moon_camp
avastus interaktiivne pilt

Moon Camp Explorers 2022 - 2023 Projektigalerii

 

Moon Camp Explorers raames on iga meeskonna ülesanne projekteerida Tinkercadi abil 3D-konstruktsiooniga täielik Kuu laager. Samuti peavad nad selgitama, kuidas nad kasutavad kohalikke ressursse, kaitsevad astronaute kosmoseohtude eest ning kirjeldavad oma Kuulaagri elu- ja tööruume.

moon explorers_4_Greece

1o PEIRAMATIKO GYMNASIUM LARISSA  LARISSA-TESSALIMAA    Kreeka 13   0 / 2 Kreeka



1.1 - Projekti kirjeldus

Ο αστροναύτης σε μία μέρα :

Θα ξυπνούσε, θα έτρωγε, σίγουρα έπειτα θα μιλούσε και λίγο με их άλλους αστροναύτες. Στην συνέχεια, θα επικοινωνούσε με την οικογένειά του στην γη ή με την βάση της αποστολής. Μετά θα έπαιρνε το διαστημικό όχημα και θα κατευθυνόταν προς την περιοχή του θερμοκηπίου για να ελέγξει πώς θα αναπτύσσονταν τα φυτά γιατί από θερμοκήπιο θα εξαρτιόνταν η ζωή их αφού θα ήταν η ainus allikas τροφής τους εκεί μπορεί και να έφτιαχνε κάποια τυχόν βλάβη. Έπειτα θα tegi εξερεύνηση με το όχημα και θα κατέγραφε με μία φωτογραφική μηχανή την επιφάνεια της Σελήνης και θα έπαιρνε και δείγμα από το έδαφος. Μερικές ώρες αργότερα θα επέστρεφε taga για να κάνει την απαραίτητη γυμναστική για να μην αποδυναμωθούν οι μυς του. Μετά την γυμναστική θα πήγαινε στο εργαστήριο για να επεξεργαστεί τα δήγματα που πήρε νωρίτερα από το έδαφος της Σελήνης. Τέλος , να πάει και να ελέγξει όλα τα κτίσματα και τα εργαλεία της αποικίας αν δουλεύουν σωστά και αν mitte на τους κάνει συντήρηση. Μετά θα έστελνε τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα από τις έρευνές του στην γη μαζί με teavet για την κατάσταση της κατοικίας.

1.2 - Miks teie astronaut tahab minna Kuule ja ehitada Kuulaagrit?

Για να ερευνήσει τον τρόπο διαβίωσης στη σελήνη, να ελέγξει τη δυνατότητα επιβίωσης, να μελετήσει και να στείλει τα αποτελέσματα των ερευνών του στη γη.

2.1.a - Kuhu te soovite oma Kuu laagri ehitada?

Shackletoni kraater

2.2.b - Miks valisite selle asukoha?

Επιλέξαμε τον κρατήρα Σάκλετον (Shackleton) γιατί võib να pakub στους αστροναύτες ότι vajavad igapäevaselt. Μπορεί να pakub νερό διότι στο εσωτερικό του κρατήρα υπάρχει πάγος που saavad λιώσουν και μετά από επεξεργασία να χρησιμοποιηθεί ως πόσιμο νερό. Μπορεί να pakub ενέργεια επειδή η κορυφές του κατά μήκος του χείλους του κρατήρα είναι εκτεθειμένες στο ηλιακό φως. Ένα μειονέκτημα όμως στην αποίκηση αυτού του μέρους είναι ότι επειδή το εσωτερικό του είναι διαρκώς στην σκιά με αποτέλεσμα να επικρατεί πολύ κρύο οι αστροναύτες πρέπει να κατοικήσουν στις κορυφές του κρατήρα όπου θα υπάρχει συνέχεια ηλιακό φως

2.2 Kuidas te kavatsete oma Kuu laagri ehitada? Kirjeldage, kuidas te saate kasutada Kuu loodusvarasid ja milliseid materjale peaksite Maalt kaasa võtma.

Η κατασκήνωση θα είναι από ανθεκτικά materjalid λόγω πτώσεως αστεροειδών. Το νερό που υπάρχει σε μικρή ποσότητα θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για την έναρξη της φωτοσύνθεσης σε ένα μικρό θερμοκήπιο μαζί με το διοξείδιο του süsiniku. Η φωτοσύνθεση αυτών των φυτών θα παρείχε οξυγόνο, μέρος του θα δεσμεύονταν για περαιτέρω αξιοποίηση.

Κάποιοι σπόροι ενδεχομένως για το θερμοκήπιο, μέρος για την εγκατάσταση των φωτοβολταϊκών και κάποιες μπουκάλες οξυγόνου. Επίσης μέρος του νερού με ηλεκτρόλυση võib anda οξυγόνο. Άρα τα υλικά μιας συσκευής ηλεκτρόλυσης.

