Team: Jules Verne – Moon Camp

Categoria: 3º lugar - Estados membros da ESA 3º lugar - Estados-Membros da AEE Clichy, Hauts de Seine - França  Ecole Toussaint Louverture

Descrição do projecto

2.1.a. Está prestes a aterrar na Lua. Tem de tomar algumas decisões sobre a localização da sua colónia. Onde localizaria o seu abrigo na superfície da Lua?
Perto dos polacos lunares

2.1.b. Explique a sua escolha a partir da pergunta 2.1.
Colocaríamos o nosso abrigo em postes lunares, mais precisamente no pólo sul. 1. Existe uma considerável e abundante reserva de gelo. 2. Nesta região da Lua que é quase permanentemente iluminada pelo sol. Os mais longos períodos contínuos de escuridão foram apenas de 3 a 5 dias. Com a luz do sol, podemos ter energia para as nossas necessidades. 3. No pólo sul, a área que permanece na sombra é muito maior do que a do pólo norte. Os locais permanentemente sombreados contêm gelo, minerais, recursos vitais para futuros exploradores e um registo fóssil do início do Sistema Solar. 4.No pólo sul a temperatura é melhor, de -50°C a 0°C. 5. O pólo sul lunar seria um local ideal para projectar sinais de rádio e os astronautas podem ser capazes de utilizar ondas de rádio.

2.2.a. Onde construiria o abrigo: na superfície ou no subsolo?
Subterrâneo

2.2.b. Explique a sua escolha para a pergunta 2.2.
O nosso abrigo é construído no subsolo, dentro de tubos de lava lunar. O abrigo é fixado em baquetas e pode ser elevado à superfície ou rebaixado completamente no subsolo e coberto por uma lona preta. Desta forma, os habitantes podem controlar completamente a duração da exposição ao sol da sua quinta e podem criar um equilíbrio artificial dia/noite. 1. Um abrigo subterrâneo protege contra meteoritos e radiações. À superfície existem minúsculas rochas espaciais ou micrometeoritos que caem. 2. No subsolo, no pólo sul, a temperatura média, noite e dia, é de cerca de -20 °C e os humanos poderiam instalar aquecedores comuns. 3. No subsolo, pode-se dormir bem porque não há muita luz. 4. O tubo de lava reduz o risco de fuga de ar, porque o abrigo é totalmente vedado do exterior, excepto por algumas saídas para a superfície. 5. Os tubos de lava lunar provaram ser uma estrutura fiável, tendo resistido ao teste do tempo durante milhares de milhões de anos. 6. Devido à estrutura do solo lunar, é muito difícil de escavar. Vários tubos de lava ligados tornam possível a fixação de um abrigo, subterrâneo, sem ser necessário escavar.

3.1. Qual será o tamanho do seu Campo Lunar?
O nosso abrigo terá 130,90 m2. Os astronautas precisam de espaço suficiente, mas não demasiado grande, para trabalharem bem e em boas condições. O abrigo tem quatro níveis. Por baixo da casa estão dois pilares com uma bomba que permite subir à superfície ou descer o abrigo para o subsolo. O abrigo tem dois elevadores cor de laranja. O primeiro elevador parte da câmara de ar da entrada (à superfície) e dirige-se para a entrada da casa. O segundo elevador dirige-se a todos os pisos da casa. No nosso abrigo não existem corredores. Os corredores são espaços perdidos que não são muito utilizados e que consomem muito aquecimento e oxigénio. Para separar os espaços, em vez de corredores, estruturámos a casa em vários pisos. Ao lado da casa, à superfície, há uma lona preta que pode cobrir o telhado da casa para fazer "noite" para as plantas. Há uma garagem com rovers e um laboratório móvel. Há painéis solares e um foguetão. O acampamento tem também uma central de produção de água e energia, uma central de reciclagem e um espaço de armazenamento de água. O nosso acampamento lunar está cheio de cor porque os astronautas precisam de cores para se sentirem bem, para se sentirem em casa.

3.2.a. Quantas pessoas irá o seu Campo Lunar acomodar?
3 - 4 astronautas

3.2.b. Explique a sua escolha para questionar 3.2.
O nosso abrigo acolherá 3 a 4 astronautas. 3-4 pessoas é mais económico do que 7-10 pessoas porque haverá menos pessoas para alimentar e, portanto, mais recursos. 3 a 4 pessoas podem ajudar-se umas às outras e não se sentirão sós. Precisamos de várias pessoas para várias tarefas. Haverá um médico, um engenheiro geólogo, um biólogo, e um engenheiro mecânico.

