Desafio Mooncamp
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Moon Camp Explorers Modelo de relatório - Moon Camp Challenge
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Moon Camp Explorers Modelo de relatório

Moon Camp Explorers Modelo de relatório


Por favor, complete a sua submissão na língua de sua escolha, para efeitos de julgamento o seu projecto será automaticamente traduzido para inglês. Acabou de aterrar na Lua. Trata-se de um ambiente muito duro. Mas descobre que existem alguns recursos naturais que pode utilizar em diferentes locais da superfície lunar, tais como gelo de água, rególito (solo lunar) e luz solar. Agora tem de tomar algumas decisões sobre o seu Campo Lunar.

Secção 1 - O seu acampamento lunar


Fale-nos mais sobre o seu Campo Lunar.

  1.  Escrever um breve resumo do projecto. (Máximo 200 palavras).
  2.  Porque é que o seu astronauta quer ir para a Lua e construir um Acampamento Lunar? (Máximo 150 palavras).

Secção 2 - Construir o seu Campo Lunar


Os astronautas visitaram a superfície da Lua apenas 6 vezes. Há ainda muito por descobrir.

  1. a) Onde pretende construir o seu Campo Lunar?
    • Perto do equador lunar
    • No outro lado da Lua
    • Tubos de lava lunar
    • Cratera Shackleton
    • Outros _______________
  1. b) Porque escolheu este local? (Máximo 100 palavras).
  2. Como planeia construir o seu Acampamento Lunar? Descreva como pode utilizar os recursos naturais da Lua, e quais os materiais que precisaria de trazer da Terra. (Máximo 200 palavras).

Secção 3 - Viver na Lua


O ambiente da Lua é muito duro e perigoso para os astronautas. Uma base lunar precisa de proporcionar protecção contra a radiação, meteoritos, temperaturas extremas, e o vácuo do espaço.

  1. Como é que o seu Campo Lunar protege e dá abrigo aos seus astronautas contra o ambiente áspero da Lua. (Máximo 200 palavras).
  2. Na Lua, os recursos são muito escassos, mas durante as longas missões lunares, os astronautas não podem contar com as missões de reabastecimento da Terra. Explique como o seu Campo Lunar fornecerá aos astronautas acesso sustentável às necessidades básicas como água, comida, ar e energia (máximo 200 palavras).

Secção 4 - A vida como astronauta


A Europa está a colaborar com as Agências Espaciais dos Estados Unidos, Japão e Canadá (NASA, JAXA e CSA) para devolver os astronautas à Lua até 2030 através das missões Artemis. Em preparação para tal, a Agência Espacial Europeia está a formar astronautas em missões análogas na Terra para os preparar para futuras missões de exploração da Lua.

  1. O que incluiria no seu programa de formação de astronautas, para ajudar a preparar os astronautas para uma missão lunar? (Máximo 200 palavras).

Pode saber mais sobre a formação de astronautas neste vídeo:


Secção 5 - Carregue os seus ficheiros


Devido aos regulamentos de protecção de dados, as imagens devem apresentar apenas o projecto e não os membros da equipa.

  1. Carregar pelo menos uma renderização ou captura de ecrã do projecto como um ficheiro .JPG ou .PNG.
  2. Carregue o seu projecto do modelo Tinkercad 3D. Forneça a ligação pública ao projecto Tinkercad com uma licença Attribution-ShareAlike 3.0 (CC-BY-SA 3.0).

Secção 6 - Outro conteúdo (opcional)


Pode utilizar esta secção para partilhar qualquer outro conteúdo relacionado com o seu projecto. Esta é uma secção opcional do relatório.

Devido aos regulamentos de protecção de dados, as imagens devem apresentar apenas o projecto e não os membros da equipa.
  1. URL externo ao projecto da equipa (por exemplo, website ou ficheiro PDF). Partilhe uma ligação se criou um website para o seu projecto ou se escreveu qualquer artigo/documento relacionado com o seu projecto.
  2. Ligação vídeo do Youtube. Partilhe um link se criou um vídeo ou uma apresentação multimédia descrevendo o seu projecto (por exemplo, uma visita virtual do seu projecto).

Inspire-se!


Abaixo encontrará uma selecção de recursos para o ajudar a iniciar a sua viagem no Desafio Moon Camp Explorers. Para a lista completa de recursos consulte o Recursos secção.

Moon Camp Explorers Recursos

Breve descrição: Neste recurso, os alunos passarão um dia a registar aproximadamente quanta água ...

Breve descrição: Nesta actividade, os alunos vão construir uma mão biónica feita de cartão, ...

Breve descrição: Nesta actividade, os alunos aprenderão como funciona o seu braço e construirão uma ...

Breve descrição: Nesta actividade, os estudantes irão comparar as vantagens e desvantagens das energias renováveis ...

Breve descrição: Neste conjunto de actividades, os alunos analisarão a importância de ter um abrigo ...

Breve descrição: Esta actividade irá introduzir os estudantes ao pensamento lógico, planeando, testando e executando ...

Breve descrição: Neste recurso, os alunos debaterão algumas características organizacionais e sociais de uma ...

Breve descrição: Neste conjunto de actividades, os alunos aprenderão sobre os diferentes componentes da ...

Breve descrição: Neste conjunto de seis actividades, os estudantes irão investigar quais os factores que afectam as plantas ...

Breve descrição: Neste conjunto de actividades, os estudantes construirão uma compreensão da germinação e ...

Breve descrição: Nesta actividade, os estudantes irão considerar se a vida encontrada em ambientes extremos em ...

Breve descrição: Neste conjunto de actividades experimentais, os alunos irão investigar as capacidades de sobrevivência de ...

Breve descrição: Neste conjunto de actividades, os alunos aprenderão sobre dois conceitos que influenciam ...

Breve descrição: Neste conjunto de 3 actividades, os estudantes irão desenhar e construir as suas próprias ...

Breve descrição: Neste conjunto de actividades, os estudantes planearão, conceberão e construirão uma aterragem ...

Breve descrição: Neste conjunto de três actividades, os estudantes aprenderão sobre electroquímica. No ...

Breve descrição: Neste recurso, os alunos aprenderão sobre as mudanças de estado da matéria usando ...

A página da ESA Teach with the Moon. Uma colecção de recursos lunares para professores e educadores. …

Perguntas?


Para quaisquer questões, consulte o Secção FAQ ou envie um e-mail para moon.camp@esa.int

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