Apă - Moon Camp Challenge https://mooncampchallenge.org/ro Tue, 19 Mar 2024 13:40:35 +0000 ro-RO pe oră 1 https://wordpress.org/?v=6.5.2 https://mooncampchallenge.org/wp-content/uploads/2019/08/cropped-keyvisual-32x32.png Apă - Moon Camp Challenge https://mooncampchallenge.org/ro 32 32 Jurnal de bord al comandantului ISS cu Andreas Mogensen https://mooncampchallenge.org/ro/iss-commanders-log-with-andreas-mogensen/ Thu, 18 Jan 2024 11:42:32 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=67367 Jurnal de bord al comandantului ISS cu Andreas Mogensen ISS este un laborator, unde putem efectua cercetări științifice și dezvoltare tehnologică. Cercetarea științifică ne lărgește înțelegerea lumii noastre, oferind o perspectivă mai profundă asupra fizicii, chimiei, biologiei și nu numai. Aceasta ne extinde cunoștințele, ceea ce, la rândul său, ne ajută pe noi toți pe Pământ. ISS este, de asemenea, un [...]

Postul Jurnal de bord al comandantului ISS cu Andreas Mogensen a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

]]>

Jurnal de bord al comandantului ISS

cu Andreas Mogensen
ISS este un laborator în care putem efectua cercetări științifice și dezvoltare tehnologică. Cercetarea științifică ne lărgește înțelegerea lumii noastre, oferind o perspectivă mai profundă asupra fizicii, chimiei, biologiei și nu numai. Aceasta ne extinde cunoștințele, ceea ce, la rândul său, ne ajută pe noi toți pe Pământ. ISS este, de asemenea, un mediu extrem pentru oameni. Învățarea modului de a trăi și de a lucra într-un astfel de mediu ne obligă să dezvoltăm tehnologii, cum ar fi sistemele de reciclare a apei, care sunt benefice și pentru noi pe Pământ."
Andreas Mogensen
Alăturați-vă lui Andreas în călătoria sa spațială

Explorarea spațiului înseamnă să călătorim mai departe și să ne întoarcem cu noi experiențe și cunoștințe care să ne ajute pe Pământ. Omenirea va beneficia de noile descoperiri, ambiții, știință, inspirație și provocări.

Urmăriți înregistrările din jurnalul lui Andreas pentru a afla mai multe despre rutina sa de somn și de alimentație, pentru a învăța despre importanța resurselor, cum ar fi apa, pe Stația Spațială Internațională și pentru a privi Pământul de la cea mai uimitoare fereastră din univers, cupola ISS. 

Împărtășește-ți experiența

Sunteți, de asemenea, într-o călătorie pe propria voastră navă spațială: planeta Pământ!

Împărtășiți cu noi propriile experiențe:

  • Dacă ați avea ocazia, ați călători în spațiu?
  • Poți să te identifici cu experiența lui Andreas?
  • Pentru dumneavoastră, care este cel mai special loc de pe Pământ?
  • Ce acțiuni întreprindeți în fiecare zi pentru a fi mai sustenabili? Ați putea să vă beți urina reciclată, așa cum fac astronauții?

Împărtășiți cu noi experiențele voastre pământești! #ISSCommandersLog

Intrare în jurnal #1

Cum arată Pământul din spațiu?
 

"Să vezi Pământul din spațiu este o experiență foarte specială. Este o priveliște frumoasă, iar contrastul dintre planeta noastră albastră și albă și spațiul negru și adânc care ne înconjoară evidențiază cât de unic este Pământul. Nu există nimic asemănător cu Pământul în apropierea noastră. Îți dai seama că Pământul nu este doar casa noastră; este singura noastră casă. Vă dați seama, de asemenea, că Pământul este o singură planetă pe care o împărțim cu toții. Nu puteți vedea granițele dintre țări. În cele mai multe cazuri, frontierele sunt făcute de om și nu există un motiv evident pentru care acestea sunt situate. Suntem cu toții oameni, care trăim unul lângă altul și ne împărțim planeta."

Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #1

Cum arată Pământul din spațiu?
 

 

"Să vezi Pământul din spațiu este o experiență foarte specială. Este o priveliște frumoasă, iar contrastul dintre planeta noastră albastră și albă și spațiul negru și adânc care ne înconjoară evidențiază cât de unic este Pământul. Nu există nimic asemănător cu Pământul în apropierea noastră. Îți dai seama că Pământul nu este doar casa noastră; este singura noastră casă. Vă dați seama, de asemenea, că Pământul este o singură planetă pe care o împărțim cu toții. Nu puteți vedea granițele dintre țări. În cele mai multe cazuri, frontierele sunt făcute de om și nu există un motiv evident pentru care acestea sunt situate. Suntem cu toții oameni, care trăim unul lângă altul și ne împărțim planeta."

Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #2

Intrare în jurnal #2

Alimente în spațiu
"După cum vă puteți da seama, alimentele pe care le consumăm sunt destul de variate, la fel ca pe Pământ. Ceea ce o face specială este faptul că este pregătită și ambalată pe Pământ pentru noi. Trebuie doar să o încălzim în cuptor sau să adăugăm apă, dacă mâncarea a fost deshidratată. Putem alege ce mâncăm, dar selecția este limitată de ceea ce NASA, ESA și celelalte agenții spațiale ne trimit în spațiu. Bineînțeles, totul trebuie să fie aprobat de nutriționiști și specialiști în alimentație.
Astăzi am mâncat la micul dejun granola cu lapte și afine, suc de portocale și cafea. Puțin mai târziu, am mâncat și o chiflă cu scorțișoară și încă puțină cafea ca gustare de la jumătatea dimineții, pentru că este duminică și am mai mult timp să mă relaxez. La prânz, am mâncat salată de pui cu ananas, salată de mango și o tortilla cu unt de arahide și una cu Nutella. Pâinea normală creează prea multe firimituri în spațiu, așa că folosim tortilla în loc de pâine, pentru că nu se sfărâmă. În seara asta, cred că voi mânca lasagna la cină.
Alimentele joacă un rol important în spațiu. În primul rând, aceasta trebuie să fie nutritivă și să ne furnizeze toate vitaminele și mineralele de care corpul nostru are nevoie pentru a rămâne sănătos. În plus, trebuie să aibă un gust bun. Mâncatul împreună cu colegii de echipaj este o activitate de legătură excelentă care poate crește coeziunea echipei și poate crea momente plăcute în timp ce suntem departe de familie și prieteni pentru perioade lungi de timp."
Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #2

