Dans Moon Camp Explorers, chaque équipe a pour mission de concevoir en 3D un camp lunaire complet à l'aide de Tinkercad. Ils doivent également expliquer comment ils utiliseront les ressources locales, protégeront les astronautes des dangers de l'espace et décriront les installations de vie et de travail dans leur camp lunaire.
La Scientothèque ASBL Bruxelles-Bruxelles Belgique 11, 12 0 / 1 Français
Traduction :
Nous nous sommes inspirés d'une vidéo pour robots (https://www.facebook.com/interestingengineering/videos/896191658040981/). L'idée est donc d'envoyer des robots sur la Lune avant nous, afin qu'ils construisent un dôme pour protéger les astronautes à leur arrivée. Sous le dôme, il y aura des structures mobiles pour pouvoir les abriter en cas de météorites.
Tous les bâtiments seront donc protégés par le dôme ou les reliefs naturels de la Lune. Les robots mettront en place tout le nécessaire avant l'arrivée des astronautes, afin qu'ils puissent s'installer dès leur arrivée et en toute sécurité.
Note du superviseur : l'idée est arrivée assez tard par rapport à la date limite du défi, et ne voyant les jeunes qu'une fois par semaine, nous n'avons pas pu mener à bien le projet. Nous restituons donc ce que nous avons déjà fait, et compléterons les parties manquantes pour la prochaine édition.
Texte original :
On s'est inspiré d'une vidéo pour les robots (https://www.facebook.com/interestingengineering/videos/896191658040981/). L'idée est donc d'envoyer des robots sur la Lune avant nous, pour qu'ils construisent un dôme pour protéger les astronautes quand ils arrivent. Sous le dôme il y aura des structures mobiles pour pouvoir les abriter en cas de météorites.
Tous les bâtiments seront donc protégés par le dôme ou les reliefs naturels de la Lune. Les robots mettront en place tout ce qu'il faut avant l'arrivée des astronautes, pour qu'ils puissent s'installer dès leur arrivée et être en sécurité.
Note de l'encadrant : l'idée est arrivée assez tard par rapport à l'échéance du challenge, et ne voyant les jeunes qu'une fois par semaine, nous n'avons pu terminer le projet. Nous rentrons donc ce que nous avons déjà fait, et compléterons les parties manquantes pour la prochaine édition.
Traduction :
L'objectif est de mieux comprendre comment se préparer à un voyage aller-retour de plusieurs années vers Mars, et de voir s'il est possible d'y vivre et de comprendre comment vivre et travailler dans l'espace. La Lune pourrait également servir de relais pour de futures missions, et il est donc très important de savoir comment y vivre si l'on veut s'y installer de manière durable.
Comme la Lune est plus proche, il est plus facile de régler les problèmes s'il y en a.
Elle permettra également de mieux comprendre la Lune et d'y faire des observations et des expériences impossibles à réaliser depuis la Terre.
Texte original :
Le but est de mieux comprendre comment se préparer à un aller-retour de plusieurs années vers Mars, et voir s'il est possible d'y vivre et de comprendre comment vivre et travailler dans l'espace. La Lune pourrait également servir de relais pour des missions futures, et savoir comment y vivre est donc très important si on veut s'y installer de façon durable.
Comme la Lune est plus proche, il est plus simple de gérer les problèmes s'il y en a.
Cela permettra aussi de mieux comprendre la Lune, et d'y faire des observations et des expériences qui ne sont pas possibles depuis la Terre.
Cratère Shackleton
Traduction :
Plusieurs sources font état de la présence d'eau et de divers minéraux aux pôles de la Lune, en particulier au sud. L'emplacement idéal pour une base ou une colonie lunaire serait donc le pôle sud, où l'on trouve des cratères ombragés en permanence contenant de la glace. Les colons pourraient transformer ces dépôts de glace en oxygène, en hydrogène et, surtout, en eau potable.
Shackleton est un grand cratère situé au pôle sud. Ses larges bords offrent une protection contre les météorites et sont presque toujours éclairés par le soleil, ce qui permettrait aux panneaux solaires de produire de l'énergie en permanence. Son centre est par contre presque toujours à l'ombre, et on aurait donc le choix d'y placer des bâtiments qui doivent être protégés du soleil.
Texte original :
Plusieurs sources rapportent la présence d'eau et de différents minerais aux pôles de la Lune, surtout au sud. L'emplacement idéal pour une base ou une colonie lunaire serait donc le pôle Sud, où il y a des cratères ombragés en permanence contenant de la glace. Les colons pourraient transformer ces dépôts de glace en oxygène, en hydrogène et, surtout, en eau potable.
Shackleton est un gros cratère situé au pole sud. Ses larges bords fournissent une protection contre les météorites, et sont presque toujours illuminés par le soleil, ce qui permettrait aux panneaux solaires de produire de l'énergie en permanence. Son centre est par contre presque toujours dans l'ombre, et on aurait donc le choix d'y placer des bâtiments qui doivent être protégés du soleil.
Traduction :
Le dôme sera constitué de sol lunaire (rhegolith), qui aura été récolté et coulé par des robots. Nous nous sommes inspirés de la vidéo suivante : https://www.facebook.com/interestingengineering/videos/896191658040981/ .
