Lebensmittel - Moon Camp Challenge https://mooncampchallenge.org/de Tue, 19 Mar 2024 13:40:35 +0000 de-DE stündlich 1 https://wordpress.org/?v=6.5.2 https://mooncampchallenge.org/wp-content/uploads/2019/08/cropped-keyvisual-32x32.png Lebensmittel - Moon Camp Challenge https://mooncampchallenge.org/de 32 32 Logbuch des ISS-Kommandanten mit Andreas Mogensen https://mooncampchallenge.org/de/iss-commanders-log-with-andreas-mogensen/ Thu, 18 Jan 2024 11:42:32 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=67367 ISS Commander's Log mit Andreas Mogensen Die ISS ist ein Labor, in dem wir wissenschaftliche Forschung und Technologieentwicklung betreiben können. Die wissenschaftliche Forschung erweitert unser Verständnis von unserer Welt, indem sie tiefere Einblicke in Physik, Chemie, Biologie und vieles mehr gewährt. Dadurch wird unser Wissen erweitert, was wiederum uns allen auf der Erde hilft. Die ISS ist auch ein [...]

Der Posten Logbuch des ISS-Kommandanten mit Andreas Mogensen erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]>

Logbuch des ISS-Kommandanten

mit Andreas Mogensen
Die ISS ist ein Labor, in dem wir wissenschaftliche Forschung und technologische Entwicklung betreiben können. Die wissenschaftliche Forschung erweitert unser Verständnis von unserer Welt und bietet tiefere Einblicke in Physik, Chemie, Biologie und mehr. Sie erweitert unser Wissen, was wiederum uns allen auf der Erde hilft. Die ISS ist auch für den Menschen eine extreme Umgebung. Wenn wir lernen, wie man in einer solchen Umgebung lebt und arbeitet, sind wir gezwungen, Technologien wie Wasserrecyclingsysteme zu entwickeln, die auch für uns auf der Erde von Nutzen sind."
Andreas Mogensen
Begleite Andreas auf seiner Reise ins All

Bei der Erforschung des Weltraums geht es darum, weiter zu reisen und mit neuen Erfahrungen und Kenntnissen zurückzukehren, die uns auf der Erde helfen. Die Menschheit wird von den neuen Entdeckungen, Ambitionen, der Wissenschaft, der Inspiration und den Herausforderungen profitieren.

Verfolgen Sie Andreas' Logbucheinträge, um mehr über seine Schlaf- und Essgewohnheiten zu erfahren, lernen Sie etwas über die Bedeutung von Ressourcen wie Wasser auf der Internationalen Raumstation und beobachten Sie die Erde aus dem schönsten Fenster des Universums, der ISS-Kuppel. 

Teilen Sie Ihre Erfahrungen

Sie befinden sich auch auf einer Reise mit Ihrem eigenen Raumschiff: dem Planeten Erde!

Teilen Sie uns Ihre eigenen Erfahrungen mit:

  • Würden Sie ins Weltall reisen, wenn Sie die Möglichkeit dazu hätten?
  • Können Sie die Erfahrung von Andreas nachvollziehen?
  • Was ist für Sie der schönste Ort der Welt?
  • Welche Maßnahmen ergreifen Sie täglich, um nachhaltiger zu sein? Könntest du deinen recycelten Urin trinken, so wie es die Astronauten tun?

Teilen Sie uns Ihre irdischen Erfahrungen mit! #ISSCommandersLog

Logbucheintrag #1

Wie sieht die Erde aus dem Weltraum aus?
 

"Die Erde aus dem Weltraum zu sehen, ist ein ganz besonderes Erlebnis. Es ist ein wunderschöner Anblick und der Kontrast zwischen unserem blau-weißen Planeten und dem tiefschwarzen Weltraum, der uns umgibt, macht deutlich, wie einzigartig die Erde ist. Es gibt nichts Vergleichbares in unserer Nähe. Man erkennt, dass die Erde nicht nur unser Zuhause ist, sondern unser einziges Zuhause. Sie erkennen auch, dass die Erde ein einziger Planet ist, den wir alle teilen. Du kannst keine Grenzen zwischen Ländern sehen. In den meisten Fällen sind die Grenzen von Menschen gemacht und es gibt keinen offensichtlichen Grund dafür, wo sie sich befinden. Wir sind alle Menschen, die Seite an Seite leben und sich unseren Planeten teilen.

Andreas Mogensen

Logbucheintrag #1

Wie sieht die Erde aus dem Weltraum aus?
 

 

"Die Erde aus dem Weltraum zu sehen, ist ein ganz besonderes Erlebnis. Es ist ein wunderschöner Anblick und der Kontrast zwischen unserem blau-weißen Planeten und dem tiefschwarzen Weltraum, der uns umgibt, macht deutlich, wie einzigartig die Erde ist. Es gibt nichts Vergleichbares in unserer Nähe. Man erkennt, dass die Erde nicht nur unser Zuhause ist, sondern unser einziges Zuhause. Sie erkennen auch, dass die Erde ein einziger Planet ist, den wir alle teilen. Du kannst keine Grenzen zwischen Ländern sehen. In den meisten Fällen sind die Grenzen von Menschen gemacht und es gibt keinen offensichtlichen Grund dafür, wo sie sich befinden. Wir sind alle Menschen, die Seite an Seite leben und sich unseren Planeten teilen.