Alimente în spațiu
"După cum vă puteți da seama, alimentele pe care le consumăm sunt destul de variate, la fel ca pe Pământ. Ceea ce o face specială este faptul că este pregătită și ambalată pe Pământ pentru noi. Trebuie doar să o încălzim în cuptor sau să adăugăm apă, dacă mâncarea a fost deshidratată. Putem alege ce mâncăm, dar selecția este limitată de ceea ce NASA, ESA și celelalte agenții spațiale ne trimit în spațiu. Bineînțeles, totul trebuie să fie aprobat de nutriționiști și specialiști în alimentație.
Astăzi am mâncat la micul dejun granola cu lapte și afine, suc de portocale și cafea. Puțin mai târziu, am mâncat și o chiflă cu scorțișoară și încă puțină cafea ca gustare de la jumătatea dimineții, pentru că este duminică și am mai mult timp să mă relaxez. La prânz, am mâncat salată de pui cu ananas, salată de mango și o tortilla cu unt de arahide și una cu Nutella. Pâinea normală creează prea multe firimituri în spațiu, așa că folosim tortilla în loc de pâine, pentru că nu se sfărâmă. În seara asta, cred că voi mânca lasagna la cină.
Alimentele joacă un rol important în spațiu. În primul rând, aceasta trebuie să fie nutritivă și să ne furnizeze toate vitaminele și mineralele de care corpul nostru are nevoie pentru a rămâne sănătos. În plus, trebuie să aibă un gust bun. Mâncatul împreună cu colegii de echipaj este o activitate de legătură excelentă care poate crește coeziunea echipei și poate crea momente plăcute în timp ce suntem departe de familie și prieteni pentru perioade lungi de timp."
Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #2

Intrare în jurnal #3

Intrare în jurnal #3

Sustenabilitatea în spațiu
"La fel ca pe Pământ, sustenabilitatea este un obiectiv important în spațiu. Pentru a fi mai puțin dependenți de proviziile de pe Pământ, încercăm să reutilizăm cât mai multe resurse, în special apa. Colectăm toată urina, transpirația și alte tipuri de umiditate din aer, le curățăm și le transformăm înapoi în apă potabilă. De asemenea, putem electrolitiza apa pentru a produce oxigen pentru respirație. Poate că, în viitor, vom putea chiar folosi plante pentru a produce oxigen din dioxidul de carbon pe care îl expirăm, la fel ca pe Pământ.
Una dintre cele mai mari provocări pentru zborurile spațiale este costul lansării în spațiu. Cu cât putem reutiliza mai multe resurse sau, în viitor, achiziționa resurse de pe Lună sau de pe Marte, cu atât vom fi mai independenți de Pământ și vom putea călători mai mult și mai departe în spațiu.
Stația Spațială Internațională este o modalitate excelentă de a dezvolta și testa noi tehnologii înainte de a le folosi în misiunile spre Lună și Marte. Stația spațială oferă toate echipamentele de laborator de care avem nevoie în condiții de imponderabilitate și este suficient de aproape de Pământ pentru a ne putea baza în continuare pe livrările de pe Pământ, atunci când tehnologia nu este încă pregătită pentru utilizare."
Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #3

Intrare în jurnal #3

Sustenabilitatea în spațiu
"La fel ca pe Pământ, sustenabilitatea este un obiectiv important în spațiu. Pentru a fi mai puțin dependenți de proviziile de pe Pământ, încercăm să reutilizăm cât mai multe resurse, în special apa. Colectăm toată urina, transpirația și alte tipuri de umiditate din aer, le curățăm și le transformăm înapoi în apă potabilă. De asemenea, putem electrolitiza apa pentru a produce oxigen pentru respirație. Poate că, în viitor, vom putea chiar folosi plante pentru a produce oxigen din dioxidul de carbon pe care îl expirăm, la fel ca pe Pământ.
Una dintre cele mai mari provocări pentru zborurile spațiale este costul lansării în spațiu. Cu cât putem reutiliza mai multe resurse sau, în viitor, achiziționa resurse de pe Lună sau de pe Marte, cu atât vom fi mai independenți de Pământ și vom putea călători mai mult și mai departe în spațiu.
Stația Spațială Internațională este o modalitate excelentă de a dezvolta și testa noi tehnologii înainte de a le folosi în misiunile spre Lună și Marte. Stația spațială oferă toate echipamentele de laborator de care avem nevoie în condiții de imponderabilitate și este suficient de aproape de Pământ pentru a ne putea baza în continuare pe livrările de pe Pământ, atunci când tehnologia nu este încă pregătită pentru utilizare."
Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #4

Dormitul în spațiu

Astronauții de pe Stația Spațială fac un tur complet al Pământului la fiecare 90 de minute și au parte de 16 apusuri și răsărituri de soare în fiecare zi. Cu această rutină nepământeană, astronauții se pot strădui să găsească un ritm zilnic natural în spațiu.

Stația spațială respectă ora medie Greenwich (GMT), ceea ce ajută la menținerea unui orar constant, împreună cu rutina regulată de trezire și de culcare.

Mulți astronauți au dificultăți de adaptare la dormitul în spațiu. În loc să se întindă, astronauții plutesc într-un sac de dormit legat de peretele camerei lor de dormit.

Aflați mai multe despre rutina de somn a lui Andreas în acest videoclip.

Intrare în jurnal #4

Dormitul în spațiu

Astronauții de pe Stația Spațială fac un tur complet al Pământului la fiecare 90 de minute și au parte de 16 apusuri și răsărituri de soare în fiecare zi. Cu această rutină nepământeană, astronauții se pot strădui să găsească un ritm zilnic natural în spațiu.

