Moon Camp Explorers 2022 - 2023 Projektgalleri

Aaron’s Moon Rover Project.

Bishops Blue Coat High School, Chester  Chester-U.K    Storbritannien 13   0 / 0 Engelska

1.1 - Projektbeskrivning

Vår koncern,

Experter från Aaron Aerospace på Aaron Enterprises Inc.

Skapade detta projekt som ett verktyg för att inspirera världen med en månrover (Automated Moon Rover)

Vi är en ensam grupp med bara 1 student.

Skapade denna 3D-rover från Autodesks bästa produkt för studenter Tinkercad.

Vår Rover består av många delar och mjukvaru-A.I-system som drivs av både Googles Bard och Open A.I:s Chat Gpt4.

1.2 - Varför vill din astronaut åka till månen och bygga ett månläger?

Att utforska en ny värld. Månen är en unik och fascinerande plats. Det är den enda andra himlakroppen som människor någonsin har satt sin fot på. Det finns fortfarande så mycket som vi inte vet om månen, och jag vill vara en del av teamet som upptäcker det.
För att lära oss mer om vårt solsystem. Månen kan ge oss värdefulla insikter om hur vårt solsystem bildades och utvecklades. Genom att studera månen kan vi lära oss mer om jordens och de andra planeternas tidiga historia.
Att inspirera nästa generation. Jag vill inspirera unga människor att följa sina drömmar och sikta mot stjärnorna. Jag vill att de ska se att allt är möjligt om man bara bestämmer sig för det.
Att lämna ett arv. Jag vill vara en del av något som är större än jag själv. Jag vill bygga något som kommer att bestå i generationer framöver.

Jag tror att det är ett djärvt och ambitiöst mål att bygga ett Moon Camp, men jag är övertygad om att det är möjligt att uppnå. Jag ser fram emot att vara en del av denna resa, och jag är fast besluten att göra den till verklighet.

Vår astronaut vill åka till månen eftersom han/hon skulle bli den 13:e astronauten någonsin att åka till månen efter Apollo-uppdraget.

Och vill utforska vår måns framtid med tanke på att det finns möjligheter att månen skulle kunna se ut som Mars efter tusentals år eftersom metallen järn (Fe) finns på månen och också orsaka vatten (H2O) i form av is finns i månens yta, syret från jordens atmosfärer flyr och flyttar till månen vilket producerar rost, vilket gjorde Mars orange i färg.

Vår astronaut vill bli den astronaut som stannat längst på månen och vill bli den astronaut som varit på månen från ett annat land än USA.

2.1.a - Var vill du bygga ditt Moon Camp?

Nära månens poler

2.2.b - Varför valde du den här platsen?

• Närhet till vattenis. Forskare har hittat bevis för att det finns vattenis i permanent skuggade kratrar nära månens poler. Denna vattenis skulle kunna användas för att producera dricksvatten, matlagningsvatten och badvatten samt för att generera syre och väte till raketbränsle.
• Närhet till solljus. Månens poler får solljus under längre tidsperioder än ekvatorn. Det innebär att solpaneler kan användas för att generera elektricitet till månlägret även under månnatten.
• Minskad exponering för strålning. Månens poler är belägna i områden där jordens magnetfält ger ett visst skydd mot strålning. Det innebär att astronauterna skulle utsättas för mindre strålning vid polerna än vid ekvatorn.
• Minskade temperatursvängningar. Månens poler har mindre extrema temperatursvängningar än ekvatorn. Det innebär att månlägret skulle vara bekvämare att bo i och kräva mindre energi för att underhållas.

På det hela taget anser jag att månens poler är den bästa platsen för ett månläger. De har ett antal fördelar som gör dem idealiska för långsiktig mänsklig bosättning.

Vi närmar oss denna plats eftersom platser nära polerna innehåller flest antal kratrar, fler kratrar, större möjlighet för is (H2O)

Och vår rover kommer att hitta och bärga massor av prover av is och månjord från polerna.

2.2 Hur planerar du att bygga ditt månläger? Beskriv hur du kan använda månens naturresurser och vilka material du skulle behöva ta med från jorden.