Το διοξείδιο του süsiniku jaoks την αρχή της φωτοσύνθεσης.

Ό,τι άλλο υλικό προκύψει από την εξερεύνηση θα αξιοποιούνταν κατάλληλα

3.1 - Kuidas teie Kuu laager kaitseb ja pakub teie astronautidele kaitset ja kaitset Kuu karmi keskkonna eest.

Στην Σελήνη πέφτουνε πολύ sageli αστεροειδείς με tulemus η αστροναύτες να vajavad igapäevμερινή kaitset. Έτσι λοιπόν για να μην χαλάσει η αποικία ή ακόμα χειρότερα πεθάνουν οι αστροναύτες οι θόλοι θα πρέπει να είναι φτιαγμένοι από ένα γερό και ανθεκτικό υλικό. Θα είναι φτιαγμένοι από ένα κράμα μετάλλου ( που έφτιαξε η NASA). Είναι χίλιες φορές ανθεκτικότερο ( δεν σημαίνει ότι είναι και 1.000 ποιο δυνατό), έχει αντοχές στην υψηλή θερμοκρασία και στις δυνατές μηχανικές πιέσεις. Με αυτό το υλικό θα εξασφαλίσουν η αστροναύτες την kaitse τους από ανεπιθύμητους αστεροειδείς του Σελήνη.

3.2 - Kuul on ressursse väga vähe, kuid pikkade Kuu missioonide ajal ei saa astronaudid loota Maalt tulevatele varustusmissioonidele. Selgitage, kuidas teie Kuulaager tagab astronautidele jätkusuutliku juurdepääsu põhivajadustele, nagu vesi, toit, õhk ja energia.

Νερό θα saavad να kogudaξουν από το λίγο που υπάρχει στη σελήνη ή να αξιοποιήσουν την κυτταρική αναπνοή των φυτών στο θερμοκήπιο.

Η τροφή θα εξασφαλιστεί από το θερμοκήπιο, κυρίως θα είναι φυτικής προέλευσης, όταν τελειώσουν τα όποια αποθέματα έχει φέρει από τη γη

Στηνλήνη δεν υπάρχει αρκετό kuni ja καθόλου οξυγόνο για να αναπνεύσουν η αστροναύτες. Οπότε με κάποιον τρόπο πρέπει να εκμεταλλευτούν τον αέρα της Σελήνης και να τον κάνουν οξυγόνο. Έτσι λοιπόν στους θόλους θα υπάρχουν κάποια ειδικά φίλτρα ενσωματωμένα (δεν φαίνονται) που θα φιλτράρουν τον αέρα. Βέβαια για περιπτώσεις ασφαλείας θα υπάρχουν και αισθητήρες που θα ελέγχουν την σύσταση του αέρα σε κάθε θόλο. Επιπλέον θα υπάρχουν εφεδρικές μπουκάλες οξυγόνου που ο αέρας τους θα saab να συντηρήσει ζωντανούς τους αστροναύτες για περίπου 30 päeva μέχρι να διορθωθεί κάποια τυχόν βλάβη.

Οι αστροναύτες μέσα στην μέρα θα vajavad kindlasti ενέργεια για να επιζήσουν. Θα πρέπει λοιπόν λοιπόν να αξιοποιήσουν την ενέργεια και το φως του ήλιου που στο σημείο που θα έχουν αποικήσει έχει πολύ. Για να το κάνουν αυτό ή θα έχουν φέρει από την Γη ή θα φτιάξουν εκεί κάποια solarpanels. Θα είναι πολλά και μεγάλα. Θα τοποθετηθούν στις κορυφές του κρατήρα (εκεί που έχει φως του ήλιου)καθημερινά και ασταμάτητα θα συλλέγουν ηλιακό φως και ενέργεια για να ζήσουν οι αστροναύτες. Μετά με ειδικά και ανθεκτικά καλώδια θα μεταφέρεται στους θόλους.

4.1 - Mida sisaldaks teie astronautide koolitusprogramm, mis aitaks valmistada astronaudid ette Kuu missiooniks?

Το πρόγραμμα εκπαίδευσης θα συμπεριλάμβανε:

Α) τρόπους καλλιέργειας φυτών ειδικά ελιές στο θερμοκήπιο του moon camp ή σιτάρι για την παραγωγή αλευριού, για έλεγχο καλλιέργειας φυτών στο διάστημα (σελήνη)

Β) εκπαίδευση στην οδήγηση ενός διαστημικού οχήματος

Γ) εκπαίδευση στη μαγειρική ειδικά σε τροφές που βασίζονται σε φυτά και ειδικά ελιές για την παρασκευή ελαιολάδου

Δ) εκπαίδευση στην αποστολή πληροφοριών και στη συντήρηση των εξαρτημάτων - υλικών της κατασκήνωσης