Stația spațială respectă ora medie Greenwich (GMT), ceea ce ajută la menținerea unui orar constant, împreună cu rutina regulată de trezire și de culcare.

Mulți astronauți au dificultăți de adaptare la dormitul în spațiu. În loc să se întindă, astronauții plutesc într-un sac de dormit legat de peretele camerei lor de dormit.

Aflați mai multe despre rutina de somn a lui Andreas în acest videoclip.

Intrare în jurnal #3

Intrare în jurnal #5

Potrivit pentru zborul spațial
 

În spațiu, fiecare zi este o zi de exerciții fizice!

 

Deplasarea în imponderabilitate pe Stația Spațială Internațională este absolut lipsită de efort. Prin urmare, este extrem de important ca astronauții să facă exerciții fizice în fiecare zi pentru a-și menține condiția fizică, masa musculară și densitatea osoasă. Pe ISS, există o varietate de aparate de exerciții interesante disponibile pentru ca astronauții să se mențină în formă pentru zborul spațial.

Aflați mai multe despre rutina de exerciții fizice a lui Andreas în acest videoclip!

"Știm că organismul uman suferă modificări atunci când stă în microgravitație pentru o perioadă mai lungă de timp, de exemplu, trebuie să fac exerciții fizice pentru a nu-mi pierde mușchii."

Andreas Mogensen

Intrare în jurnal #3

Intrare în jurnal #5

Potrivit pentru zborul spațial
 

În spațiu, fiecare zi este o zi de exerciții fizice!

Deplasarea în imponderabilitate pe Stația Spațială Internațională este absolut lipsită de efort. Prin urmare, este extrem de important ca astronauții să facă exerciții fizice în fiecare zi pentru a-și menține condiția fizică, masa musculară și densitatea osoasă. Pe ISS, există o varietate de aparate de exerciții interesante disponibile pentru ca astronauții să se mențină în formă pentru zborul spațial.

Aflați mai multe despre rutina de exerciții fizice a lui Andreas în acest videoclip!

"Știm că organismul uman suferă modificări atunci când stă în microgravitație pentru o perioadă mai lungă de timp, de exemplu, trebuie să fac exerciții fizice pentru a nu-mi pierde mușchii."

Andreas Mogensen

Faceți cunoștință cu astronautul ESA Andreas Mogensen

Astronautul ESA Andreas Mogensen a devenit primul cetățean danez în spațiu pe 2 septembrie 2015, când a fost lansat în cadrul misiunii "iriss" de 10 zile către Stația Spațială Internațională. În timp ce se afla pe Stația Spațială, Andreas a lucrat ca inginer de zbor, efectuând experimente într-o varietate de domenii. De asemenea, a fost inginer de zbor pe Soyuz TMA-18M în timpul lansării și pe Soyuz TMA-16M în timpul zborului de întoarcere.

La 26 august 2023, Andreas a pornit în cea de-a doua misiune a sa, numită Huginn. Numită după unul dintre corbii lui Odin din mitologia nordică, misiunea Huginn l-a făcut pe Andreas să devină primul pilot non-american pe Crew Dragon de la SpaceX, stând alături de comandantul Crew Dragon și astronautul NASA Jasmin Moghbeli. Danezul, împreună cu restul echipajului Crew-7, a ajuns pe Stația Spațială la 27 august.

Andreas a devenit comandantul Stației Spațiale Internaționale, fiind al șaselea european care a preluat această funcție, la 26 septembrie 2023. În calitate de comandant al Stației Spațiale, Andreas este responsabil de asigurarea siguranței, a bunei stări de sănătate și a bunăstării de sănătate a echipajului Stației Spațiale, în timp ce îi conduce ca o singură echipă. De asemenea, el colaborează cu directorul de zbor de la sol pentru a supraveghea toate activitățile și operațiunile de pe Stația Spațială.

Născut la Copenhaga, Danemarca, la 2 noiembrie 1976, Andreas este pasionat de rugby, baschet și squash. De asemenea, este activ în mai multe sporturi de aventură, inclusiv scufundări, parașutism, kite surfing, caiac-canoe și alpinism. Printre alte interese se numără știința, în special astrofizica, exobiologia și evoluția.

FOTO DATA: 18-03-22LOCARE: Bld. 8, sala 183 - Studioul fotoSUBiect: Fotografierea portretului oficial de astronaut al astronautului ESA Andreas Mogensen în EMU.FOTOGRAF: BILL STAFFORD
Astronautul ESA Andreas Mogensen în costumul de mobilitate extravehiculară (EMU) al NASA

Totul despre astronauți

Ce este un astronaut?
 
Un astronaut este un călător în spațiu. Astronauții sunt membri profesioniști ai echipajului în zborurile spațiale care călătoresc dincolo de atmosfera terestră. Din cauza provocărilor și a ostilității vieții în spațiu, astronauții își petrec o mare parte din carieră antrenându-se pentru misiunile lor.
Unde călătoresc astronauții?
 
Astronauții au călătorit în stații care orbitează în jurul Pământului, cum ar fi Stația Spațială Internațională (ISS), și pe Lună. În viitor, probabil că vom vedea astronauți care vor vizita locații mai îndepărtate, cum ar fi Marte.
Stația Spațială Internațională
 
