Freudberg Gemeinschaftsschule Berlin-Berlin Allemagne 6 ans et moins, 7 ans, 8 ans, 9 ans 17 / 9 Allemand Mercure
Dans le cadre de l'activité "Apprendre à l'extérieur", une équipe de la classe a participé à l'étude des risques et à la planification d'une station de recherche. Merkur a été aidé par les enfants, qui lui ont offert une chambre d'eau. La station doit être conçue de manière à ce qu'elle soit plus efficace face à la chaleur. C'est dans cette optique que les experts présentent les images de l'intérieur de la station et de la voiture. Ces images ont été créées à l'aide de Thinglink. Les plus grands ont étudié les possibilités offertes par l'alimentation en énergie et la technique de construction de la station et ont réalisé des dessins à cet effet. Pendant longtemps, on a cherché à savoir quelles étaient les sources d'énergie de la machine qui avaient déjà été utilisées ou qui avaient été utilisées, et si ces sources d'énergie ou cette technologie pouvaient être utilisées pour la station. Un enfant a essayé de reproduire le dessin d'un véhicule Merkur dans un modèle 3D (Paint 3D). En Allemagne, le thème a été traité de la même manière et des textes (Elfchen, Akrostichon, Rondell) ont été rédigés. Tous les résultats et les informations importantes pour les enfants ont été rassemblés dans une galerie virtuelle interactive. Parallèlement, les plaques d'origine ont été remplacées par des plaques d'écolier.
https://framevr.io/team-a
Traduction en anglais
Dans le cadre de l'apprentissage basé sur la recherche, un sous-groupe de la classe s'est penché sur le mercure et a planifié une station de recherche. Les enfants ont choisi le mercure parce qu'il possède des ressources en eau. Selon eux, la station devrait être construite sous terre pour être mieux protégée des radiations. C'est dans cette optique que les élèves de première année ont peint des images de l'intérieur de la station et des rovers. Vos explications ont été enregistrées avec Thinglink. Les plus âgés ont examiné les possibilités d'approvisionnement en énergie de la station et la technologie de construction et ont conçu des affiches à ce sujet. La question de savoir quelles sondes ont déjà atteint ou atteindront Mercure et si leurs restes pourraient fournir des matières premières et des technologies pour la station a été abordée pendant longtemps. Un enfant a essayé de convertir son dessin d'un Mercury Rover en un modèle 3D (Paint 3D). Le sujet a également été abordé en cours d'allemand et des poèmes (elfes, acrostiches, rondes) ont été écrits à ce sujet. Tous les résultats et faits importants pour les enfants ont été compilés dans une galerie virtuelle et interactive. Parallèlement, les affiches originales ont été accrochées dans le couloir de l'école.
#Arts et artisanat #Réalité augmentée et virtuelle #Autre
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