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Galería Moon Camp Explorers 2021-2022

En Moon Camp Explorers la misión de cada equipo es diseñar en 3D un campamento lunar completo utilizando Tinkercad. También tienen que explicar cómo utilizarán los recursos locales, protegerán a los astronautas de los peligros del espacio y describirán las instalaciones para vivir y trabajar.

Team: ZiA team

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Bytomiu  Bytom    Polonia 13, 14   2 / 2

Enlace externo para el 3d

Descripción del proyecto

Nuestra base lunar "Twardowski" es una instalación diseñada para 4 personas. Dispone de todo lo necesario para la vida, para que los usuarios sean independientes. Los astronautas encontrarán allí un lugar para la investigación profesional, la cría de animales, el cultivo de plantas, el trabajo con vehículos exploradores y mucho más. Pero, sobre todo, los astronautas podrán dormir, comer, ir al baño, hacer ejercicio o relajarse tras una dura jornada. Todas las actividades realizadas cuentan con salas separadas destinadas a ello.

 

Nuestra base tiene

 

- receptores

 

- paneles fotovoltaicos con

pilas para recoger energía innecesaria

 

- redes que detienen el espacio

basura (los astronautas pueden utilizarla para construir o reparar equipos)

 

- garaje para el rover

 

- planta de tratamiento químico

 

- cubos de basura

 

- dispositivos que transforman el regolito en

oxígeno y metales (los productos resultantes pueden utilizarse para producir, por ejemplo, combustible)

 

- un teleférico (para

para desplazarse por el satélite y transportar el hielo lunar)

 

- esclusa

 

- generadores de oxígeno

 

- viviendas (incluidas

comedores, cocinas, escritorios, zona de lectura/entretenimiento)

 

- dormitorio

 

- baño

 

- una habitación preparada para

crear un gimnasio

 

- sala de ordenadores

 

- taller

 

- invernadero

 

- sala del acuario

 

- cultivo hidropónico de plantas

 

- dos vehículos

 

- laboratorio

¿Dónde quieres construir tu campamento lunar?

Cráter Shackleton

¿Por qué eligió este lugar?

Instalamos el campamento base en el Polo Sur, cerca del cráter Shackleton. Elegimos este lugar por el sol constante que alimentaría los paneles solares. También hay zonas de sombra perpetua donde hay hielo lunar, que podría convertirse en agua. Además, en estas zonas se puede estudiar el pasado geológico de la Luna.

La segunda razón fue que los mejores lugares para vivir son los polos. Además, en ellos hay zonas de dióxido de carbono que podrían utilizarse para producir biomateriales combustibles de oxígeno y acero, lo que les haría más independientes en el futuro.

¿Cómo piensas construir tu Mooncamp? ¿Qué materiales va a utilizar?

Utilizaríamos materiales como polietileno, regolito, madera, metales, agua y orina de astronauta (hormigón geopolímero) para la base.

Empezaríamos trayendo los módulos, que el rover ensamblaría y cubriría con hormigón. Esto lo haría un rover especial que cubriría los módulos con la mezcla, imprimiendo en 3D. (Todos los rovers se habrían trasladado antes). La orina podría tomarse de otra misión. Las piezas más pequeñas del equipo se las podrían llevar los astronautas. El resto lo traería un transporte paralelo, y los astronautas lo montarían todo.

Agua
Alimentos
Electricidad
Aire
Protección

Los astronautas de nuestra base no necesitarán entregas regulares de alimentos porque se producirán in situ. Nuestra base cuenta con un invernadero y una sala de acuarios sellados para que no se escape el aire. Están hechos de polietileno. Esto garantiza que las plantas y los animales tengan acceso a la luz solar en todo momento. La oscuridad también es necesaria para la vida, así que hemos preparado un sistema de cobertura del invernadero y la sala del acuario para que las plantas y los animales reciban sólo 8 horas de luz solar al día. De lo contrario, las plantas se marchitarían y los animales se cansarían.

