moon_camp

Moon Camp Pioneers Galleri 2021-2022

I Moon Camp Pioneers er hvert lags oppdrag å 3D-designe en komplett måneleir ved hjelp av Fusion 360. De må også forklare hvordan de vil bruke lokale ressurser, beskytte astronautene mot farene i rommet og beskrive bo- og arbeidsfasilitetene.

Team: Makka Pakka team

郑州 ཻ工业大学  中国河南    Kina 19   6 / 4


Ekstern visning for 3d-prosjekt

Prosjektbeskrivelse

Vår måneleir er en bolig-, utforsknings-, forsknings- og forsvarsbase delt inn i seks områder: bolig, sikkerhet, drivhus, forskningsområde, energiområde og gjenvinningsstasjon. Boligområdet er delt inn i to nivåer: det nedre nivået for beboelse og det øvre nivået for arbeid. Vi har også en rover og en robotarm for måneutforskning og prøvetaking. Forskning i det vitenskapelige forskningsområdet, inkludert teoretisk utforskningsområde, eksperimentelt område, utforskningsområde. 3D-skrivere og robotarmer kombineres med resirkuleringsstasjoner for å lage deler av resirkulerte materialer, som sorteres gjennom søppelsorteringsenheter. Eksperimenter med drivhusplanter, gjennom komparative eksperimenter for å utforske de beste dyrkingsmetodene, er også en kilde til mat. Romfartsorganisasjonen gir støtte til hele basen, både for å overvåke rommet og for å ha tilstrekkelige forsvarsmidler. Energidistriktet leverer energi til andre områder gjennom fotovoltaiske enheter, dagvoltenheter, batterier, vannmolekylære aggregatorer og oksygengeneratorer. I vår måneleir kan astronautene ikke bare utforske månen, utføre forskning og eksperimenter, men også sørge for sikkerhet og resirkulering av ressurser.

2.1 Hvor vil du bygge din måneleir?

Vi planlegger å sette opp leirer på månens nordpol. For det første er det nesten konstant sollys på månens nordpol, noe som ikke bare garanterer en stabil temperatur, men også gir sollys til solpanelene for å produsere energi. For det andre tyder forskning på at det kan finnes frossent vann i Pirie-krateret nær Nordpolen, noe som kan gi vitenskapen flere ressurser til å utforske månen og skaffe dyrebare vannressurser.

2.2 Hvordan planlegger du å bygge din måneleir? Beskriv teknikkene, materialene og designvalgene dine.

Teknologi: Vi planlegger å lage hus på en måte som kombinerer 3D-skrivere med modeller satt sammen på jorden.

Først og fremst vil vi først sende en månerover for å utforske den faktiske situasjonen på månen for oss og bestemme den endelige plasseringen.

For det andre, siden det rike naturmiljøet på månen er egnet for menneskelig utvikling, vil vi bruke eksisterende materialer som steiner og månejord på månen for å lage manglende deler gjennom gigantiske 3D-skrivere, og aluminiumsverktøyene som transporteres av romfartøyet kan settes sammen som verktøy for transport av materialer som steiner og månejord. (Vi har også bygget en gjenvinningsstasjon for å hjelpe folk med å sortere søppel, kaste avfall, resirkulere og gjenvinne ressurser for liv og forskning, og også bidratt til å lage deler til måneleiren). )

Til slutt skal vi bygge et hus ved hjelp av modeller og produkter fra 3D-printing.

2.3 Miljøet på månen er svært farlig for astronautene. Forklar hvordan din måneleir vil beskytte dem. (maksimalt 150 ord)

En del av måneleiren utgjør sikkerhet Bwreau . som er å beskytte sikkerheten til astronauter. Hoveddelen av sikkerhetsbyrået er som følger. Overflaten er laget av et spesielt gjennomsiktig deksel som forhindrer at støvet fester seg til overflaten ved å ha samme elektriske ladning som støvet. Taichung-radaren overvåker effektivt meteoritter og solvind i verdensrommet for tidlig varsling og forsvarsmodus. For det andre kan signaloverføringskammeret overføre defensiv informasjon til overvåkingssatellitter på himmelen, betjene meteorittdestruktører og brannraketter eksternt og trådløst for å blåse wp. meteoritter i verdensrommet, og dermed spille en defensiv rolle. For det tredje,Satellittovervåkingssenter Den overvåker og kontrollerer bevegelsen av forsvarssatellitter, meteoritter og solvind i verdensrommet i sanntid, og mater infarmasjonen til et stort datalager.