Stația Spațială Internațională (ISS) este un mare laborator în spațiu și reprezintă o colaborare internațională între numeroase agenții spațiale din întreaga lume. Oamenii locuiesc la bordul ISS din anul 2000, până la șase astronauți în același timp, care trăiesc și lucrează unul lângă celălalt. În ISS, condițiile de mediu sunt puțin diferite față de cele de pe Pământ. Astronauții se află într-un mediu de microgravitație (din cauza vitezei mari cu care orbitează în jurul Pământului) și sunt mai puțin protejați de radiații și de fluctuațiile de temperatură. De asemenea, ISS se află în afara atmosferei Pământului, așa că nu există aer atunci când astronauții ies din stația spațială.
Ce fac astronauții atunci când se află în spațiu?
Principala sarcină a unui astronaut este de a efectua experimente științifice și de a menține stația spațială în stare de funcționare. Este important ca aceștia să lucreze bine în echipă și să colaboreze eficient cu controlorii și oamenii de știință de pe Pământ. În cea mai mare parte a timpului, sarcinile lor sunt îndeplinite în interiorul ISS, dar atunci când se aventurează în exterior, de exemplu pentru a întreține panourile solare, trebuie să poarte costume spațiale speciale pentru protecție. Astronauții trebuie să respecte rutine stricte în timp ce trăiesc în spațiu, pentru a se asigura că rămân în siguranță, sănătoși și fericiți. Astronauții fac exerciții zilnice și mănâncă alimente nutritive pentru a se menține în formă și sănătoși în spațiu. În timpul lor liber, astronauții fac multe lucruri similare cu cele pe care le facem noi pe Pământ, cum ar fi relaxarea, curățenia și discuțiile cu prietenii și familia.
Stația spațială internațională. Credit: NASA (S132-E-012208)
Cuvinte cheie:
, , , , , , , , , , , ,

Alte resurse

Postul Jurnal de bord al comandantului ISS cu Andreas Mogensen a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

]]> Apă pe Lună https://mooncampchallenge.org/ro/water-on-the-moon/ Wed, 17 Aug 2022 15:49:44 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=50060 Scurtă descriere: Deoarece Luna este la fel de uscată ca și cel mai arid deșert de pe Pământ, va trebui să aducem apă cu noi. Sistemul de reciclare a apei folosit pe ISS poate ajuta ca rezervele noastre să dureze.https://youtu.be/wHJ3F7eIxEMLanguages disponibil: Acest videoclip conține subtitrări în limbile arabă, cehă, daneză, estonă, finlandeză, franceză, germană, greacă, italiană, norvegiană, olandeză, poloneză, portugheză, română, spaniolă, swahili, maghiară și [...]

Postul Apă pe Lună a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

]]>

Apă

Scurtă descriere:

Deoarece Luna este la fel de uscată ca și cel mai arid deșert de pe Pământ, va trebui să luăm apă cu noi. Sistemul de reciclare a apei utilizat pe ISS poate ajuta la menținerea rezervelor noastre.
Limbi disponibile:
Acest videoclip conține subtitrări în limbile arabă, cehă, daneză, estonă, finlandeză, franceză, germană, greacă, italiană, norvegiană, olandeză, poloneză, portugheză, română, spaniolă, swahili, suedeză și maghiară, care pot fi traduse automat în mai multe limbi.
Cuvinte cheie:
, , ,

Postul Apă pe Lună a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

]]> Extragerea apei din solul lunar - Învățând despre filtrare și distilare https://mooncampchallenge.org/ro/extracting-water-from-lunar-soil-learning-about-filtration-and-distillation/ Tue, 16 Aug 2022 16:14:01 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=49616 Scurtă descriere: În această resursă, elevii vor învăța despre schimbările de stare a materiei folosind ca exemplu apa de pe Lună. Ei vor interpreta datele dintr-un grafic al presiunii în funcție de temperatură pentru apă pentru a permite o discuție despre modul în care schimbările de stare sunt diferite pe Lună în comparație cu ceea ce suntem obișnuiți să [...]

Postul Extragerea apei din solul lunar - Învățând despre filtrare și distilare a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

]]>

Apă

Scurtă descriere:

În această resursă, elevii vor învăța despre schimbările de stare a materiei, folosind ca exemplu apa de pe Lună.

Ei vor interpreta datele dintr-un grafic al presiunii în funcție de temperatură pentru apă pentru a permite o discuție despre modul în care schimbările de stare sunt diferite pe Lună în comparație cu cele cu care suntem obișnuiți pe Pământ.

Apoi vor compara două metode de separare a amestecurilor, în contextul extragerii apei din solul lunar.

Aceștia vor primi blocuri analogice de sol lunar prepreparate și vor compara distilarea simplă cu filtrarea și vor decide care este cea mai eficientă pe Pământ și pe Lună.
Subiect: Știință, Chimie, Fizică
Obiective de învățare

  • Aflați cum variază schimbările de stare în funcție de presiune și temperatură.
  • Înțelegerea schimbărilor de stare în termenii modelului particulelor.
  • Învățați să utilizați echipamentul de distilare pentru a separa amestecuri.
  • Utilizați filtrarea pentru a separa amestecurile.
  • să efectueze experimentele în mod corespunzător, ținând seama de manipularea corectă a aparatelor, de acuratețea măsurătorilor și de aspectele legate de sănătate și siguranță.
  • Evaluați metodele și propuneți posibile îmbunătățiri și investigații suplimentare.
  • Să interpreteze procentele și modificările procentuale ca fracțiune sau zecimală.
    •  
    Interval de vârstă:
    12 - 16 ani
     
    Timp
    Pregătirea: 30 minute
    Lecția: 1 oră și 20 de minute
     
    Resurse disponibile în:
    Engleză, Daneză, Franceză, Germană, Portugheză și Spaniolă
    Descărcați activitatea - EN
    Activitatea 1: Este apa diferită pe Lună?

    În această activitate, elevii vor studia stările apei și tranzițiile de fază ale apei. Elevii vor analiza diagrama de fază pentru apă și vor efectua un experiment simplu pentru a învăța că presiunea și temperatura afectează starea apei.

    În cele din urmă, elevii vor face legătura între ceea ce au învățat și explorarea Lunii și modul în care apa ar putea fi extrasă din regolitul de pe Lună.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
  • Seringă
  • Apă caldă
    • Activitatea 2: Filtrarea sau distilarea?

