Le défi du Mooncamp
Logo Airbus et Autodesk      Logo de l'ESA
Explorers galerie 2022 - Moon Camp Challenge
Pour une meilleure expérience, veuillez modifier votre navigateur pour CHROME, FIREFOX, OPERA ou Internet Explorer.

Galerie Explorers 2022

Galerie Moon Camp Explorers 2021-2022

Dans Moon Camp Explorers, la mission de chaque équipe est de concevoir en 3D un camp lunaire complet à l'aide de Tinkercad. Ils doivent également expliquer comment ils utiliseront les ressources locales, protégeront les astronautes des dangers de l'espace et décriront les installations de vie et de travail.

Team: Kalpana

École universelle Ashoka et école publique de Delhi  Nashik    Inde 14, 12   2 / 0   Troisième place - États non membres de l'ESA
Lien externe pour 3d
Description du projet

Notre projet s'appelle "Kalpana 2. O". En hindi, Kalpana signifie Pensée ou imagination. Nous croyons que cette imagination que nous avons sera un jour une réalité. Kalpana fait également référence ici à la respectée Kalpana Chawla, la première femme astronaute indienne à aller dans l'espace, dont elle n'est malheureusement jamais revenue. "2. O" montre qu'il s'agit de notre deuxième essai dans ce concours, en améliorant nos idées et en rectifiant nos erreurs.
Notre objectif est de construire cette base afin de l'utiliser comme une étape pour d'autres projets tels qu'une base sur Mars. Nous allons également rechercher de nouvelles technologies qui n'étaient pas possibles sur terre. En outre, nous utiliserons la base pour étudier en détail la gravité, les astéroïdes et la lune.

Notre projet comprend 12 bâtiments principaux et la station spatiale Gateway. Nous avons 5 types de rovers dans le projet : le rover d'exploration, le rover de forage et d'impression 3D, le robot minier, le robot de transport (tous sans équipage) et le LRV. Nous avons également quelques robots humanoïdes.
Un vaisseau spatial habité (ex : Starship) sera envoyé depuis la Terre et s'amarrera à la station spatiale Gateway, d'où un atterrisseur se désamarrera de la station pour atterrir à la base. Le laboratoire se concentrera sur la recherche de nouvelles technologies, comme la création d'une gravité artificielle sur la lune en utilisant la force centripète, et sur la recherche d'organismes aquatiques.
La base peut accueillir jusqu'à 8 astronautes pendant 6 mois car la lune a une gravité égale à 1/6 de celle de la terre, ce qui affectera leur santé à long terme.

Où voulez-vous construire votre camp lunaire ?
Cratère Shackleton
Pourquoi avez-vous choisi cet endroit ?

Le cratère Shackleton est situé près du pôle sud, où, en raison de sa profondeur, il existe une zone d'ombre et les températures ne sont pas très extrêmes. Il y a également une grande quantité d'eau sous forme de glace sur le cratère. Nous avons choisi de construire notre base près du sommet du cratère afin de bénéficier de la lumière du soleil pour nos panneaux solaires et de pouvoir générer une électricité propre et renouvelable. De plus, nous pourrions obtenir un bon signal pour communiquer avec la Terre.

Comment comptez-vous construire votre camp de vacances ? Quels matériaux allez-vous utiliser ?

Nous disposons de robots d'impression en 3D qui vont recueillir le régolithe de la Lune, le transformer en matériau d'impression, puis imprimer les bâtiments en 3D. Les quartiers d'habitation (ou les bâtiments principaux) ont une structure à double paroi. La paroi intérieure est gonflable comme un ballon. La couche extérieure est imprimée en 3D pour fournir un support et une protection contre l'environnement nocif. Chaque bâtiment comporte un sas et des fenêtres en verre à faible émissivité pour bloquer les radiations. Chaque bâtiment est blanc de l'intérieur pour refléter la lumière. D'autres pièces seront importées de la terre, qui seront principalement constituées de déchets plastiques recyclés.

Eau
Alimentation
Électricité
Air
Protection

Nous installerons nos stations de pompage près de la source d'eau. La station de pompage fera fondre la glace, la filtrera pour qu'elle soit potable. Ensuite, l'eau sera envoyée dans tous les bâtiments par la canalisation de sortie d'eau (la canalisation principale sera composée de 4 petites canalisations : sortie d'eau, entrée d'eau, électricité, air). Ensuite, nous collecterons les eaux usées (principalement l'urine) et les amènerons à notre usine de filtration des eaux usées par la canalisation d'entrée d'eau, où les eaux usées seront nettoyées. Ensuite, cette eau nettoyée sera à nouveau envoyée vers une station de pompage, formant un cycle qui se poursuivra encore et encore.