Andreas Mogensen

Logbucheintrag #2

Logbucheintrag #2

Lebensmittel im Weltraum
"Wie Sie sehen können, sind die Lebensmittel, die wir essen, sehr vielfältig, genau wie auf der Erde. Das Besondere daran ist, dass sie auf der Erde für uns zubereitet und verpackt werden. Wir müssen sie nur noch im Ofen erwärmen oder Wasser hinzufügen, wenn die Lebensmittel dehydriert wurden. Wir können uns aussuchen, was wir essen, aber die Auswahl ist begrenzt durch das, was die NASA, die ESA und die anderen Weltraumorganisationen zu uns ins All schicken. Natürlich muss alles von Ernährungswissenschaftlern und Lebensmittelspezialisten genehmigt werden.
Heute habe ich zum Frühstück Müsli mit Milch und Blaubeeren, Orangensaft und Kaffee gegessen. Etwas später gab es noch eine Zimtschnecke und Kaffee als Vormittagssnack, da heute Sonntag ist und man mehr Zeit zum Entspannen hat. Zum Mittagessen gab es Hähnchen-Ananas-Salat, Mango-Salat und eine Tortilla mit Erdnussbutter und eine mit Nutella. Normales Brot macht zu viele Krümel im Raum, also nehmen wir Tortillas statt Brot, weil es nicht krümelt. Heute Abend werde ich wohl Lasagne zu Abend essen.
Lebensmittel spielen im Weltraum eine wichtige Rolle. Erstens muss sie nahrhaft sein und uns mit allen Vitaminen und Mineralien versorgen, die unser Körper braucht, um gesund zu bleiben. Außerdem muss es gut schmecken. Das gemeinsame Essen mit den Besatzungsmitgliedern ist eine großartige Aktivität, die den Zusammenhalt im Team stärkt und angenehme Momente schafft, während wir für längere Zeit von Familie und Freunden getrennt sind.
Andreas Mogensen

Logbucheintrag #2

Lebensmittel im Weltraum
"Wie Sie sehen können, sind die Lebensmittel, die wir essen, sehr vielfältig, genau wie auf der Erde. Das Besondere daran ist, dass sie auf der Erde für uns zubereitet und verpackt werden. Wir müssen sie nur noch im Ofen erwärmen oder Wasser hinzufügen, wenn die Lebensmittel dehydriert wurden. Wir können uns aussuchen, was wir essen, aber die Auswahl ist begrenzt durch das, was die NASA, die ESA und die anderen Weltraumorganisationen zu uns ins All schicken. Natürlich muss alles von Ernährungswissenschaftlern und Lebensmittelspezialisten genehmigt werden.
Heute habe ich zum Frühstück Müsli mit Milch und Blaubeeren, Orangensaft und Kaffee gegessen. Etwas später gab es noch eine Zimtschnecke und Kaffee als Vormittagssnack, da heute Sonntag ist und man mehr Zeit zum Entspannen hat. Zum Mittagessen gab es Hähnchen-Ananas-Salat, Mango-Salat und eine Tortilla mit Erdnussbutter und eine mit Nutella. Normales Brot macht zu viele Krümel im Raum, also nehmen wir Tortillas statt Brot, weil es nicht krümelt. Heute Abend werde ich wohl Lasagne zu Abend essen.
Lebensmittel spielen im Weltraum eine wichtige Rolle. Erstens muss sie nahrhaft sein und uns mit allen Vitaminen und Mineralien versorgen, die unser Körper braucht, um gesund zu bleiben. Außerdem muss es gut schmecken. Das gemeinsame Essen mit den Besatzungsmitgliedern ist eine großartige Aktivität, die den Zusammenhalt im Team stärkt und angenehme Momente schafft, während wir für längere Zeit von Familie und Freunden getrennt sind.
Andreas Mogensen

Logbucheintrag #2

Logbucheintrag #3

Logbucheintrag #3

Nachhaltigkeit im Weltraum
"Genau wie auf der Erde ist Nachhaltigkeit auch im Weltraum ein wichtiges Ziel. Um weniger abhängig von den Vorräten auf der Erde zu sein, versuchen wir, so viele Ressourcen wie möglich wiederzuverwenden, vor allem Wasser. Wir sammeln all unseren Urin, Schweiß und andere Feuchtigkeit aus der Luft, reinigen sie und wandeln sie wieder in Trinkwasser um. Wir können das Wasser auch elektrolysieren, um Sauerstoff zum Atmen zu gewinnen. Vielleicht können wir in Zukunft sogar Pflanzen nutzen, um aus dem Kohlendioxid, das wir ausatmen, Sauerstoff zu produzieren, genau wie auf der Erde.
Eine der größten Herausforderungen für die Raumfahrt sind die Kosten für den Start ins All. Je mehr Ressourcen wir wiederverwenden oder in Zukunft vom Mond oder Mars erwerben können, desto unabhängiger werden wir von der Erde sein und desto länger und weiter können wir im Weltraum reisen.
Die Internationale Raumstation ist eine großartige Möglichkeit, neue Technologien zu entwickeln und zu testen, bevor wir sie bei Missionen zu Mond und Mars einsetzen. Die Raumstation bietet die gesamte Laborausrüstung, die wir in der Schwerelosigkeit benötigen, und ist nahe genug an der Erde, dass wir uns immer noch auf Lieferungen von der Erde verlassen können, wenn die Technologie noch nicht ganz einsatzbereit ist."
Andreas Mogensen

Logbucheintrag #3

Logbucheintrag #3

Nachhaltigkeit im Weltraum
"Genau wie auf der Erde ist Nachhaltigkeit auch im Weltraum ein wichtiges Ziel. Um weniger abhängig von den Vorräten auf der Erde zu sein, versuchen wir, so viele Ressourcen wie möglich wiederzuverwenden, vor allem Wasser. Wir sammeln all unseren Urin, Schweiß und andere Feuchtigkeit aus der Luft, reinigen sie und wandeln sie wieder in Trinkwasser um. Wir können das Wasser auch elektrolysieren, um Sauerstoff zum Atmen zu gewinnen. Vielleicht können wir in Zukunft sogar Pflanzen nutzen, um aus dem Kohlendioxid, das wir ausatmen, Sauerstoff zu produzieren, genau wie auf der Erde.
Eine der größten Herausforderungen für die Raumfahrt sind die Kosten für den Start ins All. Je mehr Ressourcen wir wiederverwenden oder in Zukunft vom Mond oder Mars erwerben können, desto unabhängiger werden wir von der Erde sein und desto länger und weiter können wir im Weltraum reisen.
Die Internationale Raumstation ist eine großartige Möglichkeit, neue Technologien zu entwickeln und zu testen, bevor wir sie bei Missionen zu Mond und Mars einsetzen. Die Raumstation bietet die gesamte Laborausrüstung, die wir in der Schwerelosigkeit benötigen, und ist nahe genug an der Erde, dass wir uns immer noch auf Lieferungen von der Erde verlassen können, wenn die Technologie noch nicht ganz einsatzbereit ist."
Andreas Mogensen

Logbucheintrag #4

Schlafen im Weltraum

Die Astronauten auf der Raumstation umrunden die Erde alle 90 Minuten und erleben täglich 16 Sonnenauf- und -untergänge. Bei dieser ungewohnten Routine fällt es den Astronauten schwer, einen natürlichen Tagesrhythmus im Weltraum zu finden.

