Moon Camp Pioneers Galéria 2021-2022
Úlohou každého tímu v projekte Moon Camp Pioneers je navrhnúť 3D kompletný mesačný tábor pomocou aplikácie Fusion 360. Musia tiež vysvetliť, ako budú využívať miestne zdroje, chrániť astronautov pred nebezpečenstvom vesmíru a opísať obytné a pracovné priestory.
Team: m.t.a
郑州轻工业大学附属中学 河南省郑州市 Čína 18, 19 4 / 1
Externý prehliadač pre projekt 3d
Popis projektu
Náš tábor bude slúžiť na ľudský prieskum Mesiaca a bude prvým krokom pre budúce ľudské misie na Mesiac. Prvotný plán je využiť mesačný tábor pre astronautov na vedecký výskum, napríklad na pozorovanie mutácií rastlín vo vesmírnom žiarení a štúdium špeciálnych minerálov na Mesiaci. Budeme mať aj obytné priestory pre astronautov, pracovisko, vonkajšie prieskumné vozítko a ťažobný stroj. Naša základňa je spočiatku navrhnutá na ubytovanie štyroch astronautov, experimenty a tak ďalej. Plánujeme vybaviť aj priestor na varenie a športovú miestnosť, aby sme zabezpečili, že život astronautov na Mesiaci bude bližšie k Zemi, ľudskejší. Chceme, aby prví astronauti, ktorí prídu do tábora, boli schopní žiť na Mesiaci dlhý čas, preto plánujeme mať v tábore viacero bezpečnostných opatrení a tábor poskytne našim astronautom spôsob, ako sa pre prípad dostať z tábora. Tábor navrhneme s ohľadom na bezpečnosť astronautov ako faktor číslo jeden. |
|||
2.1 Kde chcete postaviť svoj Moon Camp?
Rozhodli sme sa postaviť základňu na rovinách v blízkosti rovníka na prednej strane Mesiaca.
2.2 Ako plánujete vybudovať svoj mesačný tábor? Opíšte techniky, materiály a vaše konštrukčné rozhodnutia.
Naše vybavenie zabezpečujeme dvoma spôsobmi, najprv sme na pristávacie plochy Mesiaca dopravili rakety a potom sme ich do tábora dopravili vozidlami, a potom sme niektoré malé zariadenia dokončili pomocou 3D tlačiarne. Náš tábor mal byť vzduchotesný a rozšíriteľný, preto sme potrebovali nové spájané vybavenie a naše vybavenie využíva titánovú zliatinu na účinnú tepelnú izoláciu. Naše vybavenie bude používať dvojitú titánovú zliatinu, stred je vyplnený kremičitým aerogélom, Kremičitý aerogél je až 97% porézny, čo znamená, že svetlo môže prechádzať cez materiál a prepojené nanovrstvy kremíka blokujú infračervené žiarenie, spomaľuje prenos tepla. 2.3 Prostredie na Mesiaci je pre astronautov veľmi nebezpečné. Vysvetlite, ako ich bude váš mesačný tábor chrániť. (maximálne 150 slov)
Náš mesačný tábor bude úplne uzavretým prostredím navrhnutým tak, aby odolalo tlaku žiarenia alebo extrémnym teplotám z vesmíru, s plne funkčným detekčným systémom pre všetky miesta v tábore aj mimo neho. Plánujeme zriadiť systém pozorovania meteoritov, aby sme zabránili ich dopadom. Ak sa priblížia meteority, základňa vyhlási poplach a vyšle signál na Zem. Náš astronaut bude zo základne evakuovaný v núdzovom lunárnom roveri, ktorý bude vybavený zásobami a zariadením na komunikáciu so Zemou. Tábor na Mesiaci vybavíme aj tepelným štítom a systémom výmeny tepla a systémom stabilizácie tlaku, Tieto systémy sa spoliehajú na solárne panely na uskladnenie elektrickej energie a monitorovanie vonkajšieho prostredia v reálnom čase na zabezpečenie konštantnej teploty a tlaku. |
|||
2.4 Vysvetlite, ako váš mesačný tábor poskytne astronautom:
