhold. Astronauterne kan tilpasse sig og fokusere på deres forskningsarbejde, og deres liv ligner så meget som muligt livet på jorden.

2.1 Hvor ønsker du at bygge din Moon Camp?

Vi vil bygge en månelejr i et passende krater nær Sydpolen. Fordi det er rigt på ressourcer, kan forholdene på sydpolen om dagen give tilstrækkelig solenergi som energi. Sydpolen er det mest bekvemme sted på månen med en temperatur, der ligner jordens, hvilket er mere egnet for mennesker til at leve på jorden. For det andet kan den bedre forhindre solstorme og meteoritnedslag og kan indsamle en del energi på månens overflade, udvinde og forberede den. Månens temperatur og vinkelhastighed gør det muligt at finde fast vand, som kan levere husholdningsvand til astronauterne og give dem de nødvendige ressourcer til deres overlevelse. Samtidig har Antarktis også et stort antal udsatte mineralressourcer såsom magnesium, aluminium, jern og titanium, som kan bruges som byggematerialer.

2.2 Hvordan planlægger du at bygge din Moon Camp? Beskriv teknikker, materialer og dine designvalg.

Lokale materialer bruges til at udvinde de nødvendige materialer ved hjælp af månens rige mineralressourcer og forskellige kemiske reaktionsprincipper. F.eks. er metanbrændstof nødvendigt til opbygning af en brændstofmotor ved stuetemperatur, og det kan bruges til at elektrolyse vand for at opnå brint og reagere med kuldioxid for at generere metan og vand, som kan genbruges gentagne gange. Der kan bygges huse ved hjælp af 3D-printteknologi, som anvender lav-effekt mikrobølgestråling, en temperatur på ca. 1500 watt, til at sintre månestøv. Månestøvet opvarmes til 1200 °C ~ 1500 °C, lidt under smeltepunktet, hvorved nanopartikelstøvet smeltes til et keramisk lignende fast stof. 3D-printning kræver ikke transport af klæbematerialer fra jorden.

2.3 Miljøet på Månen er meget farligt for astronauterne. Forklar, hvordan jeres månecamp vil beskytte dem. (højst 150 ord)

For det første løser vi strålingsproblemet på månen primært ved at bruge isolerende og strålingssikre materialer af høj styrke. Etabler et magnetfeltskjold på basen for at løse strålingen, styrk beskyttelsen af astronauternes beskyttelsesbeklædning mod stråling, og brug materialer, der kan absorbere stråling, for at løse de højenergipartikler i kosmisk stråling. For det andet byggede basen et vandsprøjtekammer ved basens port, mens man bruger TiO2-materialer til at designe rumdragter til at fjerne månestøv, der indeholder et stort antal giftige og kræftfremkaldende stoffer. For det tredje bruger lejren faseændringsmaterialer og temperaturkontrolsystemer til at hjælpe astronauterne med at modstå temperatur og kosmisk stråling. Radar på toppen af lejren kan overvåge ankomsten af store meteoritter, og månens rover og base har ressourcerne og kommunikationsudstyret til at sende signaler til Jorden i kritiske situationer. Lejrens rehabiliteringsmassageudstyr kan lindre det pres, som måneklimaet lægger på astronauternes kropsmuskler.

 

2.4 Forklar, hvordan din Moon Camp vil give astronauterne:

Vand
Fødevarer
Strøm
Luft

Brugen af is i månens jord, destilleret for at opnå vand, for at elektrolyse vand for at opnå brint, kan du bruge mineralerne i månens jord til kemiske reaktioner for at lave vand, såsom titanium ferrolegeringer og brintreaktioner for at producere vand, og derefter bruge elektrolyseret vand til at producere brint, for at skabe en cyklus.

Nogle transporteres af raketter, der for første gang opsendes fra jorden, og andre transporteres ved at bygge drivhuse, der er egnede til dyrkning af afgrøder. Jord og de nødvendige mikroorganismer vil blive transporteret fra jorden for at dyrke afgrøder på månen, producere fødevarer til menneskeføde og opretholde astronauternes liv.