Die Raumstation richtet sich nach der Greenwich Mean Time (GMT), was einen gleichmäßigen Zeitplan sowie regelmäßige Weck- und Schlafenszeiten ermöglicht.

Viele Astronauten haben Schwierigkeiten, sich an das Schlafen im Weltraum zu gewöhnen. Anstatt sich hinzulegen, schweben die Astronauten in einem Schlafsack, der an der Wand ihrer Schlafkabine befestigt ist.

In diesem Video erfahren Sie mehr über Andreas Schlafroutine.

Logbucheintrag #4

Schlafen im Weltraum

Die Astronauten auf der Raumstation umrunden die Erde alle 90 Minuten und erleben täglich 16 Sonnenauf- und -untergänge. Bei dieser ungewohnten Routine fällt es den Astronauten schwer, einen natürlichen Tagesrhythmus im Weltraum zu finden.

Die Raumstation richtet sich nach der Greenwich Mean Time (GMT), was einen gleichmäßigen Zeitplan sowie regelmäßige Weck- und Schlafenszeiten ermöglicht.

Viele Astronauten haben Schwierigkeiten, sich an das Schlafen im Weltraum zu gewöhnen. Anstatt sich hinzulegen, schweben die Astronauten in einem Schlafsack, der an der Wand ihrer Schlafkabine befestigt ist.

In diesem Video erfahren Sie mehr über Andreas Schlafroutine.

Logbucheintrag #3

Logbucheintrag #5

Fit für die Raumfahrt
 

Im Weltraum ist jeder Tag ein Übungstag!

 

Sich in der Schwerelosigkeit auf der Internationalen Raumstation zu bewegen, ist absolut mühelos. Daher ist es für die Astronauten äußerst wichtig, sich täglich zu bewegen, um ihre Fitness, Muskelmasse und Knochendichte zu erhalten. Auf der ISS steht den Astronauten eine Vielzahl interessanter Trainingsgeräte zur Verfügung, um sich für die Raumfahrt fit zu halten.

Erfahren Sie mehr über Andreas' Trainingsroutine in diesem Video!

"Wir wissen, dass der menschliche Körper Veränderungen erfährt, wenn er längere Zeit in der Schwerelosigkeit verweilt, zum Beispiel muss ich trainieren, um meine Muskeln nicht zu verlieren.

Andreas Mogensen

Logbucheintrag #3

Logbucheintrag #5

Fit für die Raumfahrt
 

Im Weltraum ist jeder Tag ein Übungstag!

Sich in der Schwerelosigkeit auf der Internationalen Raumstation zu bewegen, ist absolut mühelos. Daher ist es für die Astronauten äußerst wichtig, sich täglich zu bewegen, um ihre Fitness, Muskelmasse und Knochendichte zu erhalten. Auf der ISS steht den Astronauten eine Vielzahl interessanter Trainingsgeräte zur Verfügung, um sich für die Raumfahrt fit zu halten.

Erfahren Sie mehr über Andreas' Trainingsroutine in diesem Video!

"Wir wissen, dass der menschliche Körper Veränderungen erfährt, wenn er längere Zeit in der Schwerelosigkeit verweilt, zum Beispiel muss ich trainieren, um meine Muskeln nicht zu verlieren.

Andreas Mogensen

Treffen Sie den ESA-Astronauten Andreas Mogensen

Der ESA-Astronaut Andreas Mogensen wurde am 2. September 2015 der erste dänische Bürger im Weltraum, als er im Rahmen der zehntägigen Mission "iriss" zur Internationalen Raumstation startete. Auf der Raumstation arbeitete Andreas Mogensen als Flugingenieur und führte Experimente in einer Vielzahl von Bereichen durch. Er diente auch als Flugingenieur auf Sojus TMA-18M während des Starts und auf Sojus TMA-16M während seines Rückflugs.

Am 26. August 2023 startete Andreas zu seiner zweiten Mission namens Huginn. Benannt nach einem von Odins Raben aus der nordischen Mythologie, wurde Andreas bei der Huginn-Mission der erste nicht-amerikanische Pilot an Bord des SpaceX Crew Dragon und saß neben der Crew Dragon-Kommandantin und NASA-Astronautin Jasmin Moghbeli. Der Däne kam zusammen mit dem Rest der Crew-7 am 27. August auf der Raumstation an.

Andreas wird am 26. September 2023 zum Kommandanten der Internationalen Raumstation ernannt und ist damit der sechste Europäer in dieser Funktion. Als Kommandant der Raumstation ist Andreas dafür verantwortlich, die Sicherheit, die Gesundheit und das Wohlbefinden der Besatzung der Raumstation zu gewährleisten und sie als ein Team zu führen. Außerdem arbeitet er mit dem Flugdirektor am Boden zusammen, um alle Aktivitäten und Abläufe auf der Raumstation zu überwachen.

Andreas wurde am 2. November 1976 in Kopenhagen, Dänemark, geboren und spielt gerne Rugby, Basketball und Squash. Außerdem betreibt er mehrere Abenteuersportarten, darunter Tauchen, Fallschirmspringen, Kite-Surfen, Kajakfahren und Bergsteigen. Weitere Interessen sind die Wissenschaft, insbesondere Astrophysik, Exobiologie und Evolution.

FOTO-DATUM: 18.03.22Ort: Gebäude 8, Raum 183 - FotostudioSUBJEKT: Aufnahme des offiziellen Astronautenporträts des ESA-Astronauten Andreas Mogensen in der EMUFOTOGRAF: BILL STAFFORD
ESA-Astronaut Andreas Mogensen im EMU-Anzug (Extravehicular Mobility Unit) der NASA

Alles über Astronauten

Was ist ein Astronaut?
 
