Γκαλερί του Moon Camp Project 2023-2024 

Base Lunar_EZ by EZ

Agrupamento de Escolas de Pevidém  Guimarães-Distrto_Braga    Πορτογαλία 13 ετών   1 / 0 Πορτογαλικά Φεγγάρι

O Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas de Pevidém, στην Πορτογαλία, έθεσε σε εφαρμογή την πρόκληση για τους μαθητές που συμμετέχουν σεμιναριακά στο Oficina 3D και οι οποίοι εργάζονται με το εργαλείο TinkerCad - να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον για την εξερεύνηση του διαστήματος για τους αστροναύτες του μέλλοντος.

Για να σχεδιάσουν έναν διαστημικό βιότοπο, οι εξοπλισμοί εξιδανίκευσαν το έργο τους σε ένα περιβάλλον, χρησιμοποιώντας, κατά προτίμηση, τις τοπικές πηγές, και προσπάθησαν να το σχεδιάσουν με τρόπο που να παρέχει προστασία και ανθεκτικές εγκαταστάσεις για να ζουν και να εργάζονται οι αστροναύτες.

Inicialmente, os alunos começaram por perceber as condições hostis do espaço visualizando inúmeros vídeos do Youtube, nomeadamente da Airbus Foundation Discovery Space. Seguidamente, selecionaram o local onde iriam implantar a base e como a iriam construir de forma a resistir a ausência de oxigénio, à grande amplitude térmica, à queda de meteoritos e quais seriam os melhores materiais a serem utilizados. Simultaneamente, refletiram sobre as formas como se poderia gerar e utilizar energia, bem como formas de produzir alimentos, formas de comunicar e se deslocar fora da base lunar.

Κάθε μαθητής παρουσίασε την πρότασή του. Πρόκειται για μια μαθήτρια του 7ου δημοτικού σχολείου.

A base lunar estaria implantada no pólo sul da Lua, ligeiramente enterrada numa cratera de forma a proteger mais os astronautas das temperaturas rigorosas, do impacto de meteoritos e devido ainda à proximidade com a água gelada.

Η βάση θα κατασκευαστεί πριν από την αποστολή των αστροναυτών, με ρομπότ και τρισδιάστατες μηχανές, χρησιμοποιώντας ως υλικό για την κατασκευή της το πολυαιθυλένιο, ώστε να προστατεύεται από τις ηλιακές ακτινοβολίες, τις συγκρούσεις των μετεωριτών και τις υψηλές θερμοκρασίες.

Η βάση θα αποτελείται από τέσσερα cúpuulas com funções distintas:

• Uma das cúpulas era a zona das máquinas, onde tinha um depósito de água, que seria abastecido sobretudo com água oriunda da água gelada do pólo da Lua e de alguma água que chegasse da Terra. A água circularia dentro da base num circuito fechado com um excelente sistema de reciclagem para evitar desperdícios. Alguma parte da água poderia também ser utilizada, através do eletrólise, para produzir Oxigénio para os astronautas respirarem e Hidrogénio para produzir energia, uma vez que é um gás inflamável,
• Numa das cúpulas situa-se uma estufa para a produção de alimentos, nomeadamente espirulina e para a produção de oxigénio.
• Noutra cúpula situa-se a zona de lazer e de trabalho, com móveis construídos por máquinas 3D embutidas em robôs. Nesta zona também existiria um pequeno ginásio para os astronautas se exercitarem.
• Noutra cúpula situa-se a zona de laboratório e de máquinas (a preto) para a execução de experiências que permitam converter o rególito em oxigénio, entre outras.
• Ηλιακά φωτοβολταϊκά, για την παραγωγή ενέργειας που είναι απαραίτητη για τη λειτουργία της βάσης.
• Antenas de comunicação que funcionariam por ondas de luz, para a comunicação com a Terra e entre astronautas e a base,

Αγγλική μετάφραση

Το Clube Ciência Viva του σχολικού συγκροτήματος Pevidém, στην Πορτογαλία, ξεκίνησε την πρόκληση για τους μαθητές που συμμετέχουν εβδομαδιαία στο εργαστήριο 3D και εργάζονται με το εργαλείο TinkerCad - να δημιουργήσουν έναν βιότοπο για την εξερεύνηση του διαστήματος για τους αστροναύτες του μέλλοντος.

Κατά το σχεδιασμό ενός διαστημικού ενδιαιτήματος, οι ομάδες προσάρμοσαν το σχέδιό τους στο επιλεγμένο περιβάλλον, κατά προτίμηση χρησιμοποιώντας τοπικούς πόρους, και προσπάθησαν να το σχεδιάσουν έτσι ώστε να παρέχει προστασία και ανθεκτικές εγκαταστάσεις για τη διαβίωση και την εργασία των αστροναυτών.

