Αποστολή στη Σελήνη - Προγραμματίστε έναν συμμαθητή σας να ολοκληρώσει μια αποστολή στη Σελήνη
Αυτή η δραστηριότητα θα εισαγάγει τους μαθητές στη λογική σκέψη σχεδιάζοντας, δοκιμάζοντας και εκτελώντας μια απλή αποστολή στη Σελήνη.
Οι μαθητές θα εργαστούν σε ζευγάρια και θα αναλάβουν εναλλάξ τους ρόλους του "ελεγκτή αποστολής" και του "οχήματος".
Ο ένας μαθητής θα δίνει εντολές για να μπορέσει ο άλλος να πλοηγηθεί στα τυφλά στη σεληνιακή επιφάνεια. Θα πρέπει να ακολουθήσουν μια καθορισμένη διαδρομή για να αποφύγουν τα εμπόδια, να εκτελέσουν αποστολές και να φτάσουν με ασφάλεια στον προορισμό τους.
Μαθησιακοί στόχοι:
Εύρος ηλικίας:
8-12 ετών
Χρόνος
Μάθημα: 45 λεπτά
Διαθέσιμος πόρος σε:
Δραστηριότητα 1: Σχεδιασμός αποστολής
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα ολοκληρώσουν μια αποστολή στη Σελήνη καθοδηγώντας ένα φανταστικό όχημα στη Σελήνη. Οι μαθητές θα πρέπει να απαριθμήσουν μια σειρά από οδηγίες για να φτάσουν από το σημείο προσεδάφισης σε έναν τελικό προορισμό, εκτελώντας παράλληλα μια αποστολή και αποφεύγοντας τους κινδύνους στη διαδρομή.
Αυτή η δραστηριότητα αποτελεί μια εισαγωγή στη λογική σκέψη. Οι μεγαλύτεροι μαθητές μπορούν να παραλείψουν αυτή τη δραστηριότητα και να πάνε απευθείας στη Δραστηριότητα 2.
Αυτή η δραστηριότητα αποτελεί μια εισαγωγή στη λογική σκέψη. Οι μεγαλύτεροι μαθητές μπορούν να παραλείψουν αυτή τη δραστηριότητα και να πάνε απευθείας στη Δραστηριότητα 2.
Εξοπλισμός

Δραστηριότητα 2: Σχεδιάστε και δοκιμάστε την αποστολή σας
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα εργαστούν σε ζευγάρια για να σχεδιάσουν τις δικές τους αποστολές στη Σελήνη. Θα παίξουν το ρόλο του ελεγκτή της αποστολής και θα δημιουργήσουν μια αποστολή για να την εκτελέσει ο συμμαθητής τους, που παίζει το ρόλο του οχήματος. θα παίζουν εναλλάξ τους δύο διαφορετικούς ρόλους.
Εξοπλισμός
Το ξέρατε;
Οι δορυφόροι που μελετούν τη Σελήνη διαπίστωσαν ότι στους πόλους της υπάρχει πάγος νερού. Ο πάγος βρέθηκε θαμμένος στον πυθμένα ορισμένων κρατήρων που βρίσκονται πάντα στη σκιά. Σε μια μελλοντική βάση στη Σελήνη, οι αστροναύτες ίσως μπορέσουν να σκάψουν ή να τρυπήσουν το παγωμένο έδαφος για να πάρουν πάγο που θα μπορούν να λιώσουν για να έχουν υγρό νερό.

Λέξεις-κλειδιά:

Θα μπορούσε η ζωή να επιβιώσει σε εξωγήινα περιβάλλοντα; - Ορισμός περιβαλλόντων κατάλληλων για τη ζωή
Σύντομη περιγραφή: Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα εξετάσουν αν η ζωή που βρίσκεται σε ακραία περιβάλλοντα στη Γη θα μπορούσε να επιβιώσει και αλλού στο Ηλιακό Σύστημα. Οι μαθητές θα

Ρομποτικός βραχίονας - Γίνε μηχανικός του διαστήματος για μια μέρα
Σύντομη περιγραφή: Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα μάθουν πώς λειτουργεί ο βραχίονας τους και θα κατασκευάσουν έναν ρομποτικό βραχίονα εμπνευσμένο από αυτόν. Οι μαθητές θα κατανοήσουν τις διαφορετικές

Εξόρυξη νερού από το σεληνιακό έδαφος - Μαθαίνοντας για τη διήθηση και την απόσταξη
Σύντομη περιγραφή: Σε αυτή την πηγή, οι μαθητές θα μάθουν για τις αλλαγές της κατάστασης της ύλης χρησιμοποιώντας ως παράδειγμα το νερό στη Σελήνη. Θα ερμηνεύσουν