Ein Astronaut ist ein Raumfahrer. Astronauten sind professionelle Besatzungsmitglieder in Raumflügen, die außerhalb der Erdatmosphäre stattfinden. Aufgrund der Herausforderungen und der Feindseligkeit des Lebens im Weltraum verbringen Astronauten einen großen Teil ihrer beruflichen Laufbahn mit der Vorbereitung auf ihre Missionen.
Wohin reisen die Astronauten?
 
Astronauten sind zu Stationen in der Erdumlaufbahn, wie der Internationalen Raumstation (ISS), und zum Mond gereist. In Zukunft werden wir wahrscheinlich Astronauten sehen, die weiter entfernte Orte besuchen, wie den Mars.
Die Internationale Raumstation
 
Die Internationale Raumstation (ISS) ist ein großes Labor im Weltraum und ist eine internationale Zusammenarbeit zwischen vielen verschiedenen Raumfahrtagenturen aus der ganzen Welt. Seit dem Jahr 2000 leben und arbeiten bis zu sechs Astronauten gleichzeitig an Bord der ISS. In der ISS herrschen etwas andere Umweltbedingungen als auf der Erde. Die Astronauten befinden sich in einer Umgebung mit Mikrogravitation (aufgrund der großen Geschwindigkeit, mit der sie die Erde umkreisen) und sind weniger vor Strahlung und Temperaturschwankungen geschützt. Die ISS befindet sich auch außerhalb der Erdatmosphäre, so dass die Astronauten beim Verlassen der Raumstation keine Luft bekommen.
Was machen Astronauten, wenn sie im Weltraum sind?
Die Hauptaufgabe eines Astronauten besteht darin, wissenschaftliche Experimente durchzuführen und die Raumstation in Betrieb zu halten. Es ist wichtig, dass sie gut im Team arbeiten und effizient mit den Kontrolleuren und Wissenschaftlern auf der Erde zusammenarbeiten. Die meiste Zeit werden ihre Aufgaben innerhalb der ISS erledigt, aber wenn sie sich nach draußen begeben, um zum Beispiel die Solarpaneele zu warten, müssen sie zum Schutz spezielle Raumanzüge tragen. Astronauten müssen sich während ihres Aufenthalts im Weltraum an strenge Routinen halten, damit sie sicher, gesund und glücklich bleiben. Astronauten treiben täglich Sport und essen nahrhafte Lebensmittel, um im Weltraum fit und gesund zu bleiben. In ihrer Freizeit tun Astronauten viele Dinge, die denen auf der Erde ähneln, z. B. sich entspannen, putzen und mit Freunden und Familie sprechen.
Die Internationale Raumstation. Kredit: NASA (S132-E-012208)
Schlüsselwörter:
, , , , , , , , , , , ,

Andere Ressourcen

Der Posten Logbuch des ISS-Kommandanten mit Andreas Mogensen erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]> Astronauten-Logbuch: Tag 1 - Essen https://mooncampchallenge.org/de/astronaut-logbook-day-1-food/ Thu, 29 Sep 2022 12:14:26 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=52515 Astronauten-Logbuch: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti Ihre Mission: Verfolgen Sie eine Woche lang den Tagesablauf von Samantha auf der ISS und vergleichen Sie ihre täglichen Aufgaben mit Ihren. Beobachten Sie Ihren Tagesablauf und halten Sie ihn fest. Aktivität herunterladen - DE Tag 1: Essen - Was Samantha heute gegessen hat... Essen ist [...]

Der Posten Astronauten-Logbuch: Tag 1 - Essen erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]>

Logbuch für Astronauten: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti

Ihr Auftrag: Verfolgen Sie eine Woche lang den Tagesablauf von Samantha an der ISS und vergleichen Sie ihre täglichen Aufgaben mit Ihren. Beobachten Sie Ihren Tagesablauf und halten Sie ihn fest.

Aktivität Herunterladen - EN

Tag 1: Essen - Was Samantha heute gegessen hat...


Nahrung ist für Astronauten sehr wichtig, um im Weltraum gesund zu bleiben, und sie nehmen in der Regel drei Mahlzeiten am Tag ein: Frühstück, Mittagessen und Abendessen. Mit diesen Mahlzeiten müssen sie alle Nährstoffe zu sich nehmen und gleichzeitig sicherstellen, dass sie genug zu essen haben, um während ihrer Mission durchzuhalten.

Samantha an Bord der ISS mit ihrem Mittagessen
Lesen Sie in Samanthas Tagebuch, was sie heute gegessen hat:

Das Essen auf der Internationalen Raumstation ist ganz anders als auf der Erde: Wir kochen nicht! Unser gesamtes Essen ist vorgekocht: Manchmal kann es so gegessen werden, wie es ist, z. B. Nüsse, manchmal müssen wir es nur in unserem kleinen Ofen aufwärmen, und manchmal müssen wir Wasser hinzufügen, weil das Essen dehydriert ist.

Ich kann mir im Weltraum aussuchen, was ich esse, es gibt keine strenge Essensplanung, und ich kann auch einige besondere Lebensmittel von der Erde mitnehmen!

Heute habe ich eine Pilzsuppe, ein Omelett mit Brokkoli, Tomaten und Spargel - alles rehydrierbar - und einige Macadamianüsse gegessen.

Pilzsuppe ist eine meiner Lieblingsspeisen auf der Internationalen Raumstation. Ich habe auch einen sehr guten Dinkelsalat.

Ich mag große Salate mit vielen frischen Zutaten wie Tomaten, Mozzarella, Gurken, Nüssen und viel Olivenöl! Ich wünschte, ich könnte sie im Weltraum essen, aber leider gibt es auf der Raumstation selten frische Lebensmittel, also muss ich wohl warten, bis ich wieder auf der Erde bin!

- Samantha Cristoforetti

Übung:

  1. Was ist Samanthas Lieblingsessen auf der ISS? _______________________________________________________________
  2. Was ist Samanthas Lieblingsessen auf der Erde? _______________________________________________________________
  3. Warum kann Samantha im Weltraum nicht ihr Lieblingsessen von der Erde essen? _______________________________________________________________
  4. Fällt Ihnen noch ein anderes Lebensmittel ein, das Astronauten im Weltraum nicht essen dürfen? _______________________________________________________________
  5. Welche Mahlzeit würden Sie gerne für einen Astronauten zubereiten und warum? _______________________________________________________________

Tag 1: Essen - Was ich heute gegessen habe...


