LEPL Nevezték el Revaz Mumladze város Zestaponi állami iskola N7 zestafoni-იმერეთი Georgia 14 éves 6 / 4 Grúz Hold
გადავწყვიტეთ მთვარეზე ბანაკი დაგვეწყო. ჩვენი ბანაკის მიზანია დავადგინოთ თუ არა მთვარეზე ხელოვნური ეკოსისტემების შექმნა. ჩვენ ვაპირებთ ბანაკის მოწყობას შაკლტონის კრატერზე, დროის მწვერვალები ანათებს ანათებს მზეს. ვაპირებთ მზის ზონაში ბრტყელ სარკეების და დამონტაჟებას, საშუალებას გვაძლევს სარკმელი აიხსნას სინათლე და მივაწოდოს სასურველ ადგილას, კი გადავიტანოთ ელექტროდ ელექტროდ. ბანაკში ცხოვრობს გასართობი ცენტრი, რომელიც შუშითაა დაფარული და საქართველოს რუკის ფორმა აქვს. შუშის გამო, ბანაკში გარემოა ჟანგბადით, რაც იმას ნიშნავს, თუ შეიძლება იყოს მექანიზმი და ელექტრო მოწყობილობების მუშაობა. ჩვენ გავაშენებთ მცენარეებს, რომლებიც გამოყოფენ დიდ ჟანგბადს. ჰაერის დისპერსიის ან დეფიციტის შემთხვევაში გვექნება სარეზერვო ამპულები, მაგალითად, წყალბადის ზეჟანგი. დნობით მივიღებთ ელექტრო წყალს, რომელიც შემდეგ წყლისლიზით გაიხსნება. ჩვენ გვყავს რობოტი მზის პანელით, რომელსაც შეუძლია გადაადგილება და ელექტროენერგიის მიწოდება სხვადასხვა ადგილას. გასართობ ცენტრში ეშმაკის ბორბალი, ცხენის კარელი, დასასვენებელი სკამები, რომლებიც ენერგოეფექტურია და მცირე ელექტროენერგიას მომხმარებელი გასართობ ცენტრში ბორბალი, ცხენის კარელი, დასასვენებელი სკამები, რომლებიც ენერგოეფექტურია და მცირე ელექტროენერგიას მომხმარებელი. ბანაკი მოშორებითა რაკეტების გამშვები ბაზა, რათა ბანაკი აფრენისას არ დაზიანდეს. ჩვენ გავაკეთეთ ბანაკის მაკეტი. მოდელის დამზადების განვავითარეთ ცოდნა და უნარები 2D და 3Dმოდელირებაში, მოვახდინეთ ხელოვნება და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა და ტექნოლოგიების გაკვეთილებზე შეძენილი ცოდნის სინთეზი, ანუ გავაერთიანეთ შეისწავლეთ STEAM საგნებში.
Angol fordítás
Úgy döntöttünk, hogy a Holdon verünk tábort. Táborunk célja, hogy megállapítsuk, létrehozhatók-e mesterséges ökoszisztémák a Holdon. A Shackleton-kráternél fogunk tábort verni, az akkori csúcsok a napfényben ragyognak. Lapos tükröket fogunk felszerelni a napfényes területre, így az ablak visszaveri a fényt, és a kívánt helyre szállítja, és elektromossággá alakítja. A táborban van egy szórakoztató központ, amely üveggel van borítva, és Grúzia térképének formáját viseli. Az üveg miatt a táborban a környezet oxigénnel telített, ami azt jelenti, hogy ott mechanizmusok és elektromos berendezések működhetnek. Olyan növényeket fogunk termeszteni, amelyek sok oxigént bocsátanak ki. Levegőszóródás vagy -hiány esetén lesznek tartalék ampulláink, például hidrogén-peroxid. Olvasztással elektromos vizet kapunk, amit aztán hidrolízissel bontunk. Van egy napelemmel ellátott robotunk, amely mozogni tud, és különböző helyekre áramot szolgáltat. A szórakoztató központban van egy óriáskerék, egy körhinta, nyugágyak, amelyek energiatakarékosak és kevés áramot fogyasztanak. A tábor távol van a rakétaindító állomástól, hogy a tábor ne sérüljön meg a felszálláskor. Készítettünk egy makettet a táborról. Fejlesztettük a makettkészítési ismereteket és készségeket a 2D és 3D modellezésben, szintetizáltuk a művészetet és a természettudományos és technológiai órákon szerzett ismereteket, vagyis a STEAM tantárgyak kombinált tanulását.
English 
Chinese 
Czech 
Danish 
Estonian 
Finnish 
French 
German 
Greek 
Hungarian 
Italian 
Latvian 
Lithuanian 
Dutch 
Norwegian 
Polish 
Portuguese (Portugal, AO90) 
Romanian 
Slovak 
Slovenian 
Spanish 
Swedish 