Moon Camp Explorers 2022 – 2023 Project Gallery

MOONASTRO 2ESO B

IES. LA ATALAYA  Conil de la Frontera CADIZ-ANDALUCIA    Spain 14   0 / 1 ESPAÑOL

1.1 – Project Description

Este proyecto se realiza para jóvenes hasta 14 años, organizado por la ESA. Consiste en elaborar un campamento lunar, pensando en la supervivencia de los individuos en un extenso periodo de tiempo.

Se debe realizar un formulario traducido al inglés en el cuál se debe explicar el lugar donde se establecerán, cómo conseguir aumentos, agua y electricidad.

Además de que el proyecto se realiza con jóvenes de toda  Europa.

Se utilizará la plataforma de Tinkercad y se debe de entregar el 18 de abril de 2023.

1.2 – Why do your astronaut want to go to the Moon and build a Moon Camp?

Por qué podría ser una oportunidad perfecta para estudiar y analizar durante un largo periodo de tiempo todas las cosas que hay en la luna y sus alrededores.

Además si en un futuro la expectativa de vida en la tierra se viera afectada muy negativamente sería una forma de recurrir a un sitio habitable y que el ser humano no se extinguiese.

2.1.a – Where do you want to build your Moon Camp?

Close to the lunar poles

2.2.b – Why did you choose this location?

En el polo sur se dice que hay agua congelada en áreas, además es uno de los pocos lugares en el espacio donde se dan condiciones de luminosidad aceptables. Su superficie también puede reflejar el viento solar como átomos neutros energéticos. También existen áreas de la luna donde la corteza está magnetizada.

2.2 How do you plan to build your Moon Camp? Describe how you can use the Moon’s natural resources, and which materials you would need to bring from Earth.

Para empezar las paredes deberían ser suficientemente gruesas para bloquear la entrada de radiación, fuertes como para soportar las diferencias de presión y para hacer frente al impacto de micrometeoritos. Cualquier base tiene que poder mantener aire respirable, para eso utilizaremos la electrólisis para descomponer el agua en oxígeno e hidrógeno y ventilar el dióxido de carbono capturado en el espacio. La mejor fuente de energía sería los paneles solares. En teoría es posible hacer crecer plantas en el suelo lunar, como el tomate o el trigo. Pero también podríamos poner invernaderos. El mejor sitio para una base sería en una pequeña cueva.

3.1 – How does your Moon Camp protect and provide shelter to your astronauts against the Moon’s harsh environment.

Para protegerse de la radiación solar, se podrían construir una serie de escudos sobre las casas hechas de polietileno un plástico muy resistente:

Tendría que ser de 10-20 centímetros. Que en su interior contenga el agua suficiente para protegerse en caso de emergencia.

Para la protección ante un gran impacto de un meteorito de gran tamaño se puede usar un proyecto realizado por la NASA que pulveriza grandes asteroides en otras más pequeñas y podría orbitar alrededor de la Luna.

3.2 – On the Moon, resources are very scarce, but during long Moon missions, astronauts cannot rely on resupply missions from the Earth. Explain how your Moon Camp will provide astronauts with sustainable access to basic needs like water, food, air and power.

En primer lugar para obtener agua se podría extraer de los polos, dado que estamos ubicados en uno de ellos, y para poder consumirla la filtraríamos.

A su vez, con esa agua gracias a la electrólisis se podría descomponer en Oxígeno e Hidrógeno, pero para eso hace falta energía, que se obtendrá por unos paneles fotovoltaicos que almacenan la luz solar para generar una corriente directa.

Y por último para obtener alimentos, dado que el polo sur de la luna es un lugar donde casi siempre da el sol y ya hemos logrado conseguir agua y oxígeno, solo tenemos que ubicar nuestro invernadero en una zona un poco alejada del polo sur, de manera que tenga luz pero no demasiada.

4.1 – What would you include in your astronaut training programme, to help prepare the astronauts for a Moon mission?

En primer lugar, estarán sometidos a una serie de clases sobre herbología, para saber el tipo de plantas que van a plantar, cómo y simulaciones donde tienen que plantarlas ellos.

Además deberían realizar numerosas simulaciones para los siguientes casos:

-manejo del cohete                  -mantenerse a salvo en

-medidas de seguridad              en caso de impacto de

-controlar el equipo                   meteorito

Además deben conocer perfectamente la tecnología y las maquinas a las que se verán ver sometidos y van a usar.

Necesitan tener conocimientos físicos, químicos, matemáticos, tecnológicos e ingenieros.

Deben de tener una gran resistencia física y sicológica.

Física: Pesas y cardio (un duro entrenamiento preparado para masa muscular y resistencia)

Psicológico: Simulaciones de largos periodos de tiempo en grutas.

Unas horas antes de partir estarán aislados unas semanas semanas para no llevar gérmenes.

Other projects:

  MOONPLAY 2ESOA

  IES. LA ATALAYA

    Conil de la Frontera CADIZ – Spain

  LearnEX Explorers

  LearnEX

    Brasov – Romania

  AUROA

  IES SIVERA FONT

    Canals – Spain