Eine gesunde und ausgewogene Ernährung ist für Astronauten an Bord der Internationalen Raumstation, aber auch auf der Erde sehr wichtig. Raumstation, aber auch auf der Erde.

Erfahren Sie mehr über die Arten von Lebensmitteln auf der Internationalen Raumstation.
Übung:

  1. Was haben Sie heute gegessen? _______________________________________________________________
  2. Was ist Ihr Lieblingsessen? _______________________________________________________________
  3. Wenn Sie ein Astronaut wären, würden Sie dasselbe Essen essen? _______________________________________________________________
  4. Wie könnte man die Lebensmittel so verpacken, dass sie im Weltraum länger haltbar sind? _______________________________________________________________
Nützliches Video:
Schlüsselwörter:
, , , , ,

Der Posten Astronauten-Logbuch: Tag 1 - Essen erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]> Logbuch für Astronauten: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti https://mooncampchallenge.org/de/astronaut-logbook/ Thu, 29 Sep 2022 08:49:18 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=52483 Astronauten-Logbuch: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti Ihre Mission: Verfolgen Sie eine Woche lang den Tagesablauf von Samantha auf der ISS und vergleichen Sie ihre täglichen Aufgaben mit Ihren. Beobachte deine tägliche Routine und schreibe sie auf. Kurzbeschreibung: In diesem Logbuch-Aktivitäten-Set lernen die Schüler einen typischen [...]

Der Posten Logbuch für Astronauten: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]>

Logbuch für Astronauten: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti

Ihr Auftrag: Verfolgen Sie eine Woche lang den Tagesablauf von Samantha an der ISS und vergleichen Sie ihre täglichen Aufgaben mit Ihren. Beobachten Sie Ihren Tagesablauf und halten Sie ihn fest.

Kurzbeschreibung:
 
In diesem Logbuch lernen die SchülerInnen etwas über eine typische Woche im Leben eines Astronauten. Sie werden herausfinden, wie sich das Leben auf der Erde von dem im Weltraum unterscheidet und ihre Woche mit der der ESA-Astronautin Samantha Cristoforetti vergleichen. Sie analysieren und vergleichen ihre tägliche Bewegung und Ernährung, bewerten die Wahl ihrer Kleidung und Hobbys und diskutieren die Fähigkeiten, die sie für die Arbeit in einem Team benötigen.
Thema: Wissenschaft, Sozialkunde
Lernziele:
  • Erfahren Sie mehr über die Unterschiede zwischen dem Leben im Weltraum und auf der Erde
  • Erfahren Sie, wie wichtig eine gesunde Ernährung ist
  • Erkennen, warum Bewegung im Weltraum und auf der Erde wichtig ist
  • Identifizierung der für die Arbeit in einem Team erforderlichen Schlüsselkompetenzen
  • Erfahren Sie, wie eine typische Woche eines Astronauten im Weltraum aussieht
Altersspanne:
8 - 12 Jahre alt
Zeit
Unterrichtsstunde: 30 Minuten pro Aktivität (2 Stunden 30 Minuten insgesamt)
Ressource verfügbar in:
 

Englisch, Deutsch, Niederländisch, Spanisch, Italienisch, Französisch, Schwedisch

Aktivität Herunterladen - EN

Alles über Astronauten

Was ist ein Astronaut?

Ein Astronaut ist ein Raumfahrer. Astronauten sind professionelle Besatzungsmitglieder in Raumflügen, die außerhalb der Erdatmosphäre stattfinden. Aufgrund der Herausforderungen und der Feindseligkeit des Lebens im Weltraum verbringen Astronauten einen großen Teil ihrer beruflichen Laufbahn mit der Vorbereitung auf ihre Missionen.
Wohin reisen die Astronauten?

Astronauten sind zu Stationen in der Erdumlaufbahn, wie der Internationalen Raumstation (ISS), und zum Mond gereist. In Zukunft werden wir wahrscheinlich Astronauten sehen, die weiter entfernte Orte besuchen, wie den Mars.
Die Internationale Raumstation

Die Internationale Raumstation (ISS) ist ein großes Labor im Weltraum und ist eine internationale Zusammenarbeit zwischen vielen verschiedenen Raumfahrtagenturen aus der ganzen Welt. Seit dem Jahr 2000 leben und arbeiten bis zu sechs Astronauten gleichzeitig an Bord der ISS. In der ISS herrschen etwas andere Umweltbedingungen als auf der Erde. Die Astronauten befinden sich in einer Umgebung mit Mikrogravitation (aufgrund der großen Geschwindigkeit, mit der sie die Erde umkreisen) und sind weniger vor Strahlung und Temperaturschwankungen geschützt. Die ISS befindet sich auch außerhalb der Erdatmosphäre, so dass die Astronauten beim Verlassen der Raumstation keine Luft bekommen.
Was machen Astronauten, wenn sie im Weltraum sind?

Die Hauptaufgabe eines Astronauten besteht darin, wissenschaftliche Experimente durchzuführen und die Raumstation in Betrieb zu halten. Es ist wichtig, dass sie gut im Team arbeiten und effizient mit den Kontrolleuren und Wissenschaftlern auf der Erde zusammenarbeiten.

Die meiste Zeit werden ihre Aufgaben innerhalb der ISS erledigt, aber wenn sie sich nach draußen begeben, um zum Beispiel die Solarpaneele zu warten, müssen sie zum Schutz spezielle Raumanzüge tragen.

Astronauten müssen sich während ihres Aufenthalts im Weltraum an strenge Routinen halten, damit sie sicher, gesund und glücklich bleiben. Astronauten treiben täglich Sport und essen nahrhafte Lebensmittel, um im Weltraum fit und gesund zu bleiben. In ihrer Freizeit tun Astronauten viele Dinge, die denen auf der Erde ähneln, wie z. B. sich entspannen, putzen und mit Freunden und Familie reden.
Die Internationale Raumstation. Kredit: NASA (S132-E-012208)

Eine Woche lang Astronaut sein

Treffen Sie die ESA-Astronautin Samantha Cristoforetti

Samantha Cristoforetti ist Astronautin und arbeitet für die Europäische Weltraumorganisation (ESA). Als Astronautin ist Samantha Cristoforetti bereits zweimal ins All gereist und hat über 350 Tage auf der ISS gelebt.

