moon_camp

AstroFood - Az ehető növények megismerése az űrben

Rövid leírás:

Ebben a feladatsorban a diákok megismerkednek a növények különböző összetevőivel.

Megtanulják, hogy a növények mely részei ehetők, és megtanulják a különbséget a zöldség, a gyümölcs és a mag között.

A tanulóknak el kell képzelniük és le kell rajzolniuk a megfigyelt gyümölcshöz/zöldséghez/maghoz kapcsolódó növényt.

Azt is megtanulják, hogy a különböző növények különböző növekedési feltételeket igényelnek, és eltérő terméshozamot biztosítanak. Ennek alapján mérlegelni fogják, hogy mely növények alkalmasak arra, hogy az űrben termesztve jó táplálékforrást jelentsenek az űrhajósok számára.
Téma: Tudomány
Tanulási célok

  • Ismerje meg a közönséges növények alapvető felépítését.
  • Azonosítson és nevezzen meg egy sor különböző növényt.
  • Értse meg, hogy az élőlények többféleképpen csoportosíthatók.
  • Ismerje fel, hogy az embereknek szükségük van a megfelelő típusú és mennyiségű táplálékra, és ezt abból kapják, amit esznek.
  • Értse meg, hogy az élőlények egymástól függenek, és hogy a növények táplálékforrásként szolgálnak.
  • Az azonosítás, osztályozás és csoportosítás készségeinek fejlesztése.
  • Ismerje fel, hogy a kérdésekre különböző módon lehet válaszolni.
  • Értsék meg, hogy a rajzolás felhasználható ötleteik kidolgozására és megosztására.
    •  
    Korosztály:
    6 - 10 éves korig
     
    Idő
    Lecke: 60 perc
     
    Erőforrás elérhető a következőkben:
    Angol, Cseh, Dán, Holland, Finn, Francia, Német, Olasz, Norvég, Lengyel, Portugál, Spanyol, Svéd, Román, Magyar, Észt és Görög
    Tevékenység letöltése - EN
    1. tevékenység: Gyűjtsd össze az AstroFoodot!

    Ebben a tevékenységben a tanulók megtanulják azonosítani a különböző ehető növényi részeket. Képek vagy válogatott minták segítségével fel kell ismerniük a gyümölcsök, magvak és zöldségek közötti különbségeket, és ennek megfelelően csoportosítaniuk kell őket.
    Berendezések

  • Minden tanuló számára kinyomtatott diákmunkalap.
  • Toll/ceruza
  • Válogatott gyümölcsök, zöldségek és magvak (nem kötelező)
    • 2. tevékenység: Rajzold le az AstroFoododat

    Ebben a tevékenységben a tanulók elképzelik és lerajzolják az 1. tevékenység egyik képéhez tartozó teljes növényt. Mérlegelniük kell a növény jellemzőit, és azt, hogy méretének figyelembevételével alkalmas lenne-e a térbe való elhelyezésre.
    Berendezések

  • Papír
  • Diák munkalap nyomtatva minden diák számára
  • Színezőceruzák vagy színezőtollak
  • Internet-hozzáférés (opcionális)
    • 3. tevékenység: AstroFood olimpia

    E tevékenység során a tanulók kiválasztják a három legjobb növényt, amelyet az űrben termeszthetnek. A tanulók megtanulják, hogy a termesztendő növények kiválasztásakor fontosak az olyan tényezők, mint a méret, a növekedési idő, a terméshozam és a tápérték.
    Berendezések

  • Olló
  • Ragasztó
  • Diák munkalap nyomtatva minden diák számára
  • Színezőceruzák (opcionális)

    • Tudtad?

    A Földön több mint háromszázezer (300 000) azonosított növényfaj van, és a lista folyamatosan bővül!

    Az emberek mintegy kétezer (2000) különböző növényfajtát használnak fel a világ minden tájáról, hogy élelmiszert állítsanak elő! Tudod, honnan származik az összes élelmiszer a szupermarketben?
    Kulcsszavak:
    , , , , , ,