AstroCrops - Kasvien kasvattaminen tulevia avaruuslentoja varten
Tässä tehtäväkokonaisuudessa oppilaat oppivat ymmärtämään itämistä ja kasvien kasvua seuraamalla kolmen tuntemattoman kasvin kehitystä 12 viikon ajan.
He tekevät mittauksia ja havaintoja arvioidakseen kasvinsa kasvua ja terveyttä.
Oppilaat tekevät havaintojensa perusteella hypoteesin siitä, mitä kasvilajeja he kasvattavat, ja keskustelevat siitä, soveltuvatko nämä kasvit kasvamaan pitkäkestoisissa avaruuslennoissa.
Oppimistavoitteet:
Ikäjakauma:
8 - 12-vuotiaat
Aika
Oppitunti: 30 minuuttia viikossa 12 viikon ajan.
Resurssi saatavilla osoitteessa:
Toiminta 1: Anna sen kasvaa
Tässä tehtävässä oppilaat seuraavat kolmen tuntemattoman siemenen kehitystä. Kun siemenet kehittyvät aikuisiksi kasveiksi, oppilaat oppivat tekemään tieteellisiä havaintoja ja kirjaamaan tietoja kasvun seuraamiseksi ajan mittaan. Oppilaiden tulisi päättää toiminta esittelemällä tuloksensa kirjeessä Paxille.
Laitteet
Tiesitkö sinä?
Astronautit ovat jo syöneet avaruudessa kasvatettua ruokaa! Elokuussa 2015 Kansainvälisellä avaruusasemalla olevat astronautit söivät ensimmäisen avaruussalaattinsa - punaisen roomansalaatin.
Se kasvatettiin erityisessä Veggie-nimisessä kasvien kasvatusyksikössä, joka tarjoaa valaistuksen ja ravinteet. Tässä kuvassa näet salaatin kasvavan.
Se kasvatettiin erityisessä Veggie-nimisessä kasvien kasvatusyksikössä, joka tarjoaa valaistuksen ja ravinteet. Tässä kuvassa näet salaatin kasvavan.
ISS:llä kasvatettu punainen romaine-salaatti
Avainsanat:
Tähdenlentotähden tunnusmerkit - Komeetat, meteorit ja kraatterit aurinkokunnassa
Lyhyt kuvaus: Monille muinaisille sivilisaatioille tähdenlento oli enne tulevasta. Tässä tehtäväsarjassa oppilaat
Virtaa auringonvalosta - Avaruustutkimus aurinkoenergialla
Lyhyt kuvaus: Tässä tehtävässä oppilaat oppivat kaksi käsitettä, jotka vaikuttavat avaruuslentojen aurinkopaneelien suunnitteluun: käänteinen neliölaki
Robottikäsivarsi - Tule avaruusinsinööriksi päiväksi
Lyhyt kuvaus: Tässä tehtävässä oppilaat oppivat, miten heidän käsivartensa toimii, ja rakentavat sen pohjalta robottikäsivarren. Oppilaat ymmärtävät erilaiset