2.4 Forklar hva måneleiren din vil gi astronautene:

Vann
Mat
Makt
Luft

kratere på polene på månen, solen skinner, temperaturen har vært lav, på grunn av kometen traff månen for å bringe vann, is på månen, bruker vi sonden til å oppdage deres eksistens, på jakt etter store naturlige hule i de omkringliggende bolig, samle is rock, oppvarming med destilleriet, samle fordampning av fuktighet, Og ytterligere rensing for å få drikkevann. En annen del av vannet kan renses for konsum ved å resirkulere svette, urin og husholdningsvann

1. For å etablere et kunstig drivhus kan karbondioksid, vann og andre elementer som avlinger trenger, transporteres til bunnen av drivhuset gjennom en trykktank på månens overflate, og luft- og jordtemperaturen kan overvåkes gjennom en hyperspektral avbildning. 2. Med planteputer lagres materialene som trengs for plantevekst i underlaget, og det nødvendige lyset realiseres gjennom LED-lampebanken. 3. Lag et passivt porøst næringstilførselssystem som bruker vannkapillaritet for å vanne avlinger fullt ut og bruker LED-lysbanker. De tre dyrkingsmetodene kan gi parametere for forskningskontoret.

Fotovoltaisk (PV) utstyr er i drift på dagtid og leverer strøm direkte til månebasen. Overskuddsstrømmen kan lagres i batterier eller brukes til vannelektrolyse. 2. Brenselcelleutstyr som brukes om natten for å levere strøm og varme til månebasen. 3. Hydrolytisk hydrogenproduksjon. Hydrolytisk hydrogenproduksjonsutstyr kan samle solenergi i løpet av dagen og skape et miljø med høy temperatur for hydrolysereaksjonen. Hydrolysereaktoren spalter vann til hydrogen og oksygen. Disse tre enhetene er koblet til vannmolekylære aggregatorer og oksygengeneratorer i energidistriktet, og gir energi og oksygen gjennom en rekke prosesser.

Planter kan resirkulere organisk avfall fra drivhus og omdanne karbondioksid til pustbart oksygen 2. Oksygen genereres ved elektrolyse ved å absorbere vanndamp i luften på stasjonen, urin og svette fra astronauter osv. Hydrogen kan resirkuleres for å delta i arbeidet med brenselceller, behandlet av energisonen, og oksygen produseres av oksygenproduksjonsmaskin. 4. Overflødig karbondioksid og metan fra energisonen skilles ut ved hjelp av molekylsikt i basen og lagres som drivstoff for romfartøyet. Spormengder av skadelige gasser fjernes ved hjelp av aktive kullfiltre.

2.5 Forklar hva som vil være hovedformålet med din måneleir.

For det første kan ressurser på månen utvinnes for mennesker. Månens jordsmonn inneholder H3 som kan brukes som drivstoff for fremtidig fusjonskraftproduksjon. I mellomtiden kan solcellepaneler legges på månen for å generere elektrisitet og sende den trådløst tilbake til jorden. For det andre kan månens ekstreme miljø være et ideelt romeksperiment for vitenskapelig forskning. Og disse vil spille en stor rolle i å fremme grunnleggende vitenskapelige eksperimenter, utvikling av tung industri. genetisk meie mutasjon engineering av arter og utvikling av astronomi.tredje, mennesker kan ikke stayon jorden for alltid, månen er det nærmeste objektet til jorden og derfor den laveste kostnaden ot tidlig te forskning.beoause av de tekniske utfordringene med å etablere en base på månen er høyere enn på Mars. Og moon comp-prosjektet kan legge grunnlaget for fremtidige Mars-leirprosjekter, eller til og med en base for romfart.

3.1 Beskriv en dag på månen for astronautbesetningen i måneleiren.

I morgen, astronautene stå opp fra dvalemodus i første etasje i boligområdet, vaske opp, og begynner å trene på treningsutstyr. Etter måltidet, noen av astronautene i sikkerhet Bureau gjennom satellitt overvåkingssenter for å sjekke situasjonen, noen av kontroll av energi sone utstyr, noen av astronautene begynte å bruke lunar rover til å utføre ulike eksperimenter og materiale deteksjon, innsamling av månen. På ettermiddagen ble de innsamlede materialene studert av forskere i det vitenskapelige forskningsområdet, mens drivhuskultureksperimentet ble utført i det vitenskapelige forskningsområdet. 3D-utskriftsmaskinen skriver ut deler fra materialer som er samlet inn av roveren, og avfallet resirkuleres i en gjenvinningsstasjon før det samles inn av astronautene.

Andre prosjekter:

  eviggrønn

 

  营口理工学院
    Kina
  tre tar en

 

  郑州轻工业大学附属中学
    Kina
  BRNO Dragons

 

  Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola (Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola)
    Tsjekkia
  Machu Picchu-teamet

 

  PAUC
    Peru