Robotkar - Légy űrmérnök egy napra
Ebben a tevékenységben a tanulók megismerik a karjuk működését, és egy robotkart építenek belőle kiindulva.
A tanulók megértik a csontok és izmok különböző funkcióit.
Megépítenek és tesztelnek egy robotkar-modellt, és megértik, hogy a robotkar miért nagyon fontos eszköz az űrben.
Tanulási célok:
Korosztály:
8-12 éves korig
Idő
Lecke: 60 perc
Erőforrás elérhető a következőkben:
1. tevékenység: Hogyan működik a karunk?
Ebben a tevékenységben a tanulók megtanulják, hogyan működik a kar, és miért hasznos eszközök a robotkarok.
Berendezések
2. tevékenység: Építsd meg a robotkarodat
Ebben a tevékenységben a tanulók megépítik saját robotkarjukat, és különböző feladatok elvégzésére használják, valamint különböző helyzetekben tesztelik a működését.

Berendezések
Tudtad?
Thomas Pesquet, az ESA űrhajósa készítette ezt a fotót a Nemzetközi Űrállomásról, és elmondta, hogy "a robotkar a Nemzetközi Űrállomás egyik legfontosabb része, amelyet az ellátó űrhajók minden egyes befogásához és kikötéséhez használnak".

Az európai robotkar (ERA) az ISS fedélzetén
Kulcsszavak:

AstroFarmer - A növények növekedési feltételeinek megismerése
Rövid leírás: A hat tevékenységből álló sorozatban a tanulók megvizsgálják, hogy mely tényezők befolyásolják a növények növekedését, és ezeket a tényezőket a növények térben történő termesztésével hozzák összefüggésbe.

Energiát a vízből - Hogyan állítsunk elő oxigént és hidrogént a Holdon?
Rövid leírás: A három tevékenységből álló sorozatban a tanulók megismerkednek az elektrokémiával. Az első tevékenység során egy voltaic-halmot építenek - egy

Energia a napfényből - Napenergiával az űrkutatás meghajtása
Rövid leírás: Ebben a feladatsorban a tanulók megismerkednek két olyan fogalommal, amelyek befolyásolják a napelemek tervezését az űrmissziókhoz: a fordított négyzetes törvényt