|
Voda
|
Potraviny
|
Napájanie
|
Vzduch
|
Vodu získavame z mesačného ľadu a povrchový ľad v trvalo zatienených kráteroch na Mesiaci by bol najdostupnejším zdrojom vodíka a kyslíka. Zrkadlá sa používajú na odrážanie slnečného svetla na roztápanie ľadu, zatiaľ čo vodná para sa zachytáva cez kupolu nad lunárnym kráterom. Alebo by sa k sonde mohol pripojiť sporák, ktorý by zohrieval studenú pôdu a získaval vlhkosť. |
Astronauti môžu pestovať potraviny v uzavretom ekosystéme mesačného tábora, ako aj plodiny vo vode pomocou bielych a červených LED svetiel, ktoré reguláciou svetla menia obsah minerálov a vitamínov v rastlinách. Rastliny môžu opätovne využívať odpad a premieňať oxid uhličitý na kyslík. |
Fotovoltaické články vyrábajú elektrickú energiu, zatiaľ čo solárne koncentrátory vyrábajú teplo. Lasery dokážu preniesť energiu zo slnečného svetla do tieňa a elektrolyzéry poháňané slnečnou energiou dokážu rozdeliť vodu na kyslík a vodík, ktoré sa potom môžu použiť na výrobu paliva alebo v noci dodať do palivových článkov. |
Kyslík možno získať z mesačnej pôdy. Koncentrátory slnečného svetla, známe ako zrkadlá a hranoly, vytvárajú vysoké teploty, ktoré uvoľňujú kyslík z oxidov kovov. Tento proces si však vyžaduje vodík, ktorý sa musí priviezť zo Zeme, ak sa nedá získať z mesačného ľadu. Oxid uhličitý sa dá zachytiť z atmosféry a uskladniť vo veľkej nádobe aj extrakciou kyslíka z regolitu. |
2.5 Vysvetlite, čo by bolo hlavným cieľom vášho mesačného tábora.
Náš cieľ je rozdelený do štyroch bodov.
|
|||
3.1 Opíšte deň na Mesiaci pre posádku astronautov z Moon Campu.
8:00-9:00 Keď som sa ráno zobudil, obliekol som si skafander, vzal mobilný telefón a pozrel si dnešnú predpoveď počasia. Samozrejme, nepozeral som sa na to, či dnes bude pršať, ale na to, kam dnes môžu padať meteority. Dnes podľa predpovede môžu meteority padať na západe základne, čo mi pripomína, aby som do tejto oblasti nechodil. Potom som prišiel do reštaurácie a pozrel som si zelenú zeleninu. Cítil som sa neuveriteľne. Ukázalo sa, že sme zvládli technológiu, ako pestovať zeleninu na Mesiaci. 9:00-12:00 Po raňajkách som prišiel do veliteľského centra základne, aby som sa opýtal na dnešné záležitosti. Mojou dnešnou pridelenou úlohou je hliadkovanie. Po mne z veliteľského centra som najprv prišiel k elektrárni, kde sú úhľadne rozmiestnené rady solárnych panelov, ktoré sa menia aj podľa smeru slnečného svetla. Potom som v diaľke počul nejaký hluk. Ukázalo sa, že vodáreň a generátor kyslíka pracujú. 12:00-13:00 Opäť som prišiel do reštaurácie, aby som si pochutnal na rastlinách, ktoré sme vypestovali. 13:00-14:00 Vrátil som sa do svojej kapsule na hodinovú obedňajšiu prestávku. 14:00-19:00 Vstal som a išiel do skleníka plného rastlín. Pôvodne to bolo miesto na pestovanie zeleniny. 19:00-20:00 úloha dňa bola čoskoro dokončená. Najedol som sa a išiel do reštaurácie na večeru 20:00-21:00 Išla som do posilňovne, aby som si zacvičila a dodala telu vitalitu. Od 21:00 do 21:30 som svojim nadriadeným podával správy o tom, čo som dnes robil a čo som videl a počul. Po pol desiatej som si šiel ľahnúť a čakal som, že zajtra o ôsmej vstanem, aby som pokračoval vo svojej úlohe. |