    În această activitate, elevii vor compara două metode de separare a apei din nisip: filtrarea și distilarea. Ei vor primi carote simulate de gheață/sol lunar pentru a le folosi în experimentul lor și vor calcula procentul de masă de apă extrasă în fiecare caz.
    Echipament

    Pentru fiecare grup:  
  • Fișe de lucru tipărite pentru elevi
  • Coji de gheață pregatite (a se vedea anexa)
  • Cântare de cântărire
  • Nisip și apă
  • Ambalaje pentru eprubete sau similare
  • 2 flacoane conice
  • 2 cilindri de măsurare
  • Filtru
  • Pâlnie
  • Arzător Bunsen sau placă fierbinte/ inel de fierbere
  • Trepied
  • Bușon cu orificiu pentru tuburi de plastic/cauciuc
  • Cutie mare cu o gaură în lateral
  • Cuburi de gheață (pentru răcirea tuburilor)
  • O bucată mică de tub de cupru (opțional - îmbunătățește răcirea)

    • Știați că?

    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională reciclează cea mai mare parte a apei pe care o folosesc - aproximativ 75%. Sistemul de recuperare a apei poate recupera apa din urina astronauților și din respirația acestora. Aceasta este filtrată și curățată și poate fi folosită din nou. În medie, un astronaut de pe Stația Spațială Internațională folosește cu 90% mai puțină apă decât o persoană de pe Pământ.

    Astronautul ESA Tim Peake înghite apă pe ISS

    Cuvinte cheie:
    , , , , , ,

    Postul Extragerea apei din solul lunar - Învățând despre filtrare și distilare a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>         AstroCrops - Cultivarea plantelor pentru viitoarele misiuni spațiale https://mooncampchallenge.org/ro/astrocrops-growing-plants-for-future-space-missions/ Tue, 09 Aug 2022 08:31:31 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=49263 Scurtă descriere: În acest set de activități, elevii vor înțelege germinația și creșterea plantelor urmărind dezvoltarea a trei plante necunoscute timp de 12 săptămâni. Ei vor efectua măsurători și vor face observații pentru a evalua creșterea și sănătatea plantelor lor. Elevii își vor folosi observațiile pentru a formula o ipoteză cu privire la ce specie de [...]

    Postul AstroCrops - Cultivarea plantelor pentru viitoarele misiuni spațiale a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Apă

    Scurtă descriere:

    În acest set de activități, elevii vor înțelege germinația și creșterea plantelor urmărind dezvoltarea a trei plante necunoscute timp de 12 săptămâni.

    Ei vor efectua măsurători și observații pentru a evalua creșterea și sănătatea plantelor lor.

    Elevii își vor folosi observațiile pentru a formula o ipoteză cu privire la speciile de plante pe care le cultivă și vor discuta dacă aceste plante sunt potrivite pentru a fi cultivate în misiuni spațiale de lungă durată.
    Subiect: Știință, Biologie
    Obiective de învățare:

  • Observați și descrieți modul în care semințele se transformă în plante mature.
  • Creați diagrame științifice și folosiți etichete.
  • Efectuarea de observații și măsurători sistematice.
  • Să interpreteze rezultatele și să tragă concluzii din acestea.
  • Să poată efectua teste comparative și corecte.
    •  
    Interval de vârstă:
    8 - 12 ani
     
    Timp
    Lecție: 30 de minute pe săptămână timp de 12 săptămâni
     
    Resurse disponibile în:
    Engleză, Cehia, Daneză, Olandeză, Finlandeză, Franceză, Germană, Italian, Norvegiană, Poloneză, Portugheză, Spaniolă, Suedeză, Românesc, Maghiară, Estoniană și Greacă
    Descărcați activitatea - EN
    Activitatea 1: Lăsați-o să crească

    În această activitate, elevii vor urmări dezvoltarea a trei semințe necunoscute. Pe măsură ce semințele se transformă în plante adulte, elevii vor învăța să facă observații științifice și să înregistreze date pentru a urmări creșterea în timp. Elevii trebuie să finalizeze activitatea prin prezentarea rezultatelor lor într-o scrisoare către Paxi.
    Echipament

  • Jurnalul de date al elevului tipărit pentru fiecare elev.
  • Stilou/creion
  • Rigla
  • 3 oale
  • Sol sau alt mediu de creștere
  • Nutrienți pentru plante
  • Semințe de busuioc, ridichi și roșii

    • Știați că?

    Astronauții au mâncat deja alimente cultivate în spațiu! În august 2015, astronauții aflați la bordul Stației Spațiale Internaționale au mâncat prima salată spațială - o cultură de salată roșie de tip romaine.

    A fost cultivată într-o unitate specială de creștere a plantelor, numită Veggie, care asigură iluminarea și nutrienții. În această imagine, puteți vedea salata în creștere.

    Salată roșie cultivată pe ISS

    Cuvinte cheie:
    , , , , , , , , , , , , ,

    Postul AstroCrops - Cultivarea plantelor pentru viitoarele misiuni spațiale a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>         AstroFarmer - Să învățăm despre condițiile de creștere a plantelor https://mooncampchallenge.org/ro/astrofarmer-learning-about-conditions-for-plant-growth/ Mon, 08 Aug 2022 14:41:19 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=49176 Scurtă descriere: În acest set de șase activități, elevii vor cerceta care sunt factorii care afectează creșterea plantelor și vor relaționa acești factori cu creșterea plantelor în spațiu. Elevii vor învăța că, pentru a crește, plantele au nevoie de aer, lumină, apă, nutrienți și o temperatură stabilă. Elevii vor observa ce se întâmplă cu plantele atunci când variază unii dintre acești factori. [...]

    Postul AstroFarmer - Să învățăm despre condițiile de creștere a plantelor a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Apă

    Scurtă descriere:

    În acest set de șase activități, elevii vor cerceta care sunt factorii care afectează creșterea plantelor și vor face legătura între acești factori și creșterea plantelor în spațiu.

    Elevii vor învăța că, pentru a crește, plantele au nevoie de aer, lumină, apă, nutrienți și o temperatură stabilă.

    Elevii vor observa ce se întâmplă cu plantele atunci când variază unii dintre acești factori. Aceste șase activități pot fi realizate individual sau ca un set.
    Subiect: Știință
    Obiective de învățare

    • Aflați că plantele au nevoie de apă, lumină, aer, nutrienți și o temperatură adecvată pentru a crește.
    • Să înțeleagă că mediul înconjurător se poate schimba și poate reprezenta un pericol pentru ființele vii.
    • Aflați că este posibil să creșteți plante fără sol.
    • Efectuați teste simple și corecte.
    • Identificați și controlați variabilele atunci când este necesar.
    • Să interpreteze observațiile și să tragă concluzii.
    • Rezolvarea problemelor.