Im April 2022 trat Samantha mit der ESA-Mission Minerva ihre zweite Reise ins All an. Sie hat sich lange auf ihre Mission vorbereitet und trainiert, wie man im Weltraum lebt und arbeitet. Während ihrer Minerva-Mission wurde Samantha die erste europäische Frau, die die ISS kommandierte.

Sie sind jetzt bereit, Ihre Astronautenmission bei der ESA zu beginnen!

ESA-Astronautin Samantha Cristoforetti mit ihrem Minerva-Missionsabzeichen
Schlüsselwörter:
, , , , , , , , , ,

Der Posten Logbuch für Astronauten: Eine Woche im Leben einer Astronautin mit Samantha Cristoforetti erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]> Essen auf dem Mond https://mooncampchallenge.org/de/food-on-the-moon/ Wed, 17 Aug 2022 15:46:21 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=50041 Kurzbeschreibung: Es gibt nur eine begrenzte Anzahl von Lebensmitteln, die man auf den Mond mitnehmen kann. Wie also kann man an einem Ort ohne Luft Lebensmittel produzieren? Hier ist jetzt, um lunaren Nahrungsquellen zu kultivieren.https://youtu.be/qo7snWZj17QLanguages verfügbar:Dieses Video enthält Untertitel in Arabisch, Tschechisch, Dänisch, Niederländisch, Estnisch, Finnisch, Französisch, Deutsch, Griechisch, Ungarisch, Italienisch, Norwegisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Spanisch, Swahili [...]

Der Posten Essen auf dem Mond erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]>

Lebensmittel

Kurzbeschreibung:

Es gibt nur eine begrenzte Anzahl von Lebensmitteln, die man auf den Mond mitnehmen kann. Wie kann man also an einem Ort ohne Luft Lebensmittel produzieren? Hier ist nun die Möglichkeit, lunare Nahrungsquellen zu kultivieren.
Verfügbare Sprachen:
Dieses Video enthält Untertitel in Arabisch, Dänisch, Deutsch, Estnisch, Finnisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Niederländisch, Norwegisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Schwedisch, Spanisch, Suaheli, Tschechisch und Ungarisch, die auch automatisch in mehrere Sprachen übersetzt werden können.
Schlüsselwörter:
, , ,

Der Posten Essen auf dem Mond erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]> AstroCrops - Pflanzenzucht für künftige Weltraummissionen https://mooncampchallenge.org/de/astrocrops-growing-plants-for-future-space-missions/ Tue, 09 Aug 2022 08:31:31 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=49263 Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten werden die Schüler ein Verständnis für die Keimung und das Pflanzenwachstum entwickeln, indem sie die Entwicklung von drei unbekannten Pflanzen 12 Wochen lang verfolgen. Sie führen Messungen durch und machen Beobachtungen, um das Wachstum und die Gesundheit ihrer Pflanzen zu bewerten. Anhand ihrer Beobachtungen stellen die Schüler eine Hypothese darüber auf, welche Art von [...]

Der Posten AstroCrops - Pflanzenzucht für künftige Weltraummissionen erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

]]>

Lebensmittel

Kurzbeschreibung:

In dieser Reihe von Aktivitäten werden die Schüler ein Verständnis für die Keimung und das Pflanzenwachstum entwickeln, indem sie die Entwicklung von drei unbekannten Pflanzen 12 Wochen lang verfolgen.

Sie führen Messungen und Beobachtungen durch, um das Wachstum und die Gesundheit ihrer Pflanzen zu bewerten.

Anhand ihrer Beobachtungen stellen die Schüler eine Hypothese darüber auf, welche Pflanzenarten sie anbauen, und erörtern, ob sich diese Pflanzen für den Anbau auf Langzeit-Weltraummissionen eignen.
Thema: Wissenschaft, Biologie
Lernziele:

  • Beobachten und beschreiben Sie, wie Samen zu reifen Pflanzen heranwachsen.
  • Erstellen Sie wissenschaftliche Diagramme und verwenden Sie Beschriftungen.
  • Führen Sie systematische Beobachtungen und Messungen durch.
  • Interpretieren Sie die Ergebnisse und ziehen Sie Schlussfolgerungen daraus.
  • In der Lage sein, vergleichende und faire Tests durchzuführen.
    •  
    Altersspanne:
    8 - 12 Jahre alt
     
    Zeit
    Lektion: 30 Minuten pro Woche für 12 Wochen
     
    Ressource verfügbar in:
    Englisch, Tschechisch, Dänisch, Niederländisch, Finnisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Norwegisch, Polnisch, Portugiesisch, Spanisch, Schwedisch, Rumänisch, Ungarisch, Estnisch und Griechisch
    Aktivität Herunterladen - EN
    Aktivität 1: Lass es wachsen

    In dieser Aktivität verfolgen die Schüler die Entwicklung von drei unbekannten Samen. Während sich die Samen zu erwachsenen Pflanzen entwickeln, lernen die SchülerInnen, wissenschaftliche Beobachtungen zu machen und Daten aufzuzeichnen, um das Wachstum über die Zeit zu verfolgen. Zum Abschluss der Aktivität sollten die SchülerInnen ihre Ergebnisse in einem Brief an Paxi präsentieren.
    Ausrüstung

  • Für jeden Schüler wird ein Logbuch mit den Schülerdaten gedruckt.
  • Kugelschreiber/Bleistift
  • Lineal
  • 3 Töpfe
  • Erde oder anderes Wachstumsmedium
  • Pflanzennährstoffe
  • Basilikum-, Rettich- und Tomatensamen

    • Wussten Sie das?

    Astronauten haben bereits im Weltraum angebaute Lebensmittel gegessen! Im August 2015 haben Astronauten an Bord der Internationalen Raumstation ihren ersten Weltraumsalat gegessen - eine Ernte von rotem Römersalat.

    Er wurde in einer speziellen Pflanzenwachstumseinheit namens Veggie angebaut, die für die Beleuchtung und die Nährstoffe sorgt. Auf diesem Bild können Sie sehen, wie der Salat wächst.

