C. Plasio - IC Cremona Uno Cremona-Lombardije Italië 10 jaar oud 25 / 11 Italiaans Maan
Gli alunni hanno progettato, costruito e programmato un rover lunare che esplora la Luna inviando ai ricercatori i dati sulla composizione del suolo e dell'aria. Il rover è stato realizzato con Lego Spike Essential ed è stato programmato con un linguaggio di programmazione tipo Scratch. E' stato realizzato anche il plastico del suolo lunare con compensato colorato e sul quale sono stati posti i crateri e le rocce fatte con carta riciclata colorata e fogli di alluminio. Anche lo sfondo è stato realizzato con materiali riciclati. Le attività sono state inserite nella progettazione della didattica delle disciplini di scienze, tecnologia e arte e immagine. Gli alunni hanno lavorato a gruppi e l'attività ha creato interesse e ha motivato tutti per portare a termine il progetto ed è stato quindi un lavoro inclusivo. Met dit project heeft de klas een STEAM-aanpak voor de activiteiten ontwikkeld waarbij samenwerking, creativiteit en technische en wetenschappelijke competenties centraal staan.
https://www.canva.com/design/DAF9vW3drFM/gtcA9WABJrVQ0q0bibk5mg/edit?utm_content=DAF9vW3drFM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Engelse vertaling
De studenten hebben een maanrover ontworpen, gebouwd en geprogrammeerd die de maan verkent en gegevens over de samenstelling van de bodem en lucht naar onderzoekers stuurt. De rover werd gebouwd met Lego Spike Essential en werd geprogrammeerd met een Scratch-achtige programmeertaal. Er werd ook een model van de maanbodem gemaakt met gekleurd multiplex en daarop werden de kraters en rotsen geplaatst die waren gemaakt met gekleurd gerecycled papier en aluminiumfolie. De achtergrond was ook gemaakt van gerecycled materiaal. De activiteiten werden opgenomen in de lesplanning van de disciplines wetenschap, technologie en kunst en beeld. De leerlingen werkten in groepjes en de activiteit wekte interesse op en motiveerde iedereen om het project te voltooien. Met dit project had de klas een STEAM-benadering in haar activiteiten, waarbij samenwerking, creativiteit en technische en wetenschappelijke vaardigheden een rol speelden.
English 
Chinese 
Czech 
Danish 
Estonian 
Finnish 
French 
German 
Greek 
Hungarian 
Italian 
Latvian 
Lithuanian 
Dutch 
Norwegian 
Polish 
Portuguese (Portugal, AO90) 
Romanian 
Slovak 
Slovenian 
Spanish 
Swedish 