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Künftige Erforschung des Mondes

Kurzbeschreibung: Obwohl es schon fünfzig Jahre her ist, dass Menschen den Mond zum ersten Mal betreten haben, haben wir den natürlichen Satelliten der Erde nicht vergessen. Mehrere Missionen seit Apollo haben uns viel über den Mond gelehrt und den Weg für die Rückkehr der Menschheit geebnet. Der ESA-Mondforscher James Carpenter gibt uns einen Überblick über diese Missionen [...]

Leben auf dem Mond

Kurzbeschreibung: Die Apollo-Mission hat bewiesen, dass Menschen auf der Mondoberfläche arbeiten können, aber der längste Weltraumspaziergang auf dem Mond dauerte insgesamt nur 22 Stunden. Könnten Menschen längere Zeit auf dem Mond verbringen? Wie wäre es, dort zu leben, wie es auf der Internationalen Raumstation der Fall ist? Der Mondtechnikexperte Bérengère Houdou beschreibt das Leben auf dem Mond [...]

3D-Druck auf dem Mond

Kurzbeschreibung: Heutzutage können wir so ziemlich alles in 3D drucken, von Werkzeugen und Gebäuden bis hin zu Zellen und sogar Lebensmitteln. Aber das ist auf der Erde, wo die Materialien leicht verfügbar sind. Wie sieht es aber im Weltraum oder auf dem Mond aus? Könnten wir eine Mondbasis in 3D drucken? Der ESA-Ingenieur Advenit Makaya führt uns durch den Prozess.https://youtu.be/N-FltXDb8dILanguages verfügbar:Dieses Video [...]

Ressourcen auf dem Mond

Kurzbeschreibung: Es ist allgemein bekannt, dass der Mond ein zerkraterter Felsball ist. So atemberaubend er auch am Nachthimmel oder auf Fotos aus der Umlaufbahn aussieht, die Landschaft ist karg, grau, staubig und dunkel. Gibt es noch andere Dinge zu entdecken, als man auf den ersten Blick sieht? Der Mondforscher Alexandre Meurisse erklärt, welche Ressourcen [...]

Gewinnung von Wasser aus dem Mondboden - Lernen über Filtration und Destillation

Kurzbeschreibung: In dieser Ressource lernen die SchülerInnen etwas über Zustandsänderungen von Materie am Beispiel von Wasser auf dem Mond. Sie interpretieren die Daten eines Druck-Temperatur-Diagramms für Wasser, um eine Diskussion darüber zu ermöglichen, inwiefern sich die Zustandsänderungen auf dem Mond von dem unterscheiden, was wir gewohnt sind [...]

Energie aus Wasser - Wie man auf dem Mond Sauerstoff und Wasserstoff produziert

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von drei Aktivitäten lernen die SchülerInnen etwas über Elektrochemie. In der ersten Aktivität bauen sie einen Voltakolben - eine einfache Batterie. Diese Erfindung markierte den Beginn der Elektrochemie. Anschließend untersuchen die Schüler die Elektrolyse. Bei der Elektrolyse wird elektrischer Strom verwendet, um Wasser in seine Bestandteile zu zerlegen: Wasserstoff und Sauerstoff. Diese Produkte können [...]

Landung auf dem Mond - Planung und Konstruktion einer Mondlandefähre

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten werden die SchülerInnen ein Landemodul planen, entwerfen und bauen, um das Überleben der Besatzung (in Form eines Eiernauts) bei der Landung auf dem Mond zu sichern. Sie werden untersuchen, welche Faktoren bei der Landung auf dem Mond im Vergleich zur Landung auf der Erde berücksichtigt werden sollten. Bei der Konstruktion [...]

Energie aus Sonnenlicht - Weltraumforschung mit Sonnenenergie

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler zwei Konzepte kennen, die das Design von Solarzellen für Weltraummissionen beeinflussen: das Gesetz des umgekehrten Quadrats und der Einfallswinkel. Die Schüler führen zwei einfache Untersuchungen mit einer Solarzelle und einer Lichtquelle durch. Zunächst messen sie, wie die von der Solarzelle erzeugte Energie [...]

Space Bears - Laborexperiment mit Bärtierchen

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von experimentellen Aktivitäten werden die Schüler die Überlebensfähigkeiten von Bärtierchen, auch bekannt als Wasserbären, untersuchen. Sie setzen Bedingungen aus und kommen zu dem Schluss, in welchen Umgebungen sie überleben können. Das Ziel dieser Ressource ist es, die Widerstandsfähigkeit der Bärtierchen gegenüber extremen Umweltbedingungen zu testen und ihr Überleben mit [...]

Kann Leben in fremden Umgebungen überleben? - Definition von für Leben geeigneten Umgebungen

Kurzbeschreibung: In dieser Aktivität überlegen die Schüler, ob Leben, das in extremen Umgebungen auf der Erde vorkommt, auch anderswo im Sonnensystem überleben könnte. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Merkmale verschiedener Orte im Sonnensystem und stellen dann anhand von Steckbriefen einiger extremophiler Beispiele Hypothesen auf, welche Lebewesen ihrer Meinung nach in der Lage sein könnten, in [...]