3.3.a. Que recursos lunares locais utilizaria?
-Gelo de água
-Regolito (solo lunar)
-Sunlight
-Outros

3.3.b. Explique a sua escolha para questionar 3.3.
Utilizaríamos gelo de água, rególito, luz solar, meteoritos, tubo de lava, crateras. 1. ICE . Gelo, podemos derretê-lo para obter água. Os depósitos de gelo podem ser convertidos em oxigénio e combustível para foguetes através de um processo chamado electrólise. O gelo contém também mineral que os astronautas podem utilizar. 2. Regolith. Usaremos rególito para construir o campo. Também há oxigénio no rególito. O rególito contém muitos elementos que podemos utilizar para as necessidades do campo. 3. Luz solar. Utilizaremos a luz solar para a transformar com os painéis solares em electricidade. Precisamos da luz solar para as nossas plantas. A luz solar é muito importante para a saúde mental e bem-estar dos astronautas. 4. Tubo de lava. Utilizaremos tubos de lava vulcânica para fixar o nosso abrigo no interior. Os tubos de lava provaram ser uma estrutura fiável, e podem fornecer protecção contra impactos de meteoritos, radiação ultra-violeta de alta energia e partículas energéticas, e variações extremas de temperatura diurna. 5 Crateras. As crateras do pólo sul lunar são únicas. Como a luz solar não chega ao fundo, estas crateras são armadilhas frias que contêm um registo fóssil do sistema solar primitivo. 6 Meteoritos. Certos meteoritos contêm pequenas quantidades de matéria orgânica. Podemos usá-los para impelir o solo da nossa quinta.

3.4. Explique como planeia construir o seu projecto na Lua. Deve incluir informação sobre os materiais e técnicas de construção que planeia utilizar. Realce as características únicas do seu projecto.
Passo 1. Os rovers estudarão as crateras lunares para encontrar os melhores tubos de lava para o nosso abrigo. Passo 2. Os rovers seleccionarão e trarão para a base o regolito, os meteoritos e o gelo necessários. Etapa 3. Uma impressora especial fabricará as paredes e os objectos do interior. Outra impressora fabricará janelas especiais para cobrir cada andar. Para fabricar estes "vidros", utilizaremos materiais e tecnologia semelhantes aos que são utilizados para fabricar capacetes de proteção para missões extraveiculares de astronautas ou para o observatório de sete janelas CUPOLA. Um rover insuflará uma cúpula que será coberta com regolito, na cúpula haverá um elevador que conduzirá ao abrigo que será subterrâneo. Passo 4. Os rovers farão os primeiros abastecimentos de água e oxigénio. Os robots iniciarão os sistemas de ar, água e luz necessários para a quinta. Os robots iniciarão também o sistema de reciclagem integrado nos tectos da casa. Etapa 5 . Antes da aterragem dos astronautas, os robôs plantarão plantas na quinta e prepararão a primeira colheita.

3.5. Descrever e explicar o desenho da entrada para o seu Campo Lunar.
A entrada terá três compartimentos e será baseada em sistemas de câmaras de ar. Na superfície os astronautas terão uma cúpula feita com regolito. No interior, haverá duas portas viradas uma para a outra. Abriremos a primeira porta com isso nos levará até à segunda porta. Uma vez fechada a primeira porta, poderemos abrir a segunda porta, onde se encontra uma pequena sala e um elevador. O elevador levar-nos-á para o abrigo subterrâneo.

