Mise na Měsíci - naprogramujte spolužáka, aby dokončil misi na Měsíci.
Tato aktivita seznámí studenty s logickým myšlením prostřednictvím plánování, testování a realizace jednoduché mise na Měsíc.
Studenti budou pracovat ve dvojicích a střídat se v rolích "řídícího mise" a "vozítka".
Jeden student bude zadávat příkazy, aby se druhý mohl poslepu pohybovat po povrchu Měsíce. Budou muset sledovat stanovenou trasu, aby se vyhnuli překážkám, splnili úkoly a bezpečně dorazili do cíle.
Cíle výuky:
Věkové rozmezí:
8-12 let
Čas
Lekce: 45 minut
Zdroj je k dispozici v:
Aktivita 1: Plánování mise
V této aktivitě studenti dokončí misi na Měsíci tím, že na Měsíci povedou imaginární vozítko. Studenti budou mít za úkol vyjmenovat řadu pokynů, jak se dostat z místa přistání do cílového místa, přičemž budou plnit úkol a vyhýbat se nebezpečím na cestě.
Tato aktivita je úvodem do logického myšlení. Starší studenti mohou tuto aktivitu přeskočit a přejít přímo k aktivitě 2.
Tato aktivita je úvodem do logického myšlení. Starší studenti mohou tuto aktivitu přeskočit a přejít přímo k aktivitě 2.
Vybavení
Aktivita 2: Navrhněte a otestujte svou misi
V této aktivitě budou studenti pracovat ve dvojicích a navrhovat vlastní mise na Měsíc. Budou hrát roli řídícího mise a vytvoří misi, kterou bude plnit jejich spolužák v roli vozítka. budou se střídat v obou různých rolích.
Vybavení
Věděli jste to?
Satelity zkoumající Měsíc zjistily, že na jeho pólech se nachází vodní led. Led byl nalezen pohřbený na dně některých kráterů, které jsou stále ve stínu. Na budoucí základně na Měsíci by astronauti mohli kopat nebo vrtat zmrzlou půdu, aby získali led, který by mohli rozpustit a získat tak tekutou vodu.
Klíčová slova:
Přistání na Měsíci - Plánování a konstrukce lunárního modulu
Stručný popis: V této sadě aktivit budou studenti plánovat, navrhovat a stavět přistávací modul, který zajistí přežití posádky (v
Vesmírní medvědi - laboratorní zkušenosti s tardigrady
Stručný popis: V této sadě experimentálních aktivit budou studenti zkoumat schopnosti přežití tardigradů, známých také jako vodní medvědi. Budou vystaveni podmínkám
Měsíční ústava - Jak by byla organizována budoucí lunární komunita?
Stručný popis: V tomto materiálu budou žáci diskutovat o některých organizačních a sociálních charakteristikách budoucího osídlení na Měsíci a dají je do souvislosti se svými zkušenostmi.