Sous le dôme se trouveront plusieurs structures dont les parois sont pliables. Elles auront donc été apportées de la Terre, repliées sur elles-mêmes dans la fusée. Les robots les monteront avant l'arrivée des astronautes, mais après la construction du dôme. Les objets à l'intérieur (mobilier, matériel scientifique, etc.) viendront également de la Terre. Nous aurons également besoin de nourriture pour les premières semaines, avant que les plantations ne nous en apportent.
De l'eau sera extraite de la Lune, une partie sera conservée pour la boisson, l'arrosage des plantes, etc. et une autre sera transformée pour produire de l'oxygène.
Texte original :
Le dôme sera en sol lunaire (rhégolite), qui aura été récolté et coulé par des robots. On s'est inspiré de la vidéo suivante : https://www.facebook.com/interestingengineering/videos/896191658040981/ .
Sous le dôme se trouveront plusieurs structures, dont les murs sont pliables. Elles auront donc été amenées depuis la Terre, pliées sur elles-mêmes dans la fusée. Les robots les monteront avant l'arrivée des astronautes, mais après avoir construit le dôme. Les objets à l'intérieur (mobilier, matériel scientifique, etc.) viendront aussi de la Terre . Il faudra aussi des vivres pour les premières semaines, avant que les plantations nous en rapportent.
L'eau sera extraite depuis la Lune, et une partie sera conservée pour être bue, pour arroser les plantes, etc. et une autre transformée pour produire de l'oxygène.
Traduction :
Le dôme protège contre les météorites et les radiations. Les fenêtres sont faites de matériaux protecteurs contre les rayons et résistants aux impacts. Les bâtiments qui doivent être exposés au soleil (panneaux solaires, serres, etc.) seront montés sur des rails pour être tirés sous le dôme en cas de chute de météorites.
Les bâtiments seront reliés par des tunnels aux parois souples, et complètement isolés de l'extérieur. Il y aura des sas pour pouvoir faire des sorties et isoler les parties de la base en cas de problème. Différents systèmes seront inclus dans la base pour les cas d'urgence. Par exemple, il y aura une piscine pour se protéger des radiations trop fortes, des pompes pour vider ou remplir les pièces d'air, etc.
Texte original :
Le dôme protège des météorites et fait écran aux radiations. Les vitres sont en matériaux protecteurs contre les rayons et résistants aux impacts. Les bâtiments qui doivent aller au soleil (panneaux solaires, serres, etc.) seront sur des rails pour être tirés sous le dôme en cas de chute de météorites.
Les bâtiments seront connectés par des tunnels aux parois flexibles, et complétement isolés de l'extérieur. Ils y aura des sas, pour pouvoir effectuer des sorties, et pour isoler les parties de la base en cas de problème. Différents système seront inclus dans la base pour les cas d'urgence. Il y aura par exemple un bassin pour se protéger de radiations trop fortes, des pompes pour vider ou remplir d'air les pièces, etc.
Traduction :
L'eau sera forée dans le sol lunaire, car elle s'y trouve sous forme de glace, puis stockée dans un château d'eau et ensuite acheminée vers les bâtiments. Parmi ces bâtiments, il y aura des serres, pour cultiver des aliments.
L'énergie proviendra de panneaux solaires, et l'air proviendra également de l'eau, grâce à une réaction avec l'électricité (électrolyse). On peut aussi produire du gaz. Il y aura aussi des systèmes de recyclage des déchets, des toilettes, etc. pour récupérer l'eau et les gaz (méthane), qui peuvent être utilisés comme carburant.
Texte original :
L'eau sera forée depuis le sol lunaire, car elle y est sous forme de glace, puis stockée dans un château d'eau puis envoyée dans les bâtiments. Parmi ces bâtiments il y aura des serres, pour faire pousser la nourriture.
L'énergie viendra de panneaux solaires, et l'air viendra aussi de l'eau, grâce à une réaction avec de l'électricité (l'électrolyse). On peut également produire du gaz. Il y aura aussi des systèmes pour recycler les déchets, les toilettes, etc. pour récupérer de l'eau et des gaz (du méthane), qui peut être utilisé comme carburant.
Traduction :
Les colons devront simuler les différents moments qu'ils vivront pendant le décollage et le voyage jusqu'à la destination prévue. Ils devront également suivre un entraînement aquatique pour simuler l'apesanteur. Ils seront confrontés à une centrifugeuse, à des cours de pilotage, de survie, de montage de mobilier, d'utilisation d'infrastructures et d'équipements, de procédures d'urgence, etc.
Il y aura également un entraînement physique avant et pendant la mission. Une salle de sport sera donc nécessaire dans la base (tapis roulant avec élastiques pour simuler la gravité, poids, etc.)
Texte original :
Les colons devrons faire les simulations de différents moments qu'ils vivront sur le temps de décollage, et du trajet vers le destination visée. Ils devront aussi faire des entrainements aquatiques pour simuler l' apesanteur. Ils devront avoir affaire à une centrifugeuse, des cours de pilotages, de survie, de montage des meubles, à l'utilisation des infrastructures et du matériel, aux procédures d'urgence, etc.
Il y aura aussi des entrainements physiques avant et pendant la mission. Une salle de sport sera donc nécessaire dans la base (tapis de course avec des élastiques pour simuler la gravité, des poids, etc.)
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