AstroCrops - Faire pousser des plantes pour les futures missions spatiales
Brève description : Dans cette série d'activités, les élèves vont acquérir une compréhension de la germination et de la croissance des plantes en suivant le développement de trois plantes inconnues pendant 12 semaines. Ils prendront des mesures et feront des observations pour évaluer la croissance et la santé de leur plante. Les élèves utiliseront leurs observations pour émettre une hypothèse sur l'espèce de [...]
AstroFarmer - Apprendre les conditions de croissance des plantes
Brève description : Dans cet ensemble de six activités, les élèves chercheront à savoir quels sont les facteurs qui influencent la croissance des plantes, et feront le lien entre ces facteurs et la culture des plantes dans l'espace. Les élèves apprendront que les plantes ont besoin d'air, de lumière, d'eau, de nutriments et d'une température stable pour pousser. Ils observeront ce qui arrive aux plantes lorsqu'ils font varier certains de ces facteurs. [...]
AstroFood - Apprendre à connaître les plantes comestibles dans l'espace
Brève description : Dans cette série d'activités, les élèves vont découvrir les différents composants des plantes. Ils découvriront quelles parties des plantes sont comestibles et apprendront la différence entre un légume, un fruit et une graine. Les élèves devront imaginer et dessiner la plante associée au fruit/légume/graine qu'ils observent. Ils [...]
Constitution lunaire - Comment serait organisée une future communauté lunaire ?
Brève description : Dans cette ressource, les élèves vont débattre de certaines caractéristiques organisationnelles et sociales d'une future colonie sur la Lune et les relier à leur communauté locale. Les élèves seront guidés tout au long de l'activité à l'aide d'une série de questions de débat, auxquelles les élèves pourront répondre en exprimant leur opinion, qu'ils soient d'accord ou [...].
Abri lunaire - Enquête sur les différents abris sur Terre et dans l'espace.
Brève description : Dans cette série d'activités, les élèves analyseront l'importance de disposer d'un abri pour se protéger sur Terre et dans l'espace. Ils compareront les conditions environnementales sur Terre et sur la Lune et, en groupe, ils imagineront et construiront leur propre abri lunaire en utilisant des matériaux comparables au sol de la Lune.
Moon Rover - Construction d'un rover à énergie solaire
Brève description : Dans cette activité, les élèves compareront les avantages et les inconvénients des sources d'énergie renouvelables et des sources d'énergie non renouvelables et étudieront des circuits électriques simples. En utilisant la Lune comme contexte, les élèves construiront un petit moteur et une cellule solaire. Ils identifieront également les principales caractéristiques que leur rover doit avoir pour aller [...]
Bras robotique - Devenez ingénieur spatial pour un jour
Brève description : Dans cette activité, les élèves apprendront comment fonctionne leur bras et construiront un bras robotique inspiré de ce dernier. Les élèves comprendront les différentes fonctions des os et des muscles. Ils construiront et testeront un modèle de bras robotique et comprendront pourquoi un bras robotique est un outil très important dans l'espace. Sujet : Sciences, ArtsApprentissage [...]
Bionic Hand - Construction d'une main bionique
Brève description : Dans cette activité, les élèves construiront une main bionique à partir de carton, de ficelles, de pailles et d'élastiques. Ils feront le lien entre la main bionique et leur propre main pour comprendre la fonction des doigts et l'importance du pouce, pour saisir ou tenir des objets de formes différentes. Les élèves vont [...]
L'eau sur la Lune - Filtrer les carottes de glace lunaire pour en extraire l'eau
Brève description : Dans cette ressource, les élèves passent une journée à noter approximativement la quantité d'eau qu'ils utilisent pour différentes activités. Cette activité est suivie d'une activité expérimentale en classe, au cours de laquelle ils utiliseront des " carottes de glace lunaire " préparées à l'avance et les filtreront pour obtenir de l'eau. Ils utiliseront les résultats de la première et de la deuxième activité [...]