moon_camp

Moon Camp Pioneers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Pioneers er hvert lags oppdrag å 3D-designe en komplett måneleir ved hjelp av Fusion 360. De må også forklare hvordan de vil bruke lokale ressurser, beskytte astronautene mot farene i rommet og beskrive bo- og arbeidsfasilitetene.

Team: Gipsy Danger

郑州轻工业大学附属中学  河南省郑州市    Kina 19   3 / 1


Ekstern visning for 3d-prosjekt

Prosjektbeskrivelse

Vår base er satt som et sted for mennesker til å foreløpig utforske månens miljø og prøve å overleve, og utforske det ukjente og farene på månen. Derfor kalte vi det sigøynerfare. Konstruksjonen kan støtte dagliglivet og den vitenskapelige forskningen til de fire astronautene, og utforske flere tilgjengelige måneressurser og menneskelige overlevelsesmuligheter.

Gipsy danger base har to forskningsretninger: den ene er å gjennomføre geologiske undersøkelser gjennom feltundersøkelser for å finne det beste stedet for menneskelig bosetning på månen i fremtiden; den andre er å finne naturressurser på månen for menneskelig overlevelse, prøve å dyrke planter i månens miljø, og gjøre et foreløpig forsøk på menneskelig ressurssirkulasjon og normalt liv på månen.

Basen vår har fire moduler: habitat, industriområde, undersøkelsesområde og biologisk område. Etter hvert som vi oppdager behovet for nye rom, vil vi begynne å bygge dem av materialene som er tilgjengelige på månen, og begynne å lete etter og utforske ressurser som vann, mat, elektrisitet og luft. I tillegg brukes faseendringsmaterialer for å sikre at leiren har et konstant temperaturmiljø som er egnet for menneskelig overlevelse, og bevegelsesfangst, VR-reproduksjon og andre teknologier brukes til å slappe av og gjenopprette astronautene, samt relevant avansert radardeteksjonsteknologi for å utforske de geografiske og geologiske forholdene på månen. Astronautene kan tilpasse seg og fokusere på forskningsarbeidet sitt, og livet deres er så likt livet på jorden som mulig.

2.1 Hvor vil du bygge din måneleir?

Vi vil bygge en måneleir i et passende krater nær Sydpolen. Fordi den er rik på ressurser, kan forholdene på sørpolen i løpet av dagen gi tilstrekkelig solenergi som energi. Sørpolen er det mest praktiske stedet på månen med en temperatur som ligner på jorden, noe som er mer egnet for mennesker å leve på jorden. For det andre kan det bedre forhindre solstormer og meteorittpåvirkninger, og kan samle litt energi på måneoverflaten, trekke ut og forberede. Dens temperatur og vinkelhastighet tillater eksistensen av fast vann, som kan gi husholdningsvann til astronauter og gi nødvendige ressurser for deres overlevelse. Samtidig har Antarktis også et stort antall eksponerte mineralressurser som magnesium, aluminium, jern og titan, som kan brukes som byggematerialer.

2.2 Hvordan planlegger du å bygge din måneleir? Beskriv teknikkene, materialene og designvalgene dine.

Lokale materialer brukes til å utvinne de nødvendige materialene ved hjelp av de rike mineralressursene på månen og ulike kjemiske reaksjonsprinsipper. For eksempel er metanbrensel nødvendig for bygging av en drivstoffmotor ved romtemperatur, og det kan brukes til å elektrolysere vann for å oppnå hydrogen og reagere med karbondioksid for å generere metan og vann, som kan resirkuleres gjentatte ganger. Hus kan bygges ved hjelp av 3D-utskriftsteknologi, som bruker mikrobølgestråling med lav effekt, en temperatur på rundt 1500 watt, for å sintre månestøv. Månestøvet blir oppvarmet til 1200 ° C ~ 1500 ° C, litt under smeltepunktet, og smelter nanopartikkelstøvet til et keramikklignende fast stoff. 3D-utskrift krever ikke transport av limmaterialer fra jorden.

2.3 Miljøet på månen er svært farlig for astronautene. Forklar hvordan din måneleir vil beskytte dem. (maksimalt 150 ord)

For det første løser vi strålingsproblemet på månen hovedsakelig ved å bruke høystyrkeisolerende og strålingssikre materialer. Etablere et magnetfeltskjold ved basen for å løse strålingen, styrke beskyttelsen av astronautbeskyttelsesklær mot stråling, og bruk materialer som kan absorbere stråling for å løse høyenergipartiklene i kosmiske stråler. For det andre bygde basen et vannsprøytekammer ved baseporten, mens de brukte TiO2-materialer til å designe romdrakter for å fjerne månestøv som inneholder et stort antall giftige og kreftfremkallende stoffer. For det tredje bruker leiren faseendringsmaterialer og temperaturkontrollsystemer for å hjelpe astronautene med å motstå temperatur og kosmisk stråling. Radar på toppen av leiren kan overvåke ankomsten av store meteoritter, og månelandingsfartøyet og basen har ressurser og kommunikasjonsutstyr til å sende signaler til Jorden i kritiske situasjoner. Leirens rehabiliteringsmassasjeutstyr kan lette trykket fra månemiljøet på astronautenes kroppsmuskulatur.

