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Misión en la Luna - Programar a un compañero de clase para completar una misión en la Luna

Breve descripción:

Esta actividad introducirá a los alumnos en el pensamiento lógico mediante la planificación, prueba y ejecución de una sencilla misión en la Luna.

Los alumnos trabajarán en parejas y se turnarán para desempeñar los papeles de "controlador de la misión" y "rover".

Un estudiante dará órdenes para que el otro pueda navegar a ciegas por la superficie lunar. Tendrán que seguir una ruta establecida para evitar obstáculos, realizar misiones y llegar a salvo a su destino.
Asunto: Informática, Matemáticas, Artes
Objetivos de aprendizaje:

  • Comprender conceptos sencillos de pensamiento lógico.
  • Planificación y comprobación de tareas sencillas.
  • Comprender la programación básica paso a paso.
  • Aprender a comunicarse mediante juegos de rol.
  • Leer las referencias de la cuadrícula y proporcionar instrucciones claras y concisas para ayudar a navegar en el espacio de referencia.
  • Reconocer la importancia de una comunicación clara.
  • Comprender la importancia del trabajo en equipo.
    •  
    Rango de edad:
    8-12 años
     
    Tiempo
    Lección: 45 minutos
     
    Recurso disponible en:
    Inglés, Danés, Francés, Alemán, Español y Rumano.
    Descargar actividad - EN
    Actividad 1: Planificación de la misión
     
    En esta actividad, los alumnos completarán una misión en la Luna guiando un rover imaginario en la Luna. Los alumnos tendrán que enumerar una serie de instrucciones para llegar desde el lugar de aterrizaje hasta un destino final mientras llevan a cabo una misión y evitan los peligros en el camino.

    Esta actividad es una introducción al pensamiento lógico. Los alumnos mayores pueden saltarse esta actividad e ir directamente a la Actividad 2.
    Equipo

  • Hoja de trabajo para cada alumno.
  • Bolígrafo/lápiz
    • Actividad 2: Diseña y prueba tu misión

    En esta actividad, los alumnos trabajarán en parejas para diseñar sus propias misiones a la Luna. Harán el papel de controlador de la misión y crearán una misión para que la lleve a cabo su compañero, que hará el papel de explorador.
    Equipo

  • Hoja de trabajo para cada alumno.
  • Bolígrafo/lápiz
  • Cinta

    • ¿Lo sabías?

    Los satélites que estudian la Luna han descubierto que hay hielo de agua en sus polos. El hielo se ha encontrado enterrado en el fondo de algunos cráteres que siempre están en la sombra. En una futura base lunar, los astronautas podrían excavar o perforar el suelo helado para obtener hielo que puedan fundir para tener agua líquida.
    Palabras clave:
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