Nuova Educazione Milano-Lombardija Italija 10 let 18 / 6 Italijanski Mars
Zunanja povezava za oblikovanje Tinkercad 3D
Siamo stati la seconda missione umana inviata su Marte. Scherziamo! Siamo i bambini di una classe V della scuola Primaria, ma dopo aver partecipato a "Qui base Marte Schiapparelli" presso il Museo della Scienza e della Tecnologia di Milano siamo un po' entrati nella parte e ci siamo tanto appassionati alle missioni spaziali e il nostro progetto è partito. Abbiamo avuto l'aiuto di alcuni papà, uno ci ha spiegato come funzionava Tinkercad e un altro ci ha dato lezioni di programmazione dei robottini Edison presenti a scuola. Poi è toccato a noi, prima singolarmente e poi divisi in 4 gruppi, abbiamo progettato i nostri rover con Tinkercad, ognuno con un compito specifico da svolgere su Marte. I primi due rover sono esploratori, il loro compito è trivellare la superficie del pianeta e raccogliere campioni. Il terzo ha il compito di ricercare acqua, anche in forma ghiacciata. L'ultimo è l'unico ad essere direttamente manovrato da esseri umani il cui compito è fare esperimenti e ricercare tracce di vita sul pianeta. E' quindi venuto il momento di stampare quello che avevamo progettato. All'inizio non è andato tutto bene, facevamo partire la stampante 3d che il papà aveva portato a scuola e al mattino trovavamo delle vere esplosioni di materiale. Il filo non andava bene per realizzare pezzi così piccoli e quando lo abbiamo cambiato tutto poi è proceduto al meglio. Nel frattempo abbiamo anche imparato a programmare i nostri robottini e con le maestre abbiamo pensato di cercare di ricreare un ambiente "marziano" in cui farli muovere. Abbiamo disegnato mappe che le maestre hanno cercato di unificare in unnico progetto finale che contiene un po' le idee di tutti, siamo un team: "I Roverati". Ognuno di noi ha realizzato un pezzo del plastico, a seconda delle proprie abilità: chi ha disegnato la Base, chi ha realizzato le serre, i radiotelescopi, l'impianto con i pannelli fotovoltaici. Un bambino bravissimo a fare origami ha realizzato i crateri e i due razzi che la base utilizza per i rifornimenti. Abbiamo dipinto di rosso della carta e anche dei trucioli per realizzare dei rilievi. Per creare un po' di effetto 3d nel disegno della base abbiamo realizzato anche gli hangar da cui escono i rover. Vedrete le foto del nostro plastico e dei rover e anche un filmato su you tube, con i robottini in movimento. Anche questo non è stato affatto facile, bastava pochissimo a far cambiare direzione ai nostri rover e fare in modo che non si scontrassero ha richiesto molte prove e aggiustamenti dei programmi. E' stato un lavoro che ci ha impegnati per diversi mesi e ci sembra ovvio ma lo diciamo lo stesso ci è piaciuto molto e pensiamo anche di aver imparato un po' di cose. Ma non è finita. Con la maestra di italiano abbiamo anche scritto una poesia su Marte e con l'insegnante di teatro l'abbiamo animata e recitata. Insomma siamo proprio pronti per partire di nuovo per Marte!
I Roverati
Angleški prevod
Bili smo druga človeška misija, poslana na Mars. Šali se! Smo otroci petega razreda osnovne šole, vendar smo se po udeležbi pri projektu "Qui base Marte Schiapparelli" v Muzeju znanosti in tehnologije v Milanu malo vživeli v vlogo in postali zelo navdušeni nad vesoljskimi misijami in naš projekt se je začel. Pomagali so nam nekateri očetje, eden nam je razložil, kako deluje Tinkercad, drugi pa nam je dal lekcije programiranja Edisonovih robotov, ki so bili prisotni v šoli. Nato smo bili na vrsti mi, najprej individualno, nato pa razdeljeni v štiri skupine, smo s programom Tinkercad zasnovali svoje roverje, vsak s posebno nalogo, ki jo bo opravil na Marsu. Prva dva roverja sta raziskovalca, njuna naloga je vrtanje v površino planeta in zbiranje vzorcev. Tretji rover ima nalogo iskati vodo, tudi v zamrznjeni obliki. Zadnji rover je edini, ki ga neposredno upravljajo ljudje, njegova naloga pa je izvajanje poskusov in iskanje sledi življenja na planetu. Nato je napočil čas, da natisnemo to, kar smo zasnovali. Na začetku vse ni šlo dobro, zagnali smo 3D-tiskalnik, ki ga je oče prinesel v šolo, in zjutraj smo naleteli na prave eksplozije materiala. Navoj ni bil dober za izdelavo tako majhnih kosov in ko smo ga zamenjali, je vse delovalo dobro. Medtem smo se naučili tudi programirati naše male robote in z učitelji smo razmišljali, da bi poskusili poustvariti "marsovsko" okolje, v katerem bi se gibali. Oblikovali smo zemljevide, ki so jih učitelji poskušali združiti v en sam končni projekt, ki vsebuje ideje vseh, saj smo ekipa: "I Roverati". Vsak od nas je ustvaril del modela, odvisno od svojih sposobnosti: kdo je zasnoval bazo, kdo je ustvaril rastlinjake, radioteleskope, sistem s fotovoltaičnimi ploščami. Otrok, ki je zelo dober v origamiju, je ustvaril kraterje in dve raketi, ki ju baza uporablja za oskrbo. Nekaj papirja in tudi nekaj ostružkov smo pobarvali na rdeče, da smo naredili reliefe. Da bi pri oblikovanju baze ustvarili nekoliko 3D-oblike, smo izdelali tudi hangarje, iz katerih izstopajo roverji. Ogledali si boste fotografije našega modela in roverjev, na YouTubu pa tudi film z roboti v gibanju. Tudi to sploh ni bilo enostavno, saj je bilo za to, da so naši roverji spremenili smer, potrebno zelo malo časa, zagotavljanje, da ne trčijo, pa je zahtevalo veliko testiranja in prilagajanja programa. To je bilo delo, ki nas je zaposlovalo več mesecev, in zdi se nam samoumevno, a vseeno pravimo, da nam je bilo zelo všeč in mislimo tudi, da smo se nekaj stvari naučili. Vendar tega še ni konec. Z učiteljico italijanščine smo napisali tudi pesem o Marsu, z učiteljico gledališča pa smo jo animirali in recitirali. Skratka, res smo pripravljeni, da se spet odpravimo na Mars!
Roverati
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