Subject: Zinātne

ISS komandiera žurnāls ar Andreasu Mogensenu

SKS komandiera dienasgrāmata ar Andreasu Mogensenu SKS ir laboratorija, kurā mēs varam veikt zinātniskus pētījumus un tehnoloģiju izstrādi. Zinātniskie pētījumi paplašina mūsu izpratni par mūsu pasauli, sniedzot dziļāku ieskatu fizikā, ķīmijā, bioloģijā un citur. Tas paplašina mūsu zināšanas, kas savukārt palīdz mums visiem uz Zemes. Starptautiskā kosmosa stacija ir arī [...]

Kosmosa kuģa materiālu komplekts

Īss apraksts: Skolēni var izmantot EKA kosmosa kuģu materiālu komplektu, lai eksperimentāli pētītu dažādus materiālus. Piecu aktivitāšu komplekts ļauj skolēniem iepazīties ar dažādu materiālu īpašībām, salīdzinot un grupējot ikdienas materiālus pēc: elektrovadītspējas, siltumvadītspējas, masas, magnētisma un triecienizturības. Skolēni apsvērs, kuri materiāli ir vislabākie, lai [...]

Zvaigznes krišanas pazīmes - Komētas, meteori un krāteri Saules sistēmā

Īss apraksts: Daudzām senajām civilizācijām stāsts par krītošu zvaigzni bija zīme par gaidāmajām lietām. Šajā aktivitāšu sērijā skolēni uzzinās, ka krītoša zvaigzne vai meteors patiesībā ir akmens gabals, kas, ceļojot cauri Zemes atmosfērai, iedegas. Viņi arī uzzinās, kāpēc šī [...]

Astronauta reģistrācijas žurnāls: Nedēļa astronauta dzīvē ar Samantu Kristoforeti (Samantha Cristoforetti)

Astronauta reģistrācijas žurnāls: Kristoforetti Tava misija: nedēļa astronauta dzīvē ar Samantu Kristoforeti: Sekojiet Samantas ikdienas gaitām Starptautiskajā kosmosa stacijā (SKS) vienu nedēļu un salīdziniet viņas ikdienas uzdevumus ar saviem. Novērojiet savu ikdienas rutīnu un veiciet tās uzskaiti. Īss apraksts: Šajā dienasgrāmatas aktivitāšu komplektā skolēni uzzinās par tipisku darba ikdienu, [...]

Ūdens ieguve no Mēness augsnes - Iepazīšanās ar filtrāciju un destilāciju

Īss apraksts: Šajā resursā skolēni uzzinās par vielas stāvokļa izmaiņām, kā piemēru izmantojot ūdeni uz Mēness. Viņi interpretēs datus no ūdens spiediena un temperatūras grafika, lai varētu diskutēt par to, cik atšķirīgas ir ūdens stāvokļa izmaiņas uz Mēness, salīdzinot ar to, ko mēs esam pieraduši [...].

Ūdens enerģija - kā ražot skābekli un ūdeņradi uz Mēness

Īss apraksts: Šajā trīs aktivitāšu komplektā skolēni uzzinās par elektroķīmiju. Pirmajā aktivitātē viņi uzbūvēs voltaja kaudzīti - vienkāršu bateriju. Šis izgudrojums iezīmēja elektroķīmijas sākumu. Pēc tam skolēni pētīs elektrolīzi. Elektrolīze izmanto elektrisko strāvu, lai sadalītu ūdeni tā sastāvdaļās: ūdeņradī un skābeklī. Šos produktus var [...]

Nosēšanās uz Mēness - Mēness kosmiskā aparāta plānošana un konstruēšana

Īss apraksts: Šajā aktivitāšu kopumā skolēni plāno, projektē un būvē nosēšanās moduli, lai nodrošinātu apkalpes (olas-nauta formā) izdzīvošanu, nosēžoties uz Mēness. Viņi izpētīs, kādi faktori būtu jāņem vērā, nosēžoties uz Mēness, salīdzinājumā ar nosēšanos uz Zemes. Projektēšanas gaitā [...]

Enerģija no saules gaismas - kosmosa izpēte, izmantojot saules enerģiju

Īss apraksts: Šajā uzdevumu kopumā skolēni iepazīsies ar diviem jēdzieniem, kas ietekmē saules paneļu konstrukciju kosmosa misijām: apgrieztais kvadrāta likums un krišanas leņķis. Skolēni veiks divus vienkāršus pētījumus, izmantojot fotogalvanisko elementu (saules bateriju) un gaismas avotu. Pirmkārt, viņi izmērīs, cik lielu enerģiju saražo [...]

Kosmosa lāči - laboratorijas pieredze ar tardigrēdām

Īss apraksts: Šajā eksperimentālo uzdevumu kopumā skolēni pētīs tardigradu, pazīstamu arī kā ūdens lāči, izdzīvošanas spējas. Viņi atklās apstākļus un nonāks pie secinājuma, kurās vidēs tie var izdzīvot. Šī resursa mērķis ir pārbaudīt tardigradu noturību pret ekstrēmiem vides apstākļiem un sasaistīt to izdzīvošanas spēju [...].

Vai dzīvība varētu izdzīvot svešā vidē? - Dzīvībai piemērotas vides noteikšana

Īss apraksts: Šajā aktivitātē skolēni apsvērs, vai dzīvība, kas sastopama ekstrēmās vidēs uz Zemes, varētu izdzīvot citur Saules sistēmā. Skolēni pētīs dažādu Saules sistēmas vietu īpatnības un pēc tam, izmantojot faktu kartes ar dažiem ekstrēmo faunu piemēriem, izteiks hipotēzes par to, kuri