Producere elektricitet ved hjælp af sollys. Desuden er månen også rig på energi, helium-3 er en sjælden gas, der er rig på månens jord, og som injiceres direkte af solvinden i månens jordlag på månens overflade og adsorberes af partiklerne i månens jord, hvilket er et brændstof til kontrolleret nuklear fusionskraftproduktion. Samtidig kan brint, der produceres ved elektrolyse af vand, også produceres med iltforbrænding for at generere vand.

Ilmen-ferrolegeringsreaktionen gør også brug af elektrolyse af vand, som kan generere ilt til astronauternes åndedræt. Reaktionsformel: FeTiO3+H2->Fe+TiO2+H2O og elektrolyseret vandreaktion: 2H2O->2H2+O2.

2.5 Forklar, hvad der er hovedformålet med din Moon Camp.

Hovedformålet med vores månelejr er at udføre videnskabelig forskning og udforskning af månens miljø og foretage en foreløbig udforskning af og forsøg på astronauternes liv på månen. Med hensyn til videnskabelig forskning undersøger vi løbende månelandskabet ved hjælp af astronauter, der kører en månerover, forsøger at udvikle ressourcerne på månen, bruger nye ressourcer til at opfinde nye materialer og finder ud af, om der er liv på månen; med hensyn til liv undersøger vi, hvordan man opbygger et boligområde for at opfylde behovene for mad, tøj, boliger og transport og skaffer de nødvendige ressourcer som elektricitet, vand og luft, der er nødvendige for det daglige liv, for at opretholde et normalt liv for astronauter på månen.

3.1 Beskriv en dag på Månen for jeres Moon Camp-astronautbesætning.

Månetidspunktet er baseret på jordens primære meridian. Kl. 6:00 om morgenen vågner astronauterne i månecampens opholdsrum under kontrol af tyngdekraftsystemet fra sovekabinen, skifter fritidstøj af særlige varmeisolerende materialer (faseændringsmaterialer) fra garderoben og bruger vaskerummet, der er lavet af en tyngdekraftsvandudløbsanordning. Kl. 8.00 om morgenen efter morgenmaden i boligområdet ankom astronauterne til arbejdsområdet, startede instrumenterne i lejrens arbejdsområde og industriområdet og satte dem i drift. Kl. 10.00 ankom astronauterne til lejrens industriområde for at kontrollere instrumenternes driftsdata og sende informationerne fra industriområdet tilbage til Jorden i tide. Kl. 12.00 efter frokost vendte astronauterne tilbage til sovemodulet for at holde en frokostpause. Kl. 15.00 tog astronauterne deres rumdragter på, ankom uden for lejren, kørte månerobotten ud af lejren, foretog den daglige reelle undersøgelse af månens terrænformer og udtog prøver af månens uopdagede og unavngivne jord og malm. Kl. 17.00 vendte astronauterne tilbage til lejren for at spise middag. Efter middagen gik de til arbejdsområdet for at analysere de indsamlede prøver, uploade analysedataene til månens satellitdatabase og sende dataene til Jorden via satellitten. Kl. 18.00 gik astronauterne ind i e-sportsområdet og sad på e-sportsstolen med dampede udstoppede bolle-airbags til underholdning i en time for at få mental afslapning og fysisk og mental afslapning. Kl. 19.00 lukkede astronauterne arbejdsområdet og industriområdet, og instrumenterne kørte. 20: Kl. 00 rapporterede astronauterne situationen til jordovervågningsstationen via den elektroniske skærm i arbejdsområdet. Kl. 21:30 vendte astronauterne tilbage til deres opholdsrum for at hvile sig.

Andre projekter:

  Cyrille

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  OSSForMe

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  Malalo

 

  Offentlig skole i Tbilisi #130
    Georgien
  Club Astro Lycée Lafayette

 

  lycée général et technologique LAFAYETTE
    Frankrig