     

    Interval de vârstă:
    8 - 12 ani

     

    Timp
    Lecție: 2 ore și 30 de minute

     

    Resurse disponibile în:
     
    Engleză, Cehia, Daneză, Olandeză, Estoniană, Finlandeză, Franceză, Germană, Greacă, Maghiară, Italian, Norvegiană, Poloneză, Portugheză, Românesc, Spaniolă și Suedeză
    Descărcați activitatea
    Activitatea 1: Au plantele nevoie de aer?

    În această activitate, elevii vor învăța despre respirația și fotosinteza la plante. De asemenea, elevii vor învăța despre compoziția aerului și vor înțelege rolul plantelor în producerea de oxigen.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev.
  • Stilou/creion
  • Creioane de colorat


    • Activitatea 2: Au nevoie plantele de lumină?

    În cadrul acestei activități, elevii vor studia modul în care crește cresonul în condiții de iluminare diferite: întuneric constant și lumină solară normală. Elevii trebuie să înțeleagă că lumina afectează creșterea plantelor și să facă legătura între rezultatele acestui experiment și activitatea 1.
    Echipament

  • Fișa de lucru a elevilor tipărită pentru fiecare grup
  • Etichete
  • Stilou/creion
  • Semințe de creson
  • Sol pentru ghiveci
  • Ghivece identice/recipiente de plastic (2 ghivece pe grup)
  • Lopată mică sau lingură
  • Un conducător
  • Apă
  • O cutie de carton sau un dulap întunecat
  • Accesul la o fereastră
    • Activitatea 3: Au plantele nevoie de apă?

    În această activitate, elevii vor studia transportul apei în interiorul unei plante. Prin aceste exerciții, elevii ar trebui să înțeleagă că rădăcinile și tulpina transportă apa către restul plantei. Ulterior, elevii vor examina modul în care petalele florilor își schimbă culoarea atunci când se adaugă colorant în apa plantei.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
  • Stilou/creion
  • Flori albe tăiate de la tulpină (două pe grup)
  • Colorant alimentar (roșu sau albastru)
  • Recipiente transparente pentru apă (de exemplu, fundul unei sticle de plastic)
  • Floare albă cu rădăcina intactă (opțional)
    • Activitatea 4: Au plantele nevoie de sol?

    În această activitate, elevii vor planta semințe de ridiche în diferite materiale pentru a determina care sunt bune pentru creșterea plantelor.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
  • 16 semințe de ridiche
  • 8 ghivece mici și transparente
  • Pământ pentru a umple 2 dintre ghivecele mici
  • Nisip pentru a umple 2 dintre vasele mici
  • Vată de bumbac pentru a umple 2 dintre vasele mici
  • Prosop de hârtie pentru a umple 2 dintre vasele mici
  • Folie adezivă
  • 16 etichete pentru ghivece
  • Stilou/creion
  • Hrană lichidă pentru plante
  • Lopată mică sau lingură
  • Apă
    • Activitatea 5: Prea cald, prea rece

    În această activitate, elevii vor observa imagini din diferite locuri de pe Pământ și le vor lega de diferitele zone climatice. Elevii vor învăța că plantele se pot adapta la diferite condiții, dar că există medii extreme în care acestea nu pot trăi.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
  • Foarfece
  • Lipici
  • Stilou/creion
    • Activitatea 6: Plante în spațiu

    În cadrul acestei activități, elevii vor rezuma cele mai importante condiții de care au nevoie plantele pentru a fi sănătoase. Elevii vor analiza ce condiții de pe Lună ar putea reprezenta o problemă pentru plante.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev
  • Creioane de colorat
  • Creion/creion

    • Știați că?

    Pentru majoritatea plantelor, temperatura optimă pentru fotosinteză este de aproximativ 25 ºC. Efectul temperaturii asupra plantelor variază foarte mult în funcție de tipul acestora.

    Roșiile au probleme atunci când temperaturile scad sub 13 ºC sau dacă depășesc aproximativ 36 ºC. Cactușii, pe de altă parte, pot supraviețui în deșert, unde temperaturile variază de la sub zero până la aproximativ 70 ºC.
    Cuvinte cheie:
    , , , , , , , , , , , , ,

    Postul AstroFarmer - Să învățăm despre condițiile de creștere a plantelor a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>         Șablon de resurse https://mooncampchallenge.org/ro/resource-template/ Thu, 04 Aug 2022 15:32:48 +0000 https://mooncampchallenge.org/?p=48792 Scurtă descriere În această resursă, elevii vor petrece o zi înregistrând aproximativ câtă apă folosesc pentru diferite activități. Aceasta este urmată de o activitate experimentală în clasă, în care vor folosi "carote de gheață lunară" pregătite în prealabil și le vor filtra pentru a obține apă. Ei vor folosi rezultatele primei și celei de-a doua activități [...]

    Postul Șablon de resurse a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Apă

    Scurtă descriere
    În această resursă, elevii vor petrece o zi înregistrând aproximativ cât de multă apă folosesc pentru diferite activități. Aceasta este urmată de o activitate experimentală în clasă, în care vor folosi "carote de gheață lunară" pregătite în prealabil și le vor filtra pentru a obține apă. Ei vor folosi rezultatele primei și celei de-a doua activități pentru a calcula cât de multă gheață lunară ar trebui să sape sau să foreze pentru a avea suficientă apă pentru o zi. Resursa sugerează discuții despre utilizarea și reciclarea apei, atât pe Pământ, cât și în spațiu.
    Subiect: Matematică, Știință
    Obiective de învățare
    • Calculați câtă apă consumă o persoană într-o zi obișnuită.
    • Aflați că unele regiuni permanent umbrite ale Lunii conțin gheață de apă.
    • Estimați de cât sol lunar ar fi nevoie pentru a extrage apa necesară pentru o persoană pentru o zi obișnuită.
    • Să înțeleagă că un sistem de filtrare poate fi utilizat pentru a separa solidele și lichidele.
    • Să lucreze în mod științific: să organizeze cercetări practice, să facă măsurători sistematice și să înregistreze datele.
    • Rezolvă probleme folosind adunarea, înmulțirea, împărțirea; măsurători și conversii de unități.
    Interval de vârstă:
    8-12 ani
    Timp
    Pregătirea: 45 minute
    Lecția: 2 ore în total - împărțită în cel puțin două părți
    Descărcați activitatea - EN
    Activitatea 1: Câtă apă folosești în fiecare zi?

