moon_camp

Galerie projektu Moon Camp 2023-2024 

Inspirujte se těmito úžasnými stanovišti pro výzkum vesmíru navrženými týmy studentů z celého světa.

Esplorando la Luna con il Rover by Moon explorers – Esploratori della Luna (Classe 5^ A)

Primaria C. Plasio - IC Cremona Uno  Cremona-Lombardia    Itálie 10 let   25 / 11 Italský Měsíc



Popis projektu

Gli alunni hanno progettato, costruito e programmato un rover lunare che esplora la Luna inviando ai ricercatori i dati sulla composizione del suolo e dell'aria. Il rover è stato realizzato con Lego Spike Essential ed è stato programmato con un linguaggio di programmazione tipo Scratch. E' stato realizzato anche il plastico del suolo lunare con compensato colorato e sul quale sono stati posti i crateri e le rocce fatte con carta riciclata colorata e fogli di alluminio. Anche lo sfondo è stato realizzato con materiali riciclati. Le attività sono state inserite nella progettazione della didattica delle discipline di scienze, tecnologia e arte e immagine. Gli alunni hanno lavorato a gruppi e l'attività ha creato interesse e ha motivato tutti per portare a termine il progetto ed è stato quindi un lavoro inclusivo. Con questo progetto la classe ha avuto un approccio STEAM nelle attività mettendo in campo collaborazione, creatività e competenze tecniche e scientifiche.


Odkaz na projekt

https://www.canva.com/design/DAF9vW3drFM/gtcA9WABJrVQ0q0bibk5mg/edit?utm_content=DAF9vW3drFM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton


Český překlad

Studenti navrhli, postavili a naprogramovali lunární vozítko, které zkoumá Měsíc a odesílá vědcům údaje o složení půdy a vzduchu. Vozítko bylo postaveno ze stavebnice Lego Spike Essential a naprogramováno pomocí programovacího jazyka podobného Scratchi. Byl také vytvořen model měsíční půdy z barevné překližky, na který byly umístěny krátery a kameny vyrobené z barevného recyklovaného papíru a hliníkové fólie. Pozadí bylo rovněž vyrobeno z recyklovaných materiálů. Aktivity byly zařazeny do plánování výuky přírodovědných, technických a výtvarných a obrazových disciplín. Žáci pracovali ve skupinách a aktivita vzbudila zájem a motivovala všechny k dokončení projektu, jednalo se tedy o inkluzivní práci. Díky tomuto projektu třída při svých aktivitách uplatňovala přístup STEAM, který do hry zapojil spolupráci, kreativitu a technické a vědecké dovednosti.


#Umění a řemesla #Robotika

Další projekty