language: Dänisch

Gewinnung von Wasser aus dem Mondboden - Lernen über Filtration und Destillation

Kurzbeschreibung: In dieser Ressource lernen die SchülerInnen etwas über Zustandsänderungen von Materie am Beispiel von Wasser auf dem Mond. Sie interpretieren die Daten eines Druck-Temperatur-Diagramms für Wasser, um eine Diskussion darüber zu ermöglichen, inwiefern sich die Zustandsänderungen auf dem Mond von dem unterscheiden, was wir gewohnt sind [...]

Energie aus Wasser - Wie man auf dem Mond Sauerstoff und Wasserstoff produziert

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von drei Aktivitäten lernen die SchülerInnen etwas über Elektrochemie. In der ersten Aktivität bauen sie einen Voltakolben - eine einfache Batterie. Diese Erfindung markierte den Beginn der Elektrochemie. Anschließend untersuchen die Schüler die Elektrolyse. Bei der Elektrolyse wird elektrischer Strom verwendet, um Wasser in seine Bestandteile zu zerlegen: Wasserstoff und Sauerstoff. Diese Produkte können [...]

Landung auf dem Mond - Planung und Konstruktion einer Mondlandefähre

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten werden die SchülerInnen ein Landemodul planen, entwerfen und bauen, um das Überleben der Besatzung (in Form eines Eiernauts) bei der Landung auf dem Mond zu sichern. Sie werden untersuchen, welche Faktoren bei der Landung auf dem Mond im Vergleich zur Landung auf der Erde berücksichtigt werden sollten. Bei der Konstruktion [...]

Energie aus Sonnenlicht - Weltraumforschung mit Sonnenenergie

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler zwei Konzepte kennen, die das Design von Solarzellen für Weltraummissionen beeinflussen: das Gesetz des umgekehrten Quadrats und der Einfallswinkel. Die Schüler führen zwei einfache Untersuchungen mit einer Solarzelle und einer Lichtquelle durch. Zunächst messen sie, wie die von der Solarzelle erzeugte Energie [...]

Space Bears - Laborexperiment mit Bärtierchen

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von experimentellen Aktivitäten werden die Schüler die Überlebensfähigkeiten von Bärtierchen, auch bekannt als Wasserbären, untersuchen. Sie setzen Bedingungen aus und kommen zu dem Schluss, in welchen Umgebungen sie überleben können. Das Ziel dieser Ressource ist es, die Widerstandsfähigkeit der Bärtierchen gegenüber extremen Umweltbedingungen zu testen und ihr Überleben mit [...]

Kann Leben in fremden Umgebungen überleben? - Definition von für Leben geeigneten Umgebungen

Kurzbeschreibung: In dieser Aktivität überlegen die Schüler, ob Leben, das in extremen Umgebungen auf der Erde vorkommt, auch anderswo im Sonnensystem überleben könnte. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Merkmale verschiedener Orte im Sonnensystem und stellen dann anhand von Steckbriefen einiger extremophiler Beispiele Hypothesen auf, welche Lebewesen ihrer Meinung nach in der Lage sein könnten, in [...]

AstroCrops - Pflanzenzucht für künftige Weltraummissionen

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten werden die Schüler ein Verständnis für die Keimung und das Pflanzenwachstum entwickeln, indem sie die Entwicklung von drei unbekannten Pflanzen 12 Wochen lang verfolgen. Sie führen Messungen durch und machen Beobachtungen, um das Wachstum und die Gesundheit ihrer Pflanzen zu bewerten. Anhand ihrer Beobachtungen stellen die Schüler eine Hypothese darüber auf, welche Art von [...]

AstroFarmer - Lernen über die Bedingungen für das Pflanzenwachstum

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von sechs Aktivitäten untersuchen die Schüler, welche Faktoren das Pflanzenwachstum beeinflussen, und setzen diese Faktoren in Beziehung zur Pflanzenzucht im Weltraum. Die Schüler lernen, dass Pflanzen zum Wachsen Luft, Licht, Wasser, Nährstoffe und eine stabile Temperatur benötigen. Die Schüler beobachten, was mit den Pflanzen geschieht, wenn sie einige dieser Faktoren verändern. [...]

AstroFood - Lernen über essbare Pflanzen im Weltraum

Kurzbeschreibung: In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler die verschiedenen Bestandteile von Pflanzen kennen. Sie erfahren, welche Pflanzenteile essbar sind und lernen den Unterschied zwischen Gemüse, Früchten und Samen kennen. Die SchülerInnen müssen sich die Pflanze vorstellen und zeichnen, die mit der beobachteten Frucht/Gemüse/Samen verbunden ist. Sie [...]

Mondverfassung - Wie würde eine zukünftige Mondgemeinschaft organisiert sein?

Kurzbeschreibung: In dieser Ressource diskutieren die SchülerInnen einige organisatorische und soziale Merkmale einer zukünftigen Siedlung auf dem Mond und setzen sie in Bezug zu ihrer lokalen Gemeinschaft. Die Schülerinnen und Schüler werden anhand einer Reihe von Diskussionsfragen durch die Aktivität geführt, auf die sie mit ihrer Meinung antworten können, ob sie zustimmen oder [...]