Nuova Educazione Milano-Lombardia Itálie 10 let 18 / 6 Italský Mars
Externí odkaz pro 3D návrh Tinkercad
Siamo stati la seconda missione umana inviata su Marte. Scherziamo! Siamo i bambini di una classe V della scuola Primaria, ma dopo aver partecipato a "Qui base Marte Schiapparelli" presso il Museo della Scienza e della Tecnologia di Milano siamo un po' entrati nella parte e ci siamo tanto appassionati alle missioni spaziali e il nostro progetto è partito. Abbiamo avuto l'aiuto di alcuni papà, uno ci ha spiegato come funzionava Tinkercad e un altro ci ha dato lezioni di programmazione dei robottini Edison presenti a scuola. Poi è toccato a noi, prima singolarmente e poi divisi in 4 gruppi, abbiamo progettato i nostri rover con Tinkercad, ognuno con un compito specifico da svolgere su Marte. I primi due rover sono esploratori, il loro compito è trivellare la superficie del pianeta e raccogliere campioni. Il terzo ha il compito di ricercare acqua, anche in forma ghiacciata. L'ultimo è l'unico ad essere direttamente manovrato da esseri umani il cui compito è fare esperimenti e ricercare tracce di vita sul pianeta. E' quindi venuto il momento di stampare quello che avevamo progettato. All'inizio non è andato tutto bene, facevamo partire la stampante 3d che il papà aveva portato a scuola e al mattino trovavamo delle vere esplosioni di materiale. Il filo non andava bene per realizzare pezzi così piccoli e quando lo abbiamo cambiato tutto poi è proceduto al meglio. Nel frattempo abbiamo anche imparato a programmare i nostri robottini e con le maestre abbiamo pensato di cercare di ricreare un ambiente "marziano" in cui farli muovere. Abbiamo disegnato mappe che le maestre hanno cercato di unificare in unico progetto finale che contiene un po' le idee di tutti, siamo un team: "I Roverati". Ognuno di noi ha realizzato un pezzo del plastico, a seconda delle proprie abilità: chi ha disegnato la Base, chi ha realizzato le serre, i radiotelescopi, l'impianto con i pannelli fotovoltaici. Un bambino bravissimo a fare origami ha realizzato i crateri e i due razzi che la base utilizza per i rifornimenti. Abbiamo dipinto di rosso della carta e anche dei trucioli per realizzare dei rilievi. Per creare un po' di effetto 3d nel disegno della base abbiamo realizzato anche gli hangar da cui escono i rover. Vedrete le foto del nostro plastico e dei rover e anche un filmato su you tube, con i robottini in movimento. Anche questo non è stato affatto facile, bastava pochissimo a far cambiare direzione ai nostri rover e fare in modo che non si scontrassero ha richiesto molte prove e aggiustamenti dei programmi. E' stato un lavoro che ci ha impegnati per diversi mesi e ci sembra ovvio ma lo diciamo lo stesso ci è piaciuto molto e pensiamo anche di aver imparato un po' di cose. Ma non è finita. Con la maestra di italiano abbiamo anche scritto una poesia su Marte e con l'insegnante di teatro l'abbiamo animata e recitata. Insomma siamo proprio pronti per partire di nuovo per Marte!
I Roverati
Český překlad
Byli jsme druhou lidskou misí vyslanou na Mars. Dělejme si legraci! Jsme děti z páté třídy základní školy, ale poté, co jsme se zúčastnili akce "Qui base Marte Schiapparelli" v Muzeu vědy a techniky v Miláně, jsme se trochu vžili do role a vesmírné mise nás velmi zaujaly a náš projekt se rozběhl. Pomáhali nám tatínkové, jeden nám vysvětlil, jak funguje Tinkercad, a druhý nám dával lekce programování robotů Edison přítomných ve škole. Pak přišla řada na nás, nejprve jednotlivě a pak rozděleni do 4 skupin jsme pomocí Tinkercadu navrhovali naše vozítka, každé s konkrétním úkolem, který mělo na Marsu splnit. První dva rovery jsou průzkumníci, jejich úkolem je vrtat do povrchu planety a sbírat vzorky. Třetí má za úkol hledat vodu, a to i ve zmrzlé podobě. Poslední je jediné, které bude přímo řízeno lidmi a jehož úkolem je provádět experimenty a hledat stopy života na planetě. Pak nastal čas vytisknout to, co jsme navrhli. Ze začátku všechno nešlo dobře, spustili jsme 3D tiskárnu, kterou táta přinesl do školy, a ráno jsme zjistili, že dochází k opravdovým výbuchům materiálu. Závit nebyl dobrý pro výrobu tak malých kousků, a když jsme ho vyměnili, vše fungovalo dobře. Mezitím jsme se také učili programovat naše malé roboty a s učiteli jsme přemýšleli o tom, že bychom se pokusili vytvořit "marťanské" prostředí, ve kterém by se mohli pohybovat. Navrhovali jsme mapy, které se učitelé snažili sjednotit do jednoho závěrečného projektu, který obsahuje nápady všech, jsme přece tým: "I Roverati". Každý z nás vytvořil část modelu podle svých schopností: kdo navrhl Základnu, kdo vytvořil skleníky, radioteleskopy, systém s fotovoltaickými panely. Dítě, které je velmi dobré v origami, vytvořilo krátery a dvě rakety, které základna používá pro zásobování. Některé papíry a také hobliny jsme natřeli červenou barvou, abychom vytvořili reliéfy. Abychom v designu základny vytvořili trochu 3D efekt, vytvořili jsme také hangáry, ze kterých vyjíždějí rovery. Na YouTube uvidíte fotografie našeho modelu a roverů a také film s roboty v pohybu. Ani to nebylo vůbec jednoduché, stačilo velmi málo, aby naše rovery změnily směr, a zajistit, aby se nesrazily, vyžadovalo spoustu testování a úprav programu. Byla to práce, která nás zaměstnávala několik měsíců, a zdá se nám to samozřejmé, ale přesto říkáme, že nás to hodně bavilo a také si myslíme, že jsme se pár věcí naučili. Ale ještě není konec. S paní učitelkou italštiny jsme také napsali báseň o Marsu a s paní učitelkou divadla jsme ji oživili a zarecitovali. Zkrátka, už jsme opravdu připraveni na další odlet na Mars!
The Roverati
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