En av de viktigaste resurserna på månen är vatten. Vatten är en förutsättning för liv, och det kan också användas för att generera elektricitet och producera syre. Vi kan hitta vattenis på månen i permanent skuggade kratrar. Vi kan använda robotar för att borra oss ner till dessa kratrar och utvinna vattenisen.

En annan viktig resurs på månen är regoliten. Regolit är det lösa, dammiga material som täcker månens yta. Det består av små bitar av sten, glas och metall. Vi kan använda regolit för att bygga skyddsrum, vägar och andra strukturer. Vi kan också använda den för att tillverka byggmaterial, som tegelstenar och betong.

Förutom vatten och regolit har månen även andra resurser som vi kan använda. Dessa inkluderar:

• Helium-3: Helium-3 är en sällsynt isotop av helium som finns i rikliga mängder på månen. Den kan användas för att producera fusionskraft, som är en ren och effektiv energikälla.
• Solenergi: Månen tar emot mycket solljus. Vi kan använda solpaneler för att samla in detta solljus och generera elektricitet.
• Månens gravitation: Månens gravitation är ungefär en sjättedel av jordens gravitation. Det gör det lättare att skjuta upp raketer från månen och att bygga strukturer som inte är lika tunga som de skulle vara på jorden.

Jag tror att vi kan använda dessa resurser för att bygga ett hållbart och självförsörjande månläger. Månlägret skulle vara en plats där människor kunde bo och arbeta under längre tidsperioder. Det skulle vara en bas för att utforska månen och för att bedriva vetenskaplig forskning. Det skulle också vara en symbol för mänsklig uppfinningsrikedom och vår förmåga att övervinna utmaningar.

Jag vet att det är en stor dröm, men jag tror att det är möjligt. Jag ska fortsätta att studera månen och lära mig mer om dess resurser. Jag ska också fortsätta att arbeta hårt i skolan så att jag kan bli en del av det team som bygger det första månlägret.

3.1 - Hur skyddar och ger ditt Moon Camp skydd åt dina astronauter mot månens hårda miljö?

Månens miljö är hård och farlig, så månlägret måste utformas för att skydda astronauterna från en mängd olika faror. Dessa faror inkluderar:

Strålning: Månen bombarderas med strålning från solen och andra källor. Denna strålning kan vara skadlig för människors hälsa, så månlägret måste skyddas mot strålning.
Extrema temperaturer: Månens yta kan nå temperaturer på upp till 260 grader Fahrenheit under dagen, och den kan sjunka till -280 grader Fahrenheit på natten. Månlägret måste klara av dessa extrema temperaturer.
Mikrometeoroider: Månen bombarderas ständigt med mikrometeoroider, som är små bitar av sten och metall. Dessa mikrometeoroider kan skada månlägret och utgöra en fara för astronauter.
Vakuum: Månen har ingen atmosfär, så månlägret måste trycksättas för att ge astronauterna en atmosfär som de kan andas i.

Moon Camp kommer att utformas för att skydda astronauterna från dessa faror med hjälp av en mängd olika metoder. Dessa metoder omfattar bl.a:

Skydd mot strålning: Månlägret kommer att skyddas mot strålning med hjälp av en mängd olika material, t.ex. bly och vatten.
Temperaturkontroll: Moon Camp kommer att använda en mängd olika metoder för att kontrollera temperaturen, t.ex. isolering och luftkonditionering.
Skydd mot mikrometeoroider: Moon Camp kommer att skyddas mot mikrometeoroider med hjälp av en mängd olika material, t.ex. Whipple-sköldar och ablativa material.
Atmosfäriskt tryck: Månlägret kommer att vara trycksatt för att ge astronauterna en atmosfär som de kan andas i.

Moon Camp kommer att bli ett komplext och utmanande projekt, men det är möjligt att konstruera ett Moon Camp som kan skydda astronauterna från månens hårda miljö.

3.2 - På månen är resurserna mycket knappa, men under långa månfärder kan astronauterna inte förlita sig på förnödenheter från jorden. Förklara hur ditt Moon Camp kommer att ge astronauterna hållbar tillgång till grundläggande behov som vatten, mat, luft och ström.

