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未来的月球探索

简要描述。虽然人类首次踏上月球已经有五十年了，但我们并没有忘记地球的天然卫星。自阿波罗计划以来的几次任务让我们对月球有了更多的了解，并为人类的回归铺平了道路。欧空局月球科学家詹姆斯-卡彭特向我们概述了这些任务[...] 。

生活在月球上

简要描述。阿波罗任务证明了人类可以在月球表面工作，但最长的月球太空行走总共只持续了22个小时。人类可以在月球上度过更长的时间吗？就像他们在国际空间站所做的那样，在那里生活如何？月球技术专家Bérengère Houdou描述了在[...]上的生活。

月球上的3D打印

简要描述。如今，我们几乎可以3D打印任何东西，从工具和建筑到细胞，甚至食物。但这是在地球上，材料是现成的。那么在太空或月球上呢？我们可以3D打印一个月球基地吗？欧空局工程师Advenit Makaya向我们介绍了这一过程。https://youtu.be/N-FltXDb8dILanguages available:这个视频[...]

月球上的资源

简要描述。众所周知，月球是一个坑坑洼洼的岩石球。在夜空中或从轨道上拍摄的照片中，它的景观是荒芜的、灰色的、尘土飞扬的和黑暗的，令人惊叹。是否还有其他的东西没有被发现？月球科学家Alexandre Meurisse解释了哪些资源可以 [...] 。

从月球土壤中提取水 - 学习过滤和蒸馏的知识

简要描述。在本资料中，学生将以月球上的水为例，了解物质状态的变化。他们将解释水的压力与温度图的数据，以便讨论与我们习惯的情况相比，月球上的状态变化有什么不同 [...] 。

来自水的力量--如何在月球上生产氧气和氢气

简要描述。在这组三个活动中，学生们将学习电化学知识。在第一个活动中，他们将建造一个伏尔塔克堆--一个简单的电池。这项发明标志着电化学的开始。然后，学生将学习电解。电解利用电流将水分成其组成部分：氢气和氧气。这些产物可以[...]

登陆月球 - 规划和设计月球登陆器

简要描述。在这组活动中，学生们将计划、设计和建造一个登陆舱，以确保登陆月球的船员（以蛋奶人的形式）的生存。他们将探讨与在地球上着陆相比，在月球上着陆时应考虑哪些因素。在设计中[...]

来自阳光的力量--用太阳能为太空探索提供动力

简要描述。在这组活动中，学生将了解影响太空任务太阳能电池板设计的两个概念：反平方律和入射角。学生们将使用一个光伏电池（太阳能电池）和一个光源进行两项简单的调查。首先，他们将测量由[...]产生的功率。

太空熊----Tardigrades的实验室体验

简要描述。在这组实验活动中，学生们将研究迟钝动物（也被称为水熊）的生存能力。他们将暴露条件，并得出结论，说明他们能在哪些环境中生存。本资料的目的是测试缓步动物对极端环境条件的适应能力，并将其生存[...]联系起来。

生命能在外星环境中生存吗？- 界定适合生命的环境

简要描述。在这个活动中，学生将考虑在地球上极端环境中发现的生命是否能在太阳系的其他地方生存。学生们将研究太阳系中不同地方的特点，然后利用一些极端生物的实例卡片来假设他们认为哪些生物可能在[...]中生存。