月亮营地

月球上的任务--为同学编程以完成月球上的任务

简要描述。

这项活动将通过计划、测试和执行一个简单的月球任务向学生介绍逻辑思维。

学生们将两人一组,轮流扮演 "任务控制器 "和 "漫游者 "的角色。

一名学生将发出指令,使另一名学生能够在月球表面上盲目地导航。他们将不得不按照设定的路线避开障碍物,执行任务并安全抵达目的地。
课题。 计算机、数学、艺术
学习目标。

  • 了解逻辑思维的简单概念。
  • 规划和测试简单的任务。
  • 了解基本的一步一步的编程。
  • 通过角色扮演学习交流。
  • 阅读网格参考,并提供清晰简明的指示,以帮助在参考空间内导航。
  • 认识到明确沟通的重要性。
  • 了解团队合作的重要性。
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    年龄范围。
    8-12岁
     
    时间
    课程:45分钟
     
    资源可用于。
    活动1:任务规划
     
    在这项活动中,学生将通过指导月球上的一个假想的漫游车来完成月球上的任务。学生要列出一系列指令,在执行任务的同时,从着陆点到达最终目的地,并避开途中的危险。

    这个活动是对逻辑思维的一个介绍。高年级学生可以跳过这个活动,直接进入活动2。
    设备

  • 为每个学生打印的学生工作表。
  • 钢笔/铅笔
  • 活动2:设计并测试你的任务

    在这项活动中,学生将以小组为单位,设计他们自己的登月任务。他们将扮演任务控制者的角色,并为扮演漫游者的同学创造一个任务来执行。他们将轮流扮演这两个不同的角色。
    设备

  • 为每个学生打印的学生工作表。
  • 钢笔/铅笔
  • 录像带
  • 你知道吗?

    研究月球的卫星发现,在月球的两极有水冰。这些冰被发现埋在一些始终处于阴影中的火山口底部。在未来的月球基地,宇航员也许可以挖掘或钻探冰冻的土壤,以获得可以融化的冰,从而拥有液态水。