 

2.4 Forklar hva måneleiren din vil gi astronautene:

Vann
Mat
Makt
Luft

Bruken av is i månejorda, destillert for å oppnå vann, for å elektrolysere vann for å oppnå hydrogen, kan du bruke mineralene i månejorda for kjemiske reaksjoner for å lage vann, for eksempel titanferrolegeringer og hydrogenreaksjoner for å produsere vann, og deretter bruke elektrolysert vann for å produsere hydrogen, for å skape en syklus.

Noe fraktes med raketter som skytes opp for første gang fra jorden, og noe fraktes ved å bygge drivhus som er egnet for dyrking av avlinger. Jord og nødvendige mikroorganismer vil bli fraktet fra jorden for å dyrke avlinger på måneleiren, produsere mat til konsum og opprettholde astronautenes liv.

Generere elektrisitet ved hjelp av sollys. I tillegg er månen også rik på energi, helium-3 er en sjelden gass rik på månejorda, som injiseres direkte av solvinden i månejordlaget på måneoverflaten, og adsorberes av partiklene i månejorda, som er et drivstoff for kontrollert kjernefusjonskraftproduksjon. Samtidig kan hydrogen produsert ved elektrolyse av vann også produseres med oksygenforbrenning for å generere vann.

Ilmen-ferrolegeringsreaksjonen gjør også bruk av elektrolyse av vann, som kan generere oksygen som astronautene kan puste. Reaksjonsformel: FeTiO3+H2->Fe+TiO2+H2O og elektrolysert vannreaksjon: 2H2O->2H2+O2.

2.5 Forklar hva som vil være hovedformålet med din måneleir.

Hovedformålet med vår måneleir er å drive vitenskapelig forskning og utforskning av månens miljø og gjøre en foreløpig utforskning og forsøk på livet til astronauter på månen. Når det gjelder vitenskapelig forskning, studerer vi kontinuerlig månelandskapet gjennom astronauter som kjører en månerover, prøver å utvikle ressursene på månen, bruke nye ressurser til å finne opp nye materialer og finne ut om det er liv på månen; Når det gjelder liv, utforsker vi hvordan vi kan bygge et boareal for å dekke behovene til mat, klær, bolig og transport, og skaffe de nødvendige ressursene som strøm, vann og luft som kreves for dagliglivet, for å opprettholde det normale livet til astronauter på månen.

3.1 Beskriv en dag på månen for astronautbesetningen i måneleiren.

Månens timing er basert på jordens primære meridian. Klokka 6:00 om morgenen, i oppholdsrommet i måneleiren under kontroll av tyngdekraftssystemet, våkner astronautene i måneleiren fra sovehytta, bytter uformelle klær laget av spesielle varmeisolasjonsmaterialer (faseendringsmaterialer) fra garderoben og bruker vaskerommet laget av tyngdekraftens vannutløpsanordning. Klokken 8:00, etter frokost i oppholdsrommet, ankom astronautene arbeidsområdet, startet instrumentene i leirens arbeidsområde og industriområdet og satte dem i arbeidstilstand. Klokken 10:00 ankom astronautene til industriområdet i leiren for å sjekke driftsdataene til instrumentene og sende tilbake informasjonen fra industriområdet til jorden i tide. Klokken 12.00, etter lunsj, returnerte astronautene til sovemodulen for en lunsjpause. Klokken 15.00 tok astronautene på seg romdraktene, ankom utenfor leiren, kjørte månelandingsfartøyet ut av leiren, gjennomførte daglige undersøkelser av månens landform og tok prøver av uoppdaget og ikke navngitt jord og malm på månen. Klokken 17:00 returnerte astronautene til leiren for å spise middag. Etter middagen gikk de til arbeidsområdet for å analysere de innsamlede prøvene, laste opp analysedataene til månesatellittdatabasen og sende dataene til jorden via satellitten. Klokken 18:00 gikk astronautene inn i e-sportsområdet og satt på e-sportstolen med dampet fylt bollekollisjonspute for underholdning i en time for å få mental avslapning og fysisk og mental avslapning. Klokken 19:00 stengte astronautene arbeidsområdet og industriområdet, og instrumentene var i gang. 20: Klokken 00 rapporterte astronautene situasjonen til jordovervåkingsstasjonen via den elektroniske skjermen i arbeidsområdet. Klokken 21.30 gikk astronautene tilbake til boligkvarteret for å hvile.

Andre prosjekter:

  Bølgene

 

  郑州 ཻ工业大学
    Kina
  STEAM 3000

 

  Videregående skole IES Antonio Dominguez Ortiz
    Spania
  m.t.a

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  Moony

 

  Petroc College
    Storbritannia