月亮营项目画廊 2023-2024

世界各地的学生团队为人类太空探索设计了这些令人惊叹的栖息地，从中获得灵感。

Et si un jour … le Lycée Blum ferait cours sur la Lune ? by 2de “Aéro” et 1ère STI2D LE Creusot

Lycée L. Blum 71200 Creusot 法国勒克鲁索-布尔戈涅法国 16岁，15岁 49 / 0 法国月亮

项目描述

在 "2024 年月球营项目"（Projet Moon Camp 2024）的框架内，克鲁索莱昂-布鲁姆中学（71 年）的 35 名航空航天二级学生与他们的第一科学、技术和职业发展学院（1ère STI2D）的伙伴们一起进行了一次充满激情的科学探险。

Les comptes-rendus des élèves sont à votre disposition au format *.pdf car nous n'avons pas créer un site WEB (par manque de temps).En fichier joint vous avez 2 exemples de CR.

L'objectif était de choisir une ou plusieurs des pistes de recherche suivantes ：

积累科学经验
开发实践项目
想象空间基础设施
创建天文学家基地的 3D 概念图
制作 3D 模型
探索虚拟或增强的现实世界

初等 STI2D 阶段的学生集中在三维天文学家基地的构想上，其任务是将不同的电子捕获器与月球的物理化学条件相适应。在此期间，二年级的学生被分成六组，每组四至六人，以便进行科学实验，研究他们的伙伴们所想象的月球基地中人类装置的基本参数。

学生们选择的研究方向如下：

第 1 小组：在考虑到光照、温度和大气成分等参数的情况下，如何结合能源经济性和营养生产在月面上生产营养物质？

第 2 小组：如何在不同条件下为月球基地提供所需的能源，并确保其持续运行？学生们探索了多种解决方案，尤其是利用太阳能电池板，他们认为这是为月球基地提供能源的最佳选择。

第 3 小组：如何防止人类活动对月光造成的污染并保护太阳的生命？学生们设想在可燃物污染的情况下利用植物净化月光。

第 4 小组：在没有大气层的月面上，植物能否生长？电磁场对月球植被的影响是什么，如何利用它们改善植物的生存条件？

第 5 小组：如何从废弃物中获取能源？厌氧发酵产生的气体成分是什么，是否可以利用有机发酵材料制造肥沃的溶胶？

Groupe 6 : Existe-t-il des micro-organismes capables de survivre dans les conditions de vie de la Lune, et peuvent-ils être utiles au développement des plantes ?

在第二阶段，这六个小组将对研究成果进行整合，以便将这些问题纳入到对人类在月球和居住区内的生活进行的全球研究中。此外，下一阶段的工作是将研究成果最大限度地纳入并模拟由这些技术人员共同建立的、规模较小的月球基地。

英文翻译

作为 "2024 年月球营 "项目的一部分，来自克鲁索莱昂-布卢姆中学（71 年级）的 35 名航空专业二年级学生与他们的第一科学、技术和创新学院（STI2D）的同学们一起进行了一次激动人心的科学探险。

由于我们没有创建 WEB 网站（因为时间不够），因此您可以获得 *.pdf 格式的学生报告。在所附文件中，有 2 个 CR 示例。

目标是从以下研究途径中选择一个或多个：