    În cadrul acestei activități, elevii vor folosi un tabel pentru a înregistra numărul de ori de câte ori îndeplinesc o sarcină care necesită utilizarea apei, inclusiv activități precum folosirea mașinii de spălat vase sau gătitul, care au loc și în casa lor. În clasă, ei vor calcula apoi cantitatea totală de apă pe care au folosit-o într-o zi.
    Echipament
    • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev.
    • Stilou/creion
    Activitatea 2: De la gheață murdară la apă curată
     
    Elevii realizează un experiment pentru a extrage apă din mostre de sol lunar înghețat și o compară cu cantitatea de apă de care ar avea nevoie pe Lună.
    Echipament
    • Nisip
    • Fișa de lucru a elevilor tipărită pentru fiecare grup.
    • Stilou/creion
    • Tăvițe pentru cuburi de gheață
    • Sticle de plastic pentru apă / pahare de laborator / borcane de dulceață
    • Cântare de cântărire
    • Hârtie de filtru (de exemplu, pentru un filtru de cafea)
    • Echipament pentru măsurarea volumului de apă: cilindru de măsurare sau linguri de 5 ml.
    • Calculatoare
    • Pâlnii (opțional)
    Activitatea 3: Conservarea apei pe Pământ și pe Lună
     
    În urma activității 1 (și eventual 2), elevii ar trebui să se gândească la modul în care ar putea reduce consumul de apă pe Pământ și pe Lună.
    Echipament
    • Stilou / creion
    • Hârtie/carte/notele post-it
    • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev

    Știați că?

    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională reciclează cea mai mare parte a apei pe care o folosesc - aproximativ 75%. Sistemul de recuperare a apei poate recupera apa din urina astronauților și din respirația acestora. Aceasta este filtrată și curățată și poate fi folosită din nou. Un proverb pe care îl folosesc este "cafeaua de azi este cafeaua de mâine"!
    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională folosesc de obicei o zecime din apa folosită de oamenii de pe Pământ. Pe Lună, astronauții ar trebui probabil să folosească chiar mai puțină apă pe zi!

    Andre Kuipers și apa de pe iss

    Postul Șablon de resurse a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>         Apă pe Lună https://mooncampchallenge.org/ro/water-on-the-moon/ Thu, 04 Aug 2022 15:15:43 +0000 https://mooncampchallenge.org/?p=48779 Scurtă descriere În această resursă, elevii vor petrece o zi înregistrând aproximativ câtă apă folosesc pentru diferite activități. Aceasta este urmată de o activitate experimentală în clasă, în care vor folosi "carote de gheață lunară" pregătite în prealabil și le vor filtra pentru a obține apă. Ei vor folosi rezultatele primei și celei de-a doua activități [...]

    Postul Apă pe Lună a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Apă

    Scurtă descriere
    În această resursă, elevii vor petrece o zi înregistrând aproximativ cât de multă apă folosesc pentru diferite activități. Aceasta este urmată de o activitate experimentală în clasă, în care vor folosi "carote de gheață lunară" pregătite în prealabil și le vor filtra pentru a obține apă. Ei vor folosi rezultatele primei și celei de-a doua activități pentru a calcula cât de multă gheață lunară ar trebui să sape sau să foreze pentru a avea suficientă apă pentru o zi. Resursa sugerează discuții despre utilizarea și reciclarea apei, atât pe Pământ, cât și în spațiu.
    Subiect: Matematică, Știință
    Obiective de învățare
    • Calculați câtă apă consumă o persoană într-o zi obișnuită.
    • Aflați că unele regiuni permanent umbrite ale Lunii conțin gheață de apă.
    • Estimați de cât sol lunar ar fi nevoie pentru a extrage apa necesară pentru o persoană pentru o zi obișnuită.
    • Să înțeleagă că un sistem de filtrare poate fi utilizat pentru a separa solidele și lichidele.
    • Să lucreze în mod științific: să organizeze cercetări practice, să facă măsurători sistematice și să înregistreze datele.
    • Rezolvă probleme folosind adunarea, înmulțirea, împărțirea; măsurători și conversii de unități.
    Interval de vârstă:
    8-12 ani
    Timp
    Pregătirea: 45 minute
    Lecția: 2 ore în total - împărțită în cel puțin două părți
    Descărcați activitatea - EN
    Activitatea 1: Câtă apă folosești în fiecare zi?

    În cadrul acestei activități, elevii vor folosi un tabel pentru a înregistra numărul de ori de câte ori îndeplinesc o sarcină care necesită utilizarea apei, inclusiv activități precum folosirea mașinii de spălat vase sau gătitul, care au loc și în casa lor. În clasă, ei vor calcula apoi cantitatea totală de apă pe care au folosit-o într-o zi.
    Echipament
    • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev.
    • Stilou/creion
    Activitatea 2: De la gheață murdară la apă curată
     
    Elevii realizează un experiment pentru a extrage apă din mostre de sol lunar înghețat și o compară cu cantitatea de apă de care ar avea nevoie pe Lună.
    Echipament
    • Nisip
    • Fișa de lucru a elevilor tipărită pentru fiecare grup.
    • Stilou/creion
    • Tăvițe pentru cuburi de gheață
    • Sticle de plastic pentru apă / pahare de laborator / borcane de dulceață
    • Cântare de cântărire
    • Hârtie de filtru (de exemplu, pentru un filtru de cafea)
    • Echipament pentru măsurarea volumului de apă: cilindru de măsurare sau linguri de 5 ml.
    • Calculatoare
    • Pâlnii (opțional)
    Activitatea 3: Conservarea apei pe Pământ și pe Lună
     
    În urma activității 1 (și eventual 2), elevii ar trebui să se gândească la modul în care ar putea reduce consumul de apă pe Pământ și pe Lună.
    Echipament
    • Stilou / creion
    • Hârtie/carte/notele post-it
    • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev

    Știați că?