Nous avons deux serres qui permettent de cultiver des radis, du cresson et de la laitue d'une manière similaire au système végétal de l'ISS. Ce sont des plantes à croissance rapide. La paroi vitrée de la serre est faite de verre Low-E qui bloque les radiations. La température de la serre sera de 55-70°F. Nous planterons également des légumineuses avec des cyanobactéries ou des rhizobiums pour produire de l'azote. Nous avons aussi une ferme piscicole avec des poissons comme le bar et le maigre dont les œufs seront envoyés de la terre. Dans le laboratoire, nous allons aussi créer de la viande en cultivant une seule cellule d'un animal (ex : poulet) et cultiver sur le régolithe de la lune.

Notre source principale est une centrale à fission nucléaire. Nous utiliserons de l'hélium 3 car 1) il ne produit pas de déchets dangereux, et 2) il est en abondance sur la lune. La source secondaire sera constituée de panneaux solaires qui ne seront utilisés qu'en cas de problème avec la centrale. Les panneaux solaires tourneront pour capter le maximum de lumière du soleil et seront également autonettoyants (en utilisant une méthode de douche à électrons). Les panneaux solaires seuls ne peuvent pas produire assez d'électricité, nous stockerons donc l'électricité produite lorsqu'elle n'est pas utilisée et l'utiliserons quand nous en aurons besoin. L'électricité sera fournie par un pipeline électrique.

Nous utilisons la méthode de l'électrolyse des sels fondus dans laquelle nous allons extraire l'oxygène du régolithe de la lune. Cet oxygène sera ensuite transporté vers la serre pour être mélangé à d'autres gaz tels que l'azote et le dioxyde de carbone afin de produire de l'air respirable, qui sera ensuite transporté vers le reste des bâtiments de la base par des canalisations (canalisation d'air à l'intérieur de la canalisation principale). Le gaz d'azote proviendra des bactéries présentes dans les nodules des racines de la plante légumineuse et le dioxyde de carbone de la respiration des humains sur la lune elle-même. La serre produira également de l'oxygène, mais en petites quantités.

Le mur extérieur de nos quartiers d'habitation, imprimé en 3D, est fait de régolithe lunaire qui fournit un support solide et une protection contre les radiations nocives et les petits météoroïdes. Les fenêtres de chaque bâtiment sont faites de verre à faible émissivité qui bloque les radiations. Nous suivrons également l'évolution de tout astéroïde ou météorite proche de la lune qui pourrait la frapper, ce qui renforce la sécurité. Les astronautes auront une combinaison spatiale qui les protégera de l'environnement nocif de la lune. Nous avons également un bunker d'urgence en cas de problème. Il contiendra des provisions pour les astronautes pendant 6 mois.

Décrivez une journée sur la Lune pour l'un de vos astronautes du Moon Camp.

Voici les nouveaux astronautes sur la lune. Après avoir atterri sur la lune, ils se rendent d'abord dans la salle de stockage pour conserver les matériaux et les pièces qu'ils ont apportés. Puis ils reçoivent leur lit dans la salle de séjour, des instructions et un emploi du temps qui est le suivant pour l'un des astronautes :-.
[Note-1) les horaires considérés sont en IST (Indian standard time, c'est-à-dire +5:30 GMT) 2) Cet horaire est donné en 24 heures pour éviter la confusion am, pm].

JEUDI

6 Réveil
6 à 7 Exercice du matin
7 à 30 Petit-déjeuner
7:30 à 8:30 1ère tâche de la journée - Vérification du fonctionnement d'une centrale nucléaire
8:30 à 10:30 2ème tâche de la journée- recherche dans le laboratoire
10h30 à 11 heures de repos
11 à 12:30 3ème tâche de la journée - Vérification de l'un des rovers.
12h30 à 13 Déjeuner
13 à 15 4e tâche de la journée - Vérification de la serre et du système d'électrolyse à sel fondu
15 à 16 5e tâche de la journée - Élever les poissons et s'occuper de la pisciculture.
17 à 18 6ème tâche du jour - vérification de l'atterrisseur et du système d'alimentation en hydrogène
18 à 20 7ème tâche de la journée - Contrôle de la station de pompage d'eau et des panneaux solaires
20 à 21 Dîner et pause
21 à 22 soumettent l'exercice et les rapports de chaque tâche à la terre et reçoivent la tâche du jour suivant de la terre.
22 sommeil.

Autres projets :

  Daniel Muñoz Muñoz – Luca Fernández Romero – Mario Sánchez Magro

 
  IES HIPATIA
    Espagne
  403_Raouf_HE

 
  collège jean jaures
    France
  StarWarrrios

 
  IES Las Salinas
    Espagne
  Komarov

 
  Lycée anatolien de Kusadasi Makbule Hasan Ucar
    Turquie

Haut
fr_FR