Αρχικά, οι μαθητές άρχισαν να κατανοούν τις εχθρικές συνθήκες του διαστήματος παρακολουθώντας πολυάριθμα βίντεο στο YouTube, συγκεκριμένα από το Ίδρυμα Airbus Discovery Space. Στη συνέχεια επέλεξαν την τοποθεσία όπου θα εγκαθιστούσαν τη βάση και τον τρόπο με τον οποίο θα την κατασκεύαζαν, ώστε να αντέχει στην έλλειψη οξυγόνου, στο μεγάλο εύρος θερμοκρασιών, στην πτώση μετεωριτών και ποια θα ήταν τα καλύτερα υλικά που θα χρησιμοποιούνταν. Παράλληλα, προβληματίστηκαν για τους τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να παραχθεί και να χρησιμοποιηθεί η ενέργεια, καθώς και για τους τρόπους παραγωγής τροφής, τους τρόπους επικοινωνίας και μετακίνησης εκτός της σεληνιακής βάσης.

Κάθε μαθητής παρουσίασε την πρότασή του. Αυτό είναι από έναν μαθητή του 7ου έτους.

Η σεληνιακή βάση θα βρίσκεται στο νότιο πόλο της Σελήνης, ελαφρώς θαμμένο σε έναν κρατήρα προκειμένου να προστατευθούν περαιτέρω οι αστροναύτες από τις σκληρές θερμοκρασίες, την πρόσκρουση μετεωριτών και λόγω της γειτνίασης με παγωμένο νερό.

Η βάση θα κατασκευαζόταν πριν από την άφιξη των αστροναυτών, από ρομπότ με τρισδιάστατες μηχανές που θα χρησιμοποιούσαν πολυαιθυλένιο ως υλικό για την κατασκευή της, προκειμένου να την προστατεύσουν από την ηλιακή ακτινοβολία, τις προσκρούσεις μετεωριτών και τις υψηλές θερμοκρασίες.

Η βάση θα αποτελείται από τέσσερις θόλους με διαφορετικές λειτουργίες:

• Ένας από τους θόλους ήταν ο χώρος των μηχανημάτων, όπου υπήρχε μια δεξαμενή νερού, η οποία θα τροφοδοτούνταν κυρίως με νερό που θα προερχόταν από το παγωμένο νερό στον πόλο της Σελήνης και λίγο νερό που θα έφτανε από τη Γη. Το νερό θα κυκλοφορούσε μέσα στη βάση σε ένα κλειστό κύκλωμα με ένα εξαιρετικό σύστημα ανακύκλωσης για την αποφυγή σπατάλης. Μέρος του νερού θα μπορούσε επίσης να χρησιμοποιηθεί, μέσω ηλεκτρόλυσης, για την παραγωγή Οξυγόνου για την αναπνοή των αστροναυτών και Υδρογόνου για την παραγωγή ενέργειας, δεδομένου ότι είναι εύφλεκτο αέριο,
• Σε έναν από τους θόλους υπάρχει ένα θερμοκήπιο για την παραγωγή τροφίμων, δηλαδή σπιρουλίνας, και για την παραγωγή οξυγόνου.
• Σε έναν άλλο θόλο βρίσκεται ο χώρος αναψυχής και εργασίας, με έπιπλα κατασκευασμένα από τρισδιάστατες μηχανές ενσωματωμένες σε ρομπότ. Στην περιοχή αυτή θα υπάρχει επίσης ένα μικρό γυμναστήριο για την άσκηση των αστροναυτών.
• Σε έναν άλλο θόλο βρίσκεται ο χώρος εργαστηρίων και μηχανημάτων (με μαύρο χρώμα) για τη διεξαγωγή πειραμάτων που επιτρέπουν τη μετατροπή του ρεγολίθου σε οξυγόνο, μεταξύ άλλων.
• Ηλιακοί συλλέκτες, για την παραγωγή της απαραίτητης ενέργειας για τη λειτουργία της βάσης.
• Κεραίες επικοινωνίας που θα λειτουργούν με φωτεινά κύματα, για επικοινωνία με τη Γη και μεταξύ των αστροναυτών και της βάσης,

#Σχεδιασμός 3D

  Quadratum Mooncamp groep 6

  Ρότερνταμ - Ολλανδία

#Σχεδιασμός 3D

  Rover

  Βρυξέλλες - Βέλγιο

#Σχεδιασμός 3D

  Rover lunar basados en la biónica Samuel Moreno 5a

  Cajica - Κολομβία

#Σχεδιασμός 3D