    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională reciclează cea mai mare parte a apei pe care o folosesc - aproximativ 75%. Sistemul de recuperare a apei poate recupera apa din urina astronauților și din respirația acestora. Aceasta este filtrată și curățată și poate fi folosită din nou. Un proverb pe care îl folosesc este "cafeaua de azi este cafeaua de mâine"!
    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională folosesc de obicei o zecime din apa folosită de oamenii de pe Pământ. Pe Lună, astronauții ar trebui probabil să folosească chiar mai puțină apă pe zi!

    Andre Kuipers și apa de pe iss

    Postul Apă pe Lună a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>         Apă pe Lună - Filtrarea nucleelor de gheață lunară pentru a extrage apa https://mooncampchallenge.org/ro/water-on-the-moon-filtering-lunar-ice-cores-to-extract-water/ Wed, 03 Aug 2022 15:22:17 +0000 https://mooncampchallenge.org/?page_id=48568 Scurtă descriere: În această resursă, elevii vor petrece o zi înregistrând aproximativ câtă apă folosesc pentru diferite activități. Aceasta este urmată de o activitate experimentală în clasă, în care vor folosi "carote de gheață lunară" pregătite în prealabil și le vor filtra pentru a obține apă. Ei vor folosi rezultatele primei și celei de-a doua activități [...]

    Postul Apă pe Lună - Filtrarea nucleelor de gheață lunară pentru a extrage apa a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>

    Apă

    Scurtă descriere:

    În această resursă, elevii vor petrece o zi înregistrând aproximativ cât de multă apă folosesc pentru diferite activități.

    Aceasta este urmată de o activitate experimentală în clasă, unde vor folosi "carote de gheață lunară" pregătite în prealabil și le vor filtra pentru a obține apă.

    Aceștia vor folosi rezultatele primei și celei de-a doua activități pentru a calcula câtă gheață lunară ar trebui să sape sau să foreze pentru a avea suficientă apă pentru o zi.

    Resursa sugerează discuții despre utilizarea și reciclarea apei, atât pe Pământ, cât și în spațiu.
    Subiect: Matematică, Știință
    Obiective de învățare

  • Calculați câtă apă consumă o persoană într-o zi obișnuită.
  • Aflați că unele regiuni permanent umbrite ale Lunii conțin gheață de apă.
  • Estimați de cât sol lunar ar fi nevoie pentru a extrage apa necesară pentru o persoană pentru o zi obișnuită.
  • Să înțeleagă că un sistem de filtrare poate fi utilizat pentru a separa solidele și lichidele.
  • Să lucreze în mod științific: să organizeze cercetări practice, să facă măsurători sistematice și să înregistreze datele.
  • Rezolvă probleme folosind adunarea, înmulțirea, împărțirea; măsurători și conversii de unități.
    •  
    Interval de vârstă:
    8-12 ani
     
    Timp
    Pregătirea: 45 minute
    Lecția: 2 ore în total - împărțită în cel puțin două părți
     
    Resurse disponibile în:

    Engleză, Daneză, Franceză, Germană, Poloneză, Spaniolă, Suedeză și Românesc

    Descărcați activitatea - EN
    Activitatea 1: Câtă apă folosești în fiecare zi?

    În cadrul acestei activități, elevii vor folosi un tabel pentru a înregistra numărul de ori de câte ori îndeplinesc o sarcină care necesită utilizarea apei, inclusiv activități precum folosirea mașinii de spălat vase sau gătitul, care au loc și în casa lor. În clasă, ei vor calcula apoi cantitatea totală de apă pe care au folosit-o într-o zi.
    Echipament

  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev.
  • Stilou/creion
    • Activitatea 2: De la gheață murdară la apă curată
     
    Elevii realizează un experiment pentru a extrage apă din mostre de sol lunar înghețat și o compară cu cantitatea de apă de care ar avea nevoie pe Lună.
    Echipament

  • Nisip
  • Fișa de lucru a elevilor tipărită pentru fiecare grup.
  • Stilou/creion
  • Tăvițe pentru cuburi de gheață
  • Sticle de plastic pentru apă / pahare de laborator / borcane de dulceață
  • Cântare de cântărire
  • Hârtie de filtru (de exemplu, pentru un filtru de cafea)
  • Echipament pentru măsurarea volumului de apă: cilindru de măsurare sau linguri de 5 ml.
  • Calculatoare
  • Pâlnii (opțional)
    • Activitatea 3: Conservarea apei pe Pământ și pe Lună
     
    În urma activității 1 (și eventual 2), elevii ar trebui să se gândească la modul în care ar putea reduce consumul de apă pe Pământ și pe Lună.
    Echipament

  • Stilou / creion
  • Hârtie/carte/notele post-it
  • Fișă de lucru tipărită pentru fiecare elev

    • Știați că?

    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională reciclează cea mai mare parte a apei pe care o folosesc - aproximativ 75%. Sistemul de recuperare a apei poate recupera apa din urina astronauților și din respirația acestora. Aceasta este filtrată și curățată și poate fi folosită din nou. Un proverb pe care îl folosesc este "cafeaua de azi este cafeaua de mâine"!
    Astronauții de pe Stația Spațială Internațională folosesc de obicei o zecime din apa folosită de oamenii de pe Pământ. Pe Lună, astronauții ar trebui probabil să folosească chiar mai puțină apă pe zi!

    Andre Kuipers și apa de pe iss

    Cuvinte cheie:
    , , , , ,

    Postul Apă pe Lună - Filtrarea nucleelor de gheață lunară pentru a extrage apa a apărut pentru prima dată pe Moon Camp Challenge.

    ]]>