    Roter Römersalat auf der ISS angebaut

    Schlüsselwörter:
    , , , , , , , , , , , , ,

    Der Posten AstroCrops - Pflanzenzucht für künftige Weltraummissionen erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

    ]]>         AstroFarmer - Lernen über die Bedingungen für das Pflanzenwachstum https://mooncampchallenge.org/de/astrofarmer-learning-about-conditions-for-plant-growth/ Mon, 08 Aug 2022 14:41:19 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=49176 Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von sechs Aktivitäten untersuchen die Schüler, welche Faktoren das Pflanzenwachstum beeinflussen, und setzen diese Faktoren in Beziehung zur Pflanzenzucht im Weltraum. Die Schüler lernen, dass Pflanzen zum Wachsen Luft, Licht, Wasser, Nährstoffe und eine stabile Temperatur benötigen. Die Schüler beobachten, was mit den Pflanzen geschieht, wenn sie einige dieser Faktoren verändern. [...]

    Der Posten AstroFarmer - Lernen über die Bedingungen für das Pflanzenwachstum erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Lebensmittel

    Kurzbeschreibung:

    In dieser Reihe von sechs Aktivitäten werden die Schüler untersuchen, welche Faktoren das Pflanzenwachstum beeinflussen, und diese Faktoren mit dem Anbau von Pflanzen im Weltraum in Verbindung bringen.

    Die Schüler lernen, dass Pflanzen zum Wachsen Luft, Licht, Wasser, Nährstoffe und eine stabile Temperatur benötigen.

    Die Schüler werden beobachten, was mit den Pflanzen geschieht, wenn sie einige dieser Faktoren variieren. Diese sechs Aktivitäten können einzeln oder als Gruppe durchgeführt werden.
    Thema: Wissenschaft
    Lernziele

    • Lernen Sie, dass Pflanzen zum Wachsen Wasser, Licht, Luft, Nährstoffe und eine geeignete Temperatur benötigen.
    • Verstehen, dass sich die Umwelt verändern und eine Gefahr für Lebewesen darstellen kann.
    • Lernen Sie, dass es möglich ist, Pflanzen ohne Erde anzubauen.
    • Führen Sie einfache und faire Tests durch.
    • Identifizierung und Kontrolle von Variablen, falls erforderlich.
    • Beobachtungen interpretieren und Schlussfolgerungen ziehen.
    • Lösen Sie Probleme.

     

    Altersspanne:
    8 - 12 Jahre alt

     

    Zeit
    Lektion: 2 Stunden und 30 Minuten

     

    Ressource verfügbar in:
     
    Englisch, Tschechisch, Dänisch, Niederländisch, Estnisch, Finnisch, Französisch, Deutsch, Griechisch, Ungarisch, Italienisch, Norwegisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Spanisch und Schwedisch
    Aktivität herunterladen
    Aktion 1: Brauchen Pflanzen Luft?

    In dieser Aktivität lernen die Schüler etwas über Atmung und Photosynthese in Pflanzen. Die Schüler lernen auch die Zusammensetzung der Luft kennen und verstehen die Rolle der Pflanzen bei der Produktion von Sauerstoff.
    Ausrüstung

  • Für jeden Schüler wird ein Arbeitsblatt ausgedruckt.
  • Kugelschreiber/Bleistift
  • Buntstifte


    • Aktion 2: Brauchen Pflanzen Licht?

    In dieser Aktivität untersuchen die SchülerInnen, wie Kresse unter verschiedenen Lichtbedingungen wächst: konstante Dunkelheit und normales Sonnenlicht. Die Schüler sollen verstehen, dass Licht das Wachstum von Pflanzen beeinflusst und die Ergebnisse dieses Experiments mit Aktivität 1 in Verbindung bringen.
    Ausrüstung

  • Schülerarbeitsblatt für jede Gruppe
  • Etiketten
  • Kugelschreiber/Bleistift
  • Kressesamen
  • Blumenerde
  • Gleiche Töpfe/Plastikbehälter (2 Töpfe pro Gruppe)
  • Kleine Schaufel oder Löffel
  • Ein Lineal
  • Wasser
  • Ein Pappkarton oder ein dunkler Schrank
  • Zugang zu einem Fenster
    • Aktion 3: Brauchen Pflanzen Wasser?

    In dieser Aktivität untersuchen die Schüler den Wassertransport in einer Pflanze. Durch diese Übungen sollen die Schüler verstehen, dass die Wurzeln und der Stamm Wasser zum Rest der Pflanze transportieren. Anschließend untersuchen die Schüler, wie sich die Blütenblätter verfärben, wenn dem Pflanzenwasser Farbstoff hinzugefügt wird.
    Ausrüstung

  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt
  • Kugelschreiber/Bleistift
  • Weiße Blüten am Stiel abgeschnitten (zwei pro Gruppe)
  • Lebensmittelfarbe (rot oder blau)
  • Transparente Wasserbehälter (z. B. der Boden einer Plastikflasche)
  • Weiße Blume mit intakter Wurzel (optional)
    • Aktion 4: Brauchen Pflanzen Erde?

    Bei dieser Aktivität pflanzen die Schüler Radieschensamen in verschiedene Materialien ein, um festzustellen, welche sich für das Wachstum von Pflanzen eignen.
    Ausrüstung

  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt
  • 16 Radieschensamen
  • 8 kleine durchsichtige Töpfe
  • Erde zum Füllen von 2 der kleinen Töpfe
  • Sand zum Füllen von 2 der kleinen Töpfe
  • Watte zum Füllen von 2 der kleinen Töpfe
  • Papierhandtuch zum Füllen von 2 der kleinen Töpfe
  • Frischhaltefolie
  • 16 Etiketten für die Töpfe
  • Kugelschreiber/Bleistift
  • Flüssige Pflanzennahrung
  • Kleine Schaufel oder Löffel
  • Wasser
    • Aktion 5: Zu heiß, zu kalt

    Bei dieser Aktivität betrachten die SchülerInnen Bilder von verschiedenen Orten auf der Erde und bringen sie mit den verschiedenen Klimazonen in Verbindung. Die Schüler lernen, dass sich Pflanzen an verschiedene Bedingungen anpassen können, es aber auch extreme Umgebungen gibt, in denen sie nicht leben können.
    Ausrüstung

  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt
  • Schere
  • Kleber
  • Kugelschreiber/Bleistift
    • Aktivität 6: Pflanzen im Weltraum

    In dieser Aktivität fassen die Schüler die wichtigsten Bedingungen zusammen, die Pflanzen brauchen, um gesund zu sein. Die Schüler überlegen, welche Bedingungen auf dem Mond ein Problem für Pflanzen darstellen könnten.
    Ausrüstung

  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt
  • Buntstifte
  • Kugelschreiber/Bleistift

    • Wussten Sie das?