3.6. Explicar como o Campo Lunar proporciona protecção aos astronautas.
Na Lua, os astronautas devem enfrentar perigos físicos e mentais. Os perigos físicos são criados por: - chuva de meteoritos - radiação espacial - falta de oxigénio, falta de água e de alimentos - poeira lunar - baixa gravidade - vácuo - temperaturas extremas. Os perigos para a saúde mental são: isolamento - partilhar um espaço pequeno com poucos membros da tripulação - estar longe dos amigos e da família - ausência de equilíbrio entre a noite e o dia - falta de cores e de luz. Uma vez que o abrigo é subterrâneo, protege os astronautas de muitos perigos da Lua: chuva de meteoritos e micrometeoritos, radiação espacial. O abrigo tem integrado nos tectos um sistema que monitoriza e assegura continuamente a qualidade do ar, a temperatura e a humidade de que os astronautas necessitam. O sistema assegura igualmente a reciclagem da água e do oxigénio. O sistema retira o CO2 do abrigo para a quinta e leva o O2 das quintas para os quartos. As ""janelas"" da quinta deixam entrar a luz mas não permitem a penetração da radiação solar. O teto preto pode ser retirado para se obter um bom equilíbrio claro/escuro e permite criar artificialmente uma sucessão de dias e noites. As janelas também permitem ver em redor e diminuem a sensação de estar fechado numa gaiola. Para sair, os astronautas têm rovers pressurizados com oxigénio. Na casa há também fatos de proteção para sair. A diferença de gravidade afecta a coordenação mão-olho, o equilíbrio, o movimento e a sensação de espaço. Afecta também os músculos, os ossos e o coração. Os astronautas terão uma área desportiva que lhes permitirá praticar desporto, utilizar os músculos e manter-se saudáveis. Para não se sentirem sozinhos ou deprimidos, os astronautas poderão comunicar com as suas famílias e disporão de um espaço de relaxamento com jogos. O abrigo será colorido.

3.7. Descrever a localização e arranjos das áreas de dormida e de trabalho.
No topo do abrigo, temos a quinta com uma área desportiva para que os astronautas se mantenham em forma. No andar seguinte há uma sala de trabalho onde existe um espaço de laboratório e um espaço de comunicação. No andar seguinte há 4 quartos, um para cada astronauta, 1 casa de banho, 2 casas de banho e 1 pequena área de relaxamento. No piso inferior há uma sala técnica, a entrada, a cozinha e a sala de jantar. O interior é muito colorido. As partes do sono em azul porque o azul é relaxante e faz lembrar a Terra. Também utilizámos verde, amarelo e vermelho porque estas cores promovem concentração e alegria.

4.1. Descrever qual será a fonte de energia para o abrigo.
Junto ao abrigo existem muitos painéis solares que convertem a luz solar em electricidade. Na segunda fase de exploração, pode ser construída uma central atómica. Estamos também à procura de como utilizar a força libertada pela queda dos meteoritos. Os depósitos de gelo podem ser convertidos em combustível para foguetes.

4.2. Descrever de onde virá a água.
Haverá um rover a sair, trazendo gelo e derretendo-o. O rover irá funcionar com painéis solares. Haverá barris para manter a água por mais tempo. Alguns litros de água serão trazidos da Terra. Toda a água será reciclada por um sistema integrado nos tectos da casa.

4.3. Descrever qual será a fonte alimentar.
Os astronautas trarão consigo alimentos desidratados, são alimentos que foram previamente secos, basta adicionar água e os alimentos tornam-se comestíveis. Também comerão os legumes cultivados na horta. Podem também comer alimentos ricos em amido como arroz, massas, etc... Na segunda fase de exploração, os astronautas podem cultivar insectos. Os insectos contêm muitas proteínas e alguns insectos podem ajudar a reciclar a matéria orgânica.

5.1. O que gostaria de estudar na Lua?
1. Gostaríamos de estudar a forma de trazer turistas para passarem férias na Lua. Também gostaríamos de estudar como podemos construir casas para os habitantes viverem na Lua.

2. Gostaríamos de observar como funciona o corpo humano na Lua. Podemos criar hospitais para doenças que não podemos tratar na Terra mas que podem ser tratadas na Lua porque há outra gravitação.

3. Gostaríamos também de estudar como podemos utilizar a força dos meteoritos e micrometeoritos que caem na superfície da Lua. Gostaríamos também de estudar os meteoritos porque nos podem ajudar a compreender o nosso universo.

4. Gostaríamos de estudar a forma de melhorar uma exploração de insectos.

5. Gostaríamos de estudar os vulcões que existem na superfície da Lua. Gostaríamos de ver se conseguimos dar vida a esses vulcões para aquecer o pólo da Lua.

6. Estamos a pensar criar um terminal para os foguetões que irão a Marte e a outros planetas. Queremos construir uma fábrica de foguetões e uma fábrica para obter combustível.

7. Vamos querer estudar a forma de transportar da Lua para a Terra materiais interessantes.

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