Freudberg Gemeinschaftsschule Berlin-Berlin Nemčija 6 let in mlajši, 7 let, 8 let, 9 let 17 / 9 Nemščina Merkur
Wir sind eine jahrgangsübergreifende Klasse der Jahrgänge 1 bis 3. Im Fach "Forschendes Lernen" beschäftigte sich eine Teilgruppe der Klasse mit der Erforschung des Merkurs und der Planung einer Forschungsstation. Merkur wurde von den Kindern ausgesucht, da er Wasservorkommen besitzt. Die Station soll ihrer Meinung nach unterirdisch gebaut werden, um besser vor der Strahlung geschützt zu sein. Mit dieser Voraussetzung malten die Erstklässler Bilder des Inneren der Station und die Rover. Ihre Eklärungen dazu wurde mit Thinglink festgehalten. Die Größeren untersuchten die Möglichkeiten der Energieversorgung und der Bautechnik der Station und gestalteten Plakate dazu. Längere Zeit wurde das Thema verfolgt, welche Sonden auf dem Merkur bereits erreichten oder erreichen werden und ob ihre Überreste Rohstoffe ud Technik für die Station liefern könnten. Ein Kind versuchte, seine Zeichnung eine Merkur-Rovers in ein 3D-Modell umzusetzen (Paint 3D). Im Deutschunterricht wurde das Thema ebenfalls aufgegriffen und Gedichte (Elfchen, Akrostichon, Rondell) dazu verfasst. Alle Ergebnisse und den Kindern wichtige Fakten wurden in einer virtuellen, interaktiven Galerie zusammengestellt. Parallel dazu wurden die Originalplakate im Schulflur aufgehängt.
https://framevr.io/team-a
Angleški prevod
Smo medrazredni razred od 1. do 3. razreda. Pri predmetu "raziskovalno učenje" se je podskupina razreda ukvarjala z raziskovanjem Merkurja in načrtovanjem raziskovalne postaje. Merkur so otroci izbrali zato, ker ima vodne vire. Po njihovem mnenju bi morala biti postaja zgrajena pod zemljo, da bi bila bolje zaščitena pred sevanjem. S tem v mislih so prvošolci narisali slike notranjosti postaje in roverjev. Svoje razlage so posneli s programom Thinglink. Starejši so preučili možnosti oskrbe postaje z energijo in tehnologijo gradnje ter o tem oblikovali plakate. Tema o tem, katere sonde so že dosegle ali bodo dosegle Merkur in ali bi njihovi ostanki lahko zagotovili surovine in tehnologijo za postajo, je bila dolgo časa aktualna. Otrok je poskušal svojo risbo Merkurjevega roverja pretvoriti v tridimenzionalni model (Paint 3D). Teme so se lotili tudi pri pouku nemščine in o njej napisali pesmi (škrat, akrostih, rondo). Vsi rezultati in dejstva, pomembna za otroke, so bili zbrani v virtualni, interaktivni galeriji. Hkrati so bili originalni plakati obešeni na šolskem hodniku.
#Umetnost in obrt #Obogatena in navidezna resničnost #Drugo
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