    Für die meisten Pflanzen liegt die optimale Temperatur für die Photosynthese bei etwa 25 ºC. Die Auswirkungen der Temperatur auf die Pflanzen sind je nach Art sehr unterschiedlich.

    Tomaten bekommen Probleme, wenn die Temperatur unter 13 ºC sinkt oder wenn die Temperatur über 36 ºC steigt. Kakteen hingegen können in der Wüste überleben, wo die Temperaturen von unter Null bis zu etwa 70 ºC reichen.
    Schlüsselwörter:
    , , , , , , , , , , , , ,

    Der Posten AstroFarmer - Lernen über die Bedingungen für das Pflanzenwachstum erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

    ]]>         AstroFood - Lernen über essbare Pflanzen im Weltraum https://mooncampchallenge.org/de/astrofood-learning-about-edible-plants-in-space/ Mon, 08 Aug 2022 13:12:06 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=49101 Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler die verschiedenen Bestandteile von Pflanzen kennen. Sie erfahren, welche Pflanzenteile essbar sind und lernen den Unterschied zwischen einem Gemüse, einer Frucht und einem Samen kennen. Die SchülerInnen müssen sich die Pflanze vorstellen und zeichnen, die mit der beobachteten Frucht/Gemüse/Samen verbunden ist. Sie [...]

    Der Posten AstroFood - Lernen über essbare Pflanzen im Weltraum erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Lebensmittel

    Kurzbeschreibung:

    In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler die verschiedenen Bestandteile von Pflanzen kennen.

    Sie erfahren, welche Pflanzenteile essbar sind und lernen den Unterschied zwischen Gemüse, Obst und Samen kennen.

    Die Schüler müssen sich die Pflanze vorstellen und zeichnen, die mit der beobachteten Frucht/Gemüse/Saatgut verbunden ist.

    Sie werden auch lernen, dass verschiedene Pflanzen unterschiedliche Wachstumsbedingungen benötigen und unterschiedliche Erträge liefern. Auf dieser Grundlage werden sie überlegen, welche Pflanzen sich für den Anbau im Weltraum als gute Nahrungsquelle für Astronauten eignen.
    Thema: Wissenschaft
    Lernziele

  • Erfahren Sie mehr über die Grundstruktur der gängigen Pflanzen.
  • Identifizieren und benennen Sie eine Reihe von verschiedenen Pflanzen.
  • Verstehen, dass Lebewesen auf verschiedene Weise gruppiert werden können.
  • Erkennen, dass der Mensch die richtige Art und Menge an Nährstoffen braucht, die er über die Nahrung aufnimmt.
  • Verstehen, dass Lebewesen voneinander abhängen und dass Pflanzen als Nahrungsquelle dienen.
  • Entwicklung von Fähigkeiten zum Identifizieren, Klassifizieren und Gruppieren.
  • Erkennen, dass Fragen auf unterschiedliche Weise beantwortet werden können.
  • Sie verstehen, dass sie ihre Ideen mit Hilfe von Zeichnungen entwickeln und mitteilen können.
    •  
    Altersspanne:
    6 - 10 Jahre alt
     
    Zeit
    Lektion: 60 Minuten
     
    Ressource verfügbar in:
    Englisch, Tschechisch, Dänisch, Niederländisch, Finnisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Norwegisch, Polnisch, Portugiesisch, Spanisch, Schwedisch, Rumänisch, Ungarisch, Estnisch und Griechisch
    Aktivität Herunterladen - EN
    Aktion 1: Sammle dein AstroFood

    In dieser Aktivität lernen die SchülerInnen, verschiedene essbare Pflanzenteile zu identifizieren. Anhand von Bildern oder verschiedenen Proben müssen sie die Unterschiede zwischen Früchten, Samen und Gemüse erkennen und sie entsprechend einordnen.
    Ausrüstung

  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt.
  • Kugelschreiber/Bleistift
  • Verschiedene Früchte, Gemüse und Samen (optional)
    • Aktion 2: Zeichne dein AstroFood

    In dieser Aktivität stellen sich die Schülerinnen und Schüler die komplette Pflanze vor, die zu einem der Bilder aus Aktivität 1 gehört, und zeichnen sie. Sie sollten die Eigenschaften der Pflanze und ihre Größe berücksichtigen und überlegen, ob sie ein guter Kandidat für den Raum wäre.
    Ausrüstung

  • Papier
  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt
  • Malstifte oder Buntstifte
  • Internetzugang (fakultativ)
    • Aktion 3: AstroFood-Olympiade

    Bei dieser Aktivität wählen die Schüler ihre drei besten Pflanzen für den Anbau im Weltraum aus. Die Schüler lernen, dass Faktoren wie Größe, Wachstumszeit, Ertrag und Nährwert bei der Auswahl der Pflanzen wichtig sind.
    Ausrüstung

  • Schere
  • Kleber
  • Schülerarbeitsblatt für jeden Schüler ausgedruckt
  • Buntstifte (optional)

    • Wussten Sie das?

    Es gibt mehr als dreihunderttausend (300.000) identifizierte Pflanzenarten auf der Erde, und die Liste wird immer länger!

    Der Mensch nutzt etwa zweitausend (2.000) verschiedene Pflanzenarten aus der ganzen Welt, um Lebensmittel zu produzieren! Weißt du, woher all die Lebensmittel im Supermarkt kommen?
    Schlüsselwörter:
    , , , , , ,

    Der Posten AstroFood - Lernen über essbare Pflanzen im Weltraum erschien zuerst auf Moon Camp Challenge.

    ]]>