Robottikäsivarsi - Tule avaruusinsinööriksi päiväksi
Tässä tehtävässä oppilaat oppivat, miten heidän käsivartensa toimii, ja rakentavat sen pohjalta robottikäsivarren.
Oppilaat ymmärtävät luiden ja lihasten eri tehtävät.
He rakentavat ja testaavat robottikäsivarren mallin ja ymmärtävät, miksi robottikäsi on erittäin tärkeä väline avaruudessa.
Oppimistavoitteet:
Ikäjakauma:
8-12-vuotiaat
Aika
Oppitunti: 60 minuuttia
Resurssi saatavilla osoitteessa:
Tehtävä 1: Miten käsivarsi toimii?
Tässä toiminnassa oppilaat oppivat, miten käsivarsi toimii ja miksi robottikäsivarret ovat hyödyllisiä työkaluja.
Laitteet
Tehtävä 2: Rakenna robottikäsi
Tässä toiminnassa oppilaat rakentavat oman robottikäsivarren, suorittavat sillä erilaisia tehtäviä ja testaavat sen toimivuutta eri tilanteissa.
Laitteet
Tiesitkö sinä?
ESA:n astronautti Thomas Pesquet otti tämän kuvan Kansainväliseltä avaruusasemalta ja sanoi, että "robottikäsivarsi on yksi Kansainvälisen avaruusaseman olennaisimmista osista, ja sitä käytetään jokaisessa avaruuslauttojen kaappauksessa ja kiinnityksessä".
Eurooppalainen robottikäsivarsi (ERA) ISS:llä.
Avainsanat:
Tähdenlentotähden tunnusmerkit - Komeetat, meteorit ja kraatterit aurinkokunnassa
Lyhyt kuvaus: Monille muinaisille sivilisaatioille tähdenlento oli enne tulevasta. Tässä tehtäväsarjassa oppilaat
Kuun perustuslaki - Miten tuleva kuuyhteisö järjestäytyisi?
Lyhyt kuvaus: Oppilaat keskustelevat tässä aineistossa Kuun tulevan asutuksen organisatorisista ja sosiaalisista piirteistä ja suhteuttavat ne omaan elämäänsä.
Voisiko elämä säilyä hengissä vieraassa ympäristössä? - Elämälle sopivien ympäristöjen määrittely
Lyhyt kuvaus: Tässä tehtävässä oppilaat pohtivat, voisiko maapallon ääriolosuhteissa esiintyvä elämä selvitä muualla aurinkokunnassa. Oppilaat