ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ-ΑΘΗΝΑ Greece 14 years old, 13 years old 19 / 5 Greek Jupiter’s moons
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας BESA ( Base Exploration Space Administration) εργάστηκαν σε μικρότερες υποομάδες ως εξής:
Η 1η ομάδα εργάστηκε συνεργατικά στο Tinkercad, όπου έχει δημιουργηθεί ψηφιακή τάξη για το συγκεκριμένο σκοπό. Σχεδίασαν τμήματα μιας υπόγειας διαστημικής βάσης, η οποία περιλαμβάνει διάφορους χώρους διαβίωσης και εργασίας. Εξαίρεση αποτελεί το θερμοκήπιο το οποίο θα βρίσκεται στην επιφάνεια του δορυφόρου.
Η 2η ομάδα σχεδίασε και κατασκεύασε ρομποτικό όχημα Lego το οποίο θα εκτελεί δειγματοληψία σε συγκεκριμένα σημεία. Στο όχημα τοποθετήθηκαν αισθητήρες ανίχνευσης υγρασίας και θερμοκρασίας με arduino.
Η 3η ομάδα ασχολήθηκε με την αναζήτηση Ενέργειας και αφού μελέτησε τη σύγκλιση ηλιακών ακτίνων οι οποίες θα συλλέγονται σε ηλιακό πάνελ. Επίσης μελέτησε την αξιοποίηση της Ηλεκτρόλυσης του νερού για την παραγωγή Οξυγόνου, χρήσιμου για την αναπνοή αλλά και υδρογόνου, το οποίο θα αξιοποιηθεί ως καύσιμο.
Η 4η ομάδα κοινοποίησε τη δράση του Ομίλου με τοιχογραφίες στο σχολείο.
Οι κύριοι παράγοντες που συζητήθηκαν από την ομάδα του ομίλου ήταν: 1) οι ακραίες θερμοκρασίες που επικρατούν στο διάστημα. 2) Οι υψηλής ενέργειας ακτινοβολίες. Η ακτινοβολία στο διάστημα αποτελεί απειλή για την ανθρώπινη εξερεύνηση, καθώς παίρνει τη μορφή υψηλής ταχύτητας υποατομικών σωματιδίων τα οποία καταστρέφουν τα μόρια του DNA, διαχωρίζοντας τα και καταστρέφοντας τη γενετική πληροφορία που είναι αποθηκευμένη σε αυτά. 3) Συντρίμμια και μικρομετεωρίτες. Αυτός κατά γενική ομολογία ήταν ο πιο σοβαρός και επικίνδυνος λόγος για τον οποίο θα ήταν πιθανό να προκύψει πρόβλημα στην αποστολή. 4) Κενό του διαστήματος: η πίεση στο κενό του διαστήματος είναι τόσο χαμηλή ώστε το σημείο βρασμού των υγρών στο σώμα, μειώνεται κάτω από την κανονική θερμοκρασία του σώματος (37 C), γεγονός που οδηγεί στο σχηματισμό φυσαλίδων αερίου στα υγρά του σώματος καθώς βράζουν. Μετά από συζήτηση βρεθήκαμε ανάμεσα σε δύο επιλογές, τον Τιτάνα, φεγγάρι του Κρόνου, και τον Γανυμήδη, φεγγάρι του Δία και το μεγαλύτερο φεγγάρι του Ηλιακού μας Συστήματος. Για να καταλήξουμε σε μια απόφαση, χρειάστηκε να πραγματοποιηθεί μια μικρή έρευνα όσον αφορά τα χαρακτηριστικά των δύο αυτών φεγγαριών. Ξεκινώντας με τον Τιτάνα, στην ατμόσφαιρά του κυριαρχεί το άζωτο καθώς και υδρογονάνθρακες, που του δίνουν μια θολή πορτοκαλί απόχρωση. Οι υδρογονάνθρακες είναι η βάση για τα αμινοξέα που είναι απαραίτητα για να δημιουργηθεί ζωή. Ο Τιτάνας όμως είναι πολύ μακριά από τον Ήλιο και οι πολύ χαμηλές θερμοκρασίες (-179 C) δεν επιτρέπουν την εμφάνιση κάποιας μορφής ζωής. Tέλος, η ακτινοβολία του είναι χαμηλή και δεν έχει μαγνητικό πεδίο.
Όσον αφορά το φεγγάρι του Δία, τον Γανυμήδη, αρχικά είναι το μεγαλύτερο φεγγάρι του Ηλιακού Συστήματος και είναι μεγαλύτερος σε μέγεθος από τον πλανήτη Ερμή. Η θερμοκρασίες που επικρατούν στην επιφάνεια του Γανυμήδη κυμαίνονται από -223 C ως -108 C. Η ατμόσφαιρά του είναι μια αμυδρή ατμόσφαιρα οξυγόνου. Τέλος, έχει υψηλή ακτινοβολία αλλά είναι και το μοναδικό φεγγάρι στο Ηλιακό Σύστημα που έχει μαγνητικό πεδίο.
Μετά από μεγάλης διάρκειας συζήτηση, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι θα δημιουργήσουμε τη διαστημική βάση ερευνών στο φεγγάρι του Δία, τον Γανυμήδη.
https://blogs.sch.gr/oltrip/
English translation
The students of the BESA (Base Exploration Space Administration) team worked in smaller subgroups as follows:
The 1st team worked collaboratively in Tinkercad, where a digital classroom has been created for this purpose. They designed sections of an underground space base, which includes various living and working areas. An exception is the greenhouse which will be located on the surface of the satellite.
The 2nd team designed and built a Lego robotic vehicle that will perform sampling at specific points. Humidity and temperature detection sensors with arduino were installed in the vehicle.
The 3rd group dealt with the search for Energy and after studying the convergence of solar rays which will be collected in a solar panel. He also studied the use of water electrolysis for the production of oxygen, useful for breathing, but also hydrogen, which will be used as fuel.
The 4th group communicated the Group’s action with murals in the school.
The main factors discussed by the panel were: 1) extreme temperatures in space; 2) The high energy radiations. Radiation in space poses a threat to human exploration, as it takes the form of high-velocity subatomic particles that destroy DNA molecules, breaking them apart and destroying the genetic information stored in them. 3) Debris and micrometeorites. This was by all accounts the most serious and dangerous reason why a problem would likely arise in the mission. 4) Vacuum of the space: the pressure in the vacuum of the space is so low that the boiling point of the fluids in the body, is lowered below the normal body temperature (37 C), which leads to the formation of gas bubbles in the body fluids as they boil . After discussion we found ourselves between two options, Titan, a moon of Saturn, and Ganymede, a moon of Jupiter and the largest moon in our Solar System. In order to come to a decision, it took a little research into the characteristics of these two moons. Starting with Titan, its atmosphere is dominated by nitrogen as well as hydrocarbons, giving it a hazy orange hue. Carbohydrates are the basis for the amino acids necessary to create life. However, Titan is very far from the Sun and the very low temperatures (-179 C) do not allow the appearance of any form of life. Finally, its radiation is low and it has no magnetic field.
As for Jupiter’s moon Ganymede, it is initially the largest moon in the Solar System and is larger in size than the planet Mercury. Ganymede’s surface temperatures range from -223 C to -108 C. Its atmosphere is a faint atmosphere of oxygen. Finally, it has high radiation but is also the only moon in the Solar System that has a magnetic field.
After a long discussion, we came to the conclusion that we will establish the research space base on Jupiter’s moon, Ganymede.
#Arts & Crafts #3D Design #Robotics #Scientific Experiments
