moon_camp

3… 2…1… Løft av! – Bygg din egen papirrakett

Kort beskrivelse:

I dette settet med tre aktiviteter skal elevene designe og bygge sine egne papirraketter og skyte dem opp.

De skal lære hva som skal til for at en rakett skal være stabil, og de skal beregne rakettens bane og hastighet.

De vil lære om hastigheten som kreves for å forlate jorden i en rakett og avdekke hvorfor månen har potensial til å være et springbrett for videre utforskning av verdensrommet.

Til slutt vil de beregne akselerasjonen til raketten ved oppskyting og sette dette i sammenheng med G-kraften som astronautene opplever under oppskytingen.
Emne: Vitenskap, fysikk
Læringsmål:

  • Lære om massesenteret.
  • Lære om sentrum av trykket.
  • Undersøke prosjektilbevegelse og parabler.
  • Beregning av hastighet og akselerasjon.
  • Forstå krefter.
  • Forbedre vitenskapelig tenkning og evnen til å arbeide i team.
    •  
    Aldersgruppe:
    14 - 16 år gammel
     
    Tid
    Leksjon: 2 timer
     
    Ressurs tilgjengelig i:
    engelsk, Dansk, Portugisisk og Spansk
    Last ned aktivitet - EN
    Aktivitet 1: Bygg din egen papirrakett

    I denne aktiviteten skal elevene bygge en papirrakett. De skal finne massesenteret og trykksenteret og prøve å gjøre raketten så aerodynamisk som mulig. De vil teste stabiliteten til raketten sin og vurdere hvilke variabler i rakettdesignet som vil påvirke ytelsen til raketten deres.
    Utstyr

  • Elevarbeidsark skrevet ut for hver gruppe
  • Vedlegg 3 trykt for hver gruppe (valgfritt)
  • To A4-ark per gruppe
  • Saks
  • Penn/blyant
  • Plastilin
  • Sellotape
  • Papp
    • Aktivitet 2: Skyt opp raketten din

    I denne aktiviteten vil elevene oppdage at matematikk er en integrert del av rakettvitenskapen. De lærer om krefter og må tegne frilegemediagrammer. Både før og etter oppskytingen vil de se på rakettens bane og gjøre beregninger som involverer hastighet.
    Utstyr

  • Elevarbeidsark skrevet ut for hver gruppe
  • Vedlegg 1 trykt for hver gruppe
  • Vedlegg 2 trykt for hver gruppe
  • Penn/blyant
  • Selvbygd papirrakett fra øvelse 1
  • Langt målebånd
  • Vinkelmåler (valgfritt)
    • Aktivitet 3: Bemannet romfart

    I denne aktiviteten lærer elevene om akselerasjon, krefter og G-kraft. De vil utforske hvorfor det må tas noen ekstra forholdsregler ved oppskyting av bemannede raketter.
    Utstyr

  • Elevarbeidsark skrevet ut for hver elev
  • Penn/blyant
  • Kalkulator

    • Visste du det?

    En G-kraft er ikke en kraft, men snarere et forhold mellom den totale akselerasjonen til et objekt og akselerasjonen på grunn av jordens tyngdekraft. Eksponering for høye G-krefter kan påvirke oss på forskjellige måter. For eksempel kan et slag i ansiktet påføre hundrevis av G lokalt og gjøre liten skade, men konstant eksponering for 16 G i ett minutt kan være dødelig.

    Vanligvis kan astronauter oppleve mellom 3G og 6G under oppskyting! De er i stand til å håndtere slike høye g-krefter ved å trene i en sentrifuge som den på bildet.

    Den ESA-utviklede kortarmsentrifugen for mennesker

    Nøkkelord:
    , , , , ,