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Mission sur la Lune - Programmez un camarade de classe pour qu'il effectue une mission sur la Lune.

Brève description :

Cette activité initiera les élèves au raisonnement logique en planifiant, testant et exécutant une mission simple sur la Lune.

Les élèves travailleront par deux et joueront à tour de rôle les rôles de "contrôleur de mission" et de "rover".

Un élève donnera des ordres pour permettre à l'autre de naviguer à l'aveugle sur la surface lunaire. Ils devront suivre un itinéraire déterminé pour éviter les obstacles, effectuer des missions et arriver à bon port.
Sujet : Informatique, mathématiques, arts
Objectifs d'apprentissage :

  • Comprendre les concepts simples de la pensée logique.
  • Planifier et tester des tâches simples.
  • Comprendre la programmation de base, étape par étape.
  • Apprendre à communiquer par le biais de jeux de rôle.
  • Lire les références de grille et fournir des instructions claires et concises pour aider à naviguer dans l'espace de référence.
  • Reconnaître l'importance d'une communication claire.
  • Comprendre l'importance du travail en équipe.
    •  
    Tranche d'âge :
    8-12 ans
     
    Temps
    Leçon : 45 minutes
     
    Ressource disponible en :
    Anglais, Danois, Français, Allemand, Espagnol et Roumain.
    Télécharger l'activité - FR
    Activité 1 : Planification de la mission
     
    Dans cette activité, les élèves vont réaliser une mission sur la Lune en guidant un rover imaginaire sur la Lune. Les élèves devront énumérer une série d'instructions pour se rendre du site d'atterrissage à une destination finale tout en menant à bien une mission et en évitant les dangers sur le chemin.

    Cette activité est une introduction à la pensée logique. Les élèves plus âgés peuvent sauter cette activité et passer directement à l'activité 2.
    Équipement

  • Feuille de travail imprimée pour chaque élève.
  • Stylo/crayon
    • Activité 2 : Concevez et testez votre mission

    Dans cette activité, les élèves travailleront en binôme pour concevoir leur propre mission sur la Lune. Ils joueront le rôle du contrôleur de mission et créeront une mission que leur camarade, jouant le rôle d'un rover, devra réaliser. Ils joueront à tour de rôle les deux rôles différents.
    Équipement

  • Feuille de travail imprimée pour chaque élève.
  • Stylo/crayon
  • Ruban adhésif

    • Le saviez-vous ?

    Les satellites qui étudient la Lune ont découvert qu'il y a de la glace d'eau à ses pôles. La glace a été découverte enfouie au fond de certains cratères qui sont toujours dans l'ombre. Sur une future base lunaire, les astronautes pourraient être en mesure de creuser ou de forer le sol gelé pour obtenir de la glace qu'ils pourraient faire fondre pour obtenir de l'eau liquide.
    Mots-clés :
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