Los astronautas de nuestra base no necesitarán entregas regulares de alimentos porque se producirán in situ. Nuestra base cuenta con un invernadero y una sala de acuarios sellados para que no se escape el aire. Están hechos de polietileno. Esto garantiza que las plantas y los animales tengan acceso a la luz solar en todo momento. La oscuridad también es necesaria para la vida, así que hemos preparado un sistema de cobertura del invernadero y la sala del acuario para que las plantas y los animales reciban sólo 8 horas de luz solar al día. De lo contrario, las plantas se marchitarían y los animales se cansarían.

Para que los dispositivos de la Luna funcionen, se necesita energía. Por desgracia, en la Luna no podemos utilizar la energía del agua, porque no hay ríos, ni la del viento, porque allí no hay atmósfera. Sin embargo, se puede utilizar la energía solar. Basta con instalar paneles solares que produzcan energía, que se acumulará en pilas de combustible. Son una especie de acumuladores. Reunirla es necesario porque varias veces al año hay eclipses que duran horas. Las células completamente cargadas proporcionan un funcionamiento ininterrumpido durante 17 días, por lo que la noche lunar no es un problema

Todos los organismos necesitan aire para vivir, incluido el oxígeno, que constituye el 20% de todo el aire. La Estación Espacial Internacional produce oxígeno por electrólisis. Sin embargo, todas las bases lunares no pueden utilizarlo: tienen que ser autosuficientes. La solución son las plantas y las algas. Producen oxígeno al absorber dióxido de carbono y proporcionan alimento. Las algas ocupan poco espacio y sólo necesitan 8 metros cuadrados por persona. Sin embargo, comer lo mismo todos los días no es divertido, así que también optamos por cultivar plantas. Ocupan más espacio, pero te dan aire fresco y son deliciosas.
El regolito (polvo lunar) contiene mucho oxígeno. Hay que calentarlo y luego filtrar el oxígeno. Para que no se escape, lo canalizaremos en un recipiente especial, que regulará y liberará la cantidad adecuada de oxígeno en función de la demanda.

En la base, el papel de protección lo desempeñan el polietileno y el regolito. Protegen la base de la luz solar y los meteoritos.

Utilizamos polvo lunar para envolver la base espacial y protegerla de los meteoritos y la luz solar.

El polietileno cubre el teleférico, el invernadero y la sala del acuario. Estas dos últimas salas, además de una pantalla transparente, tienen una segunda pantalla que, cuando está extendida, corta los rayos del sol para que las plantas y los animales no reciban demasiada luz. La función de la cubierta del teleférico es protegerlo de objetos que puedan dañarlo.

Describa un día en la Luna de uno de sus astronautas del Campamento Lunar
La jornada de un astronauta en nuestra base lunar parece sencilla. Sin embargo, a veces resulta difícil debido a los problemas derivados. Un día normal comienza con una llamada para despertarse. A continuación, el astronauta tiene tiempo para ir al baño por la mañana. Después hace ejercicio en el gimnasio para que no le falten fuerzas durante todo el día. Antes de desayunar, tiene que ir al invernadero a cuidar las plantas. Las riega. Luego las cosecha y prepara una comida con ellas. Luego tiene un momento para descansar. Tras un momento de descanso, comienza su extensa investigación y observación diarias. Esto significa que comprueba el estado técnico del equipo, inspecciona el generador de oxígeno y la planta de tratamiento químico. Al cabo de unas horas, empieza a trabajar en el taller de reparación, pero principalmente fabrica nuevos utensilios de pirita y otros materiales. Después, el astronauta tiene tiempo para preparar y comer el almuerzo. Para digerir bien la comida, descansa en su dormitorio o en el área de descanso. Su siguiente tarea es trabajar en el tren que trae hielo del otro polo. Además, el astronauta se ocupa de los rovers. Al final del día, prepara y come la cena, tras lo cual recoge toda la basura cada cinco días y la lleva a los cubos correspondientes en el exterior y a la planta de tratamiento químico. Al final, el astronauta se lava, descansa y se va a dormir.

Otros proyectos:

  Crateras Lunares

 

  Colegio Vasco da Gama
    Portugal
  Campamento lunar Kenza&Flore

 

  Escuela Europea de La Haya
    Países Bajos
  Equipo Tayani Saiki

 

  Instituto S do Saber
    Brasil
  Hateize

 

  Escuela Secundaria de Esmoriz
    Portugal