moon_camp

3... 2... 1... 1... Lyft! - Bygg din egen pappersraket

Kortfattad beskrivning:

I denna serie med tre aktiviteter ska eleverna utforma och bygga sina egna pappersraketer och skjuta upp dem.

De lär sig vad som krävs för att en raket ska vara stabil och beräknar raketens bana och hastighet.

De kommer att lära sig om den hastighet som krävs för att lämna jorden i en raket och upptäcka varför månen har potential att vara en språngbräda för vidare utforskning av rymden.

Slutligen ska de beräkna accelerationen för deras raket vid uppskjutningen och sätta detta i relation till den G-kraft som astronauterna upplever under uppskjutningen.
Ämne: Vetenskap, fysik
Lärandemål:

  • Lär dig mer om massans centrum.
  • Lär dig mer om tryckcentrum.
  • Undersökning av projektilrörelse och parabler.
  • Beräkning av hastighet och acceleration.
  • Förståelse för krafter.
  • Förbättra det vetenskapliga tänkandet och förmågan att arbeta i grupp.
    •  
    Åldersintervall:
    14 - 16 år
     
    Tid
    Lektion: 2 timmar
     
    Resurs tillgänglig i:
    Engelska, Danska, Portugisiska och Spanska
    Ladda ner aktivitet - EN
    Aktivitet 1: Bygg din egen pappersraket

    I den här aktiviteten ska eleverna bygga en pappersraket. De ska hitta massans centrum och tryckcentrum och försöka göra sina raketer så aerodynamiska som möjligt. De kommer att testa sin raket på stabilitet och överväga vilka variabler i raketkonstruktionen som kommer att påverka raketens prestanda.
    Utrustning

  • Arbetsblad för eleverna skrivs ut för varje grupp.
  • Bilaga 3: utskrift för varje grupp (frivillig uppgift)
  • Två A4-ark per grupp
  • Saxar
  • Penna/blyertspenna
  • Plasticine
  • Sellotape
  • Kartong
    • Aktivitet 2: Starta din raket

    I den här aktiviteten kommer eleverna att upptäcka att matematik är en integrerad del av raketforskningen. De kommer att lära sig om krafter och måste rita frikroppsdiagram. Både före och efter uppskjutningen kommer de att titta på raketens bana och göra beräkningar av hastigheten.
    Utrustning

  • Arbetsblad för eleverna skrivs ut för varje grupp.
  • Bilaga 1: utskrifter för varje grupp
  • Bilaga 2: utskrifter för varje grupp
  • Penna/blyertspenna
  • Självbyggd pappersraket från övning 1.
  • Långt måttband
  • Protraktor (valfritt)
    • Aktivitet 3: Mänskliga rymdfärder

    I den här aktiviteten får eleverna lära sig om acceleration, krafter och G-kraft. De kommer att utforska varför det krävs extra försiktighetsåtgärder vid uppskjutning av bemannade raketer.
    Utrustning

  • Arbetsblad för varje elev skrivs ut för varje elev.
  • Penna/blyertspenna
  • Kalkylator

    • Visste du det?

    En G-kraft är inte en kraft utan snarare ett förhållande mellan ett föremåls totala acceleration och den acceleration som beror på jordens gravitation. Exponering för höga G-krafter kan påverka oss på olika sätt. Ett slag i ansiktet kan till exempel kortvarigt ge hundratals G lokalt och orsaka liten skada, men en konstant exponering för 16 G i en minut kan vara dödlig.

    Under uppskjutningen kan astronauterna vanligtvis uppleva mellan 3G och 6G! De kan hantera sådana höga g-krafter genom att träna i en centrifug som den på bilden.

    Den av ESA utvecklade centrifugen med kort arm för människor

    Nyckelord:
    , , , , ,