Nuestro campamento lunar consta de dos partes: la superficie y el subsuelo. En la superficie se encuentra la plataforma de aterrizaje y lanzamiento del cohete, así como la central de generación y almacenamiento de energía solar y la zona de plantación. En el subsuelo se encuentra la zona de vivienda y oficinas de los astronautas y el área de almacenamiento de material.

Los polos de la luna

La mayor insolación en los dos polos puede hacer que los cultivos crezcan rápidamente

Tenemos previsto utilizar vidrio templado y materiales in situ. La materia prima se compone de piedra caliza contenida en la roca lunar, agua hecha de oxígeno líquido e hidrógeno líquido y arena lunar.

Obtendremos agua al derretir el hielo. Garantizar la reutilización de los recursos hídricos en la mayor medida posible mediante el sistema de circulación del agua.

En las zonas de cultivo crecen muchos cultivos aprovechables, y las naves espaciales no tripuladas traen suministros de alimentos con regularidad

Hay suficiente luz en la superficie de la luna, así que utilizamos la energía solar para la generación de energía, pero el tiempo de luz en la superficie de la luna y el tiempo de falta de luz son muy largos, así que almacenaremos el exceso de energía y ayudaremos a la generación de energía nuclear para asegurar la emergencia.

El oxígeno se fabrica con agua electrolizada y se plantan árboles.

Es el maestro Peng, son los astronautas del campamento lunar. Pasamos un largo día en la luna, así que tuvimos que pasar tiempo en la tierra. Me levanté a las 6 de la mañana, me lavé la cara rápidamente, me puse la ropa de trabajo y me fui a la cocina. Allí, mi colega el maestro Li estaba preparando patatas al horno. Mientras charlábamos, recibimos una orden de la Tierra que me pedía que revisara la parte w214 del cohete.

Salí a las 7:30 de la mañana, terminé la reparación a las 9:00 y volví a la base. Fui al laboratorio para registrar los datos de la base. El informe muestra que no hay suficiente agua y que el contenido de oxígeno está disminuyendo. Se lo dije al maestro Li y al señor Peng.

Inmediatamente empezamos a trabajar. El maestro Li está operando nuestro robot. El espejo cóncavo funde el hielo en agua. El Sr. Peng y yo fuimos al invernadero. Encendimos las luces LED y añadimos algo de materia orgánica a las algas verdes. Maestro Li más tarde comprobó los datos, tenemos suficiente agua, el contenido de oxígeno aumentó en 5%. Cenamos col china y filete envasado al vacío. A las 8 de la tarde, tuvimos una reunión en línea. Nuestro jefe se sorprendió de lo que hicimos.