Här är några av de sätt på vilka mitt Moon Camp kommer att ge astronauterna hållbar tillgång till grundläggande behov som vatten, mat, luft och el:

Vatten:

Det finns gott om vattenis på månen, och den kan utvinnas från kratrar med permanent skugga.
Vatten kan också framställas av väte och syre, som kan utvinnas ur månens regolit.
Vatten kan också återvinnas från urin och andra avfallsprodukter.

Mat:

Mat kan odlas i hydroponiska odlingar med hjälp av vatten, solljus och näringsämnen.
Mat kan också tas med från jorden, men det skulle vara dyrt och opraktiskt för långvariga uppdrag.

Luft:

Luft kan återvinnas från månens atmosfär, som är mycket tunn men inte helt saknar syre.
Luft kan också genereras från vatten med hjälp av elektrolys.

Kraft:

Energi kan genereras från solpaneler, vindkraftverk och geotermisk energi.
Strömmen kan också lagras i batterier för användning under perioder med mörker eller låg energiproduktion.

Jag tror att dessa metoder kommer att göra det möjligt för mitt Moon Camp att ge astronauterna hållbar tillgång till grundläggande behov som vatten, mat, luft och ström. På så sätt kan astronauterna leva och arbeta på månen under längre tidsperioder utan att vara beroende av försörjningsuppdrag från jorden.

Utöver dessa metoder anser jag också att det är viktigt att utforma Moon Camp på ett sätt som minimerar avfall och maximerar effektiviteten. Detta kommer att bidra till att säkerställa att Moon Camp är hållbart på lång sikt.

4.1 - Vad skulle du inkludera i ditt träningsprogram för astronauter, för att förbereda dem för en månfärd?

Här är några av de saker som jag skulle inkludera i mitt astronaututbildningsprogram för att förbereda astronauterna för ett månuppdrag:

Fysisk kondition: Astronauter måste vara i fysiskt toppskick för att klara av de påfrestningar som en rymdfärd innebär. De måste kunna lyfta tunga föremål, stå emot höga nivåer av G-kraft och kunna utföra ansträngande fysisk aktivitet i ett trångt utrymme.
Medicinsk utbildning: Astronauter måste vara utbildade i en rad olika medicinska procedurer, inklusive första hjälpen, HLR och hur man behandlar en rad olika medicinska nödsituationer. De måste också känna till symptomen på rymdrelaterade sjukdomar, som rymdsjuka och dekompressionssjuka.
Teknisk utbildning: Astronauterna måste utbildas i en rad olika tekniska färdigheter, t.ex. hur man reparerar rymdfarkoster, hur man använder vetenskapliga instrument och hur man bygger och underhåller livsmiljöer.
Psykologisk träning: Astronauterna måste kunna hantera den isolering och ensamhet som rymdfärder innebär. De måste också kunna hantera den stress det innebär att arbeta i en farlig och oförutsägbar miljö.
Utbildning i rymdfarkoster: Astronauterna måste utbildas i den specifika rymdfarkost som de ska flyga med. I utbildningen ingår att lära sig hur man använder rymdfarkostens system, hur man utför nödåtgärder och hur man dockar med den internationella rymdstationen.
Träning på månens yta: Astronauterna måste utbildas i hur man arbetar i månmiljö. I utbildningen ingår att lära sig hur man går på månen, hur man använder månrover och hur man samlar in prover.
Vetenskaplig utbildning: Astronauterna måste utbildas i en rad olika vetenskapliga discipliner, t.ex. geologi, astronomi och biologi. Denna utbildning kommer att göra det möjligt för dem att bedriva vetenskaplig forskning på månen.

Jag tror att detta utbildningsprogram kommer att förbereda astronauterna för de utmaningar som ett månuppdrag innebär. Det kommer att ge dem de fysiska, mentala och tekniska färdigheter som de behöver för att lyckas.

Andra projekt:

  Utrustning ORIÓN

  CEIP La Vega

    Icod de los Vinos - Spanien

  PSPTH3

  Experimentella skolan vid universitetet i … Thessaloniki-Primär

    Thessaloniki - Grekland

  Emma Federica

  IES Federica

    Burjasot - Spanien