moon_camp

Moon Camp Pioneers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Pioneers er hvert lags oppdrag å 3D-designe en komplett måneleir ved hjelp av Fusion 360. De må også forklare hvordan de vil bruke lokale ressurser, beskytte astronautene mot farene i rommet og beskrive bo- og arbeidsfasilitetene.

Team: Polaris camp

郑州轻工业大学附属中学  河南省郑州市    Kina 19, 18   5 / 2


Ekstern visning for 3d-prosjekt

Prosjektbeskrivelse

Månen er verdig menneskers lengsel og streben. Målet med Polaris-leiren er å skape et rommiljø som kan overleve på månen i lang tid. Den vil bygge på eksisterende teknologier og den nåværende oppdagelsen av måneforskere for å bygge videre på alle aspekter som trengs for liv og forskning, og utvikle månens ressurser. Utvinning og gjenvinning av vannressurser, lagring av solenergiressurser og produksjon av oksygen har økt muligheten for å utvinne oksygen og hydrogen fra månens is som rakettdrivstoff, og streber etter å bygge månen til en romstasjon for å redusere kostnadene ved fremtidig romfart og utforskning av Mars. Her har vi bygget moduler som oppholdsrom, grønne planterom, forskningsrom og utendørs bygninger for å gi de nødvendige forholdene for opphold og vitenskapelig forskning, samtidig som vi dekker området, unngår strålingsskader og meteorittpåvirkning, flyter ut av observasjonsområdet, observerer meteorittbaner, månemiljøer osv.

2.1 Hvor vil du bygge din måneleir?

Vi vil bygge en base i nærheten av et steinkrater kalt Shackleton på månens sørpol. Månebasen ligger ved nord- og sørpolen på månen, hvor det er langvarig kontinuerlig solinnstråling, noe som gir praktiske forhold for bruk av solenergiproduksjon og løser energiforsyningsproblemet til basen. Fordi solen på månens nord- og sørpoler er nesten flat og ikke har noen atmosfære, brytes ikke lyset, så det vil aldri være sollys i bunnen av polnedslagskrateret. Permanent skyggelagte områder i Antarktis og Arktis kan ha en horisontal komponent, slik at det kan finnes vannressurser i regionen. Dette området er eksponert for solen 80% av tiden og har et permanent skyggeområde i nedslagskrateret, så vi brukte dette området som vårt månebasekonstruksjonspunkt.

2.2 Hvordan planlegger du å bygge din måneleir? Beskriv teknikkene, materialene og designvalgene dine.

Med tanke på hvor vanskelig det er å bygge og bygge materialer på månen, bruker vi 3D-utskriftsteknologi for å redusere vanskeligheten med arbeidskraft. Leiren ble bygget hovedsakelig ved hjelp av en blanding av månejord og urea-geopolymerer for å blokkere farlig ioniserende stråling, i tillegg til teknologier som grunnleggende isolatorer, elastiske kabler og Whipple-skjerming. Det store beskyttelsesdekselet utenfor leiren består hovedsakelig av tre lag med materiale. Det ytterste laget er titanlegering, og den sentrale delen er et nytt høyeffektivt strålingssikkert glassmateriale utviklet av. Interiøret er laget av nanokeramiske hule perler, silisiumaluminiumsfibre og forskjellige reflekterende materialer.

2.3 Miljøet på månen er svært farlig for astronautene. Forklar hvordan din måneleir vil beskytte dem. (maksimalt 150 ord)
  1. Anti-meteorittpåvirkning: Ved hjelp av kinetisk energi lanseres et "lite romfartøy" for å kollidere med meteoritter og avlede det fra det opprinnelige sporet for å unngå skade. Titanlegeringen på det ytterste laget av beskyttelsesdekselet kan brukes til å blokkere små meteorittfragmenter.
  2. Strålingsbeskyttelse: Det høyeffektive strålingsbeskyttelsesglassmaterialet i beskyttelsesdekselet vedtar en ny type strålingsbeskyttelsesmateriale, som er mer stabilt i ytelse, og strålingsbeskyttelseseffekten er omtrent tre ganger så stor som for lignende materialer. I tillegg kan de geologiske polymerene som brukes til å bygge leirer også blokkere ioniserende stråling.
  3. A7l-romdrakten sørger for astronautenes sikkerhet i månemiljøet. Det ytterste laget er høytemperatur- og lavtemperaturbestandig polytetrafluoretylen, og det innerste laget er nylon. Samtidig har den sitt eget livsstøttesystem for å gi oksygen, sikre lufttrykk og absorbere karbondioksid.
2.4 Forklar hva måneleiren din vil gi astronautene:

Vann
Mat
Makt
Luft

Det er rikelig med vannressurser i restene av nedslagskratere fra asteroider og måner i nærheten av basen. Sollys eller annen stråling kan brukes til å fordampe den gjenværende vannisen fra månens asteroidekratere, som deretter kan samles opp som vannressurser. Ved hjelp av nøytronspektrometre kan man lete etter vannressurser ved månepolene. Hydrogen og oksygen kan også elektrolyseres til vann ved hjelp av en laboratorieelektrolyseenhet for å skaffe vannressurser.

