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Cette activité initie les élèves au raisonnement logique en planifiant, testant et exécutant une mission simple sur la Lune. Les élèves travailleront par deux et joueront à tour de rôle les rôles de "contrôleur de mission" et de "rover". Un élève donnera des ordres pour permettre à l'autre de naviguer à l'aveugle sur la surface lunaire. Ils devront suivre un itinéraire défini pour éviter les obstacles, effectuer des missions et arriver en toute sécurité à leur destination finale.