I de tidligste stadiene av månereisen vil vi ha med oss noen av matvarene på jorden, blant annet genmodifiserte poteter, kål og frøplanter av andre grønnsaker. Den er innelukket i et drivhusmiljø og dyrkes under LED-belysning med hydroponisk teknologi. Etter en periode kan plantene konsumeres direkte av mennesker, og etterfylle karbohydrater, sukker, vitaminer og andre næringsstoffer som trengs for livet. Kjøtt- og proteintilskudd er hovedsakelig flytende matvarer som bearbeides fra jorden og fraktes til månen.

Det oppnås hovedsakelig av solcellepaneler. Ved å dekke panelet med et tynt krystallinsk materiale som kalles perovskitt, økes kraftproduksjonen til batteriet, noe som reduserer de totale kostnadene for ren kraft. På grunn av månens rotasjon kan det hende at fotovoltaisk kraftproduksjon ikke er tilgjengelig i tide. Isotop termoelektriske generatorer basert på 238Pu isotop varmekilder og kjernefysiske batterier som bruker isotop forfall for å generere varme garanterer varmen i systemet.

En luftreservekilde er avgjørende. For det første fungerer det gjennom driften av det grønne anleggskammeret for å gi en oksygenkilde. For det andre oppnås oksygen ved å elektrolysere vann. Samtidig fant vi ut at månejorda også inneholder luftkomponenter, slik at den også kan ekstraheres ved smelteelektrolyse.

2.5 Forklar hva som vil være hovedformålet med din måneleir.

Formålet med måneleiren var hovedsakelig vitenskapelig forskning. Menneskelig utnyttelse er uendelig, men jordens ressurser er begrenset. Bygg leirer på månen, avhengig av vakuum og lave gravitasjonsforhold som jorden ikke kan gjenskape, for å oppdage ressurser så effektivt som mulig, for å gjennomføre vitenskapelig forskning i felt, for å grave ut måneressurser og for å bruke dem til utvikling av jorden. I tillegg er månen det nærmeste himmellegemet til jorden og et av de mulige alternativene for kolonisering, så det er avgjørende å studere og utforske den. Mennesker kan gjennomføre øvelser på månen og prøve å verifisere utviklingen av basekonstruksjon, materialforsyningsplaner, romobservasjoner, testing av ekstreme forhold osv., som vil tjene som grunnlag for å utforske andre himmellegemer i universet for å gi viktig teoretisk og teknisk datastøtte.

3.1 Beskriv en dag på månen for astronautbesetningen i måneleiren.

For å opprettholde god helse har astronautene en tidsplan på månen som ligner tidsplanen på jorden, slik at kroppens tidsklokke holdes i balanse. Astronautene våkner klokken seks om morgenen, vasker seg i oppholdsrommet og starter dagen. Bruk innendørs kjeledressen du trenger for dagen. Etter å ha justert statusen, feilsøk det trådløse nettverket slik at teammedlemmene kan kommunisere med hverandre. Rundt 7:30 er det tid for frokost. Etter frokost tar du på deg fritidsklær og romdrakt. Dagens vitenskapelige forsknings- og utforskningsoppdrag begynner rundt kl. 8.30. Astronautene starter dagens arbeid i kronologisk rekkefølge. Først må de til laboratoriet for å studere, analysere og organisere ressursene som er utforsket og oppdaget. Rundt klokken ti vil malm og steiner bli samlet utendørs for faktiske spesielle miljøøvelser og andre aktiviteter. Rundt klokken tolv, spis frukt for å få nok vitamin C og lukk av de uferdige delene. Det utvikler seg til 12:30 og lunsjlivet begynner. Deretter kan du dra nytte av lunsjpausen på 20 til 30 minutter for å lade batteriene. Etter å ha våknet, gå til det angitte stedet for å pakke ut budet eller varene på jorden, ta dem til oppholdsrommet, arbeidsområdet osv. og distribuere dem etter behov. Rundt 14:30, gå til fabrikkområdet for å ta vare på grønnsaker og frukt. Disse fruktene og grønnsakene kan brukes til å utforske levedyktigheten til romjordbruk, og kan også gi oksygen astronautene trenger til en viss grad, selv om noen av dem også kan brukes som mat. Etter 4:30 kan astronauter utføre kollektive underholdningsaktiviteter, for eksempel vektløse spill, for eksempel romatletikk, som er en svært ettertraktet aktivitet, og kan også oppleve ekte "fruktskjæring" -spill, graffitihoppespill, etc. for å imøtekomme astronautens åndelige nivå. Du kan også oppleve det virkelige "kutt frukt" -spillet, graffitihoppespillet, etc. for å møte behovene til astronautens åndelige nivå. Noen ganger kan astronauter også se filmer, lese bøker og snakke med familiene sine. Etter underholdningen vil astronautene sortere tankene sine og jobbe sammen for å rydde opp i leirene. Middag rundt klokken syv. Rundt klokka åtte holder astronautene et møte og samler deretter dagens arbeidslogg og funn for forskning og analyse neste dag. Rundt klokken ti gikk astronautene til sengs.

Andre prosjekter:

  AH

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  Whoop

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  Makka Pakka-teamet

 

  郑州 ཻ工业大学
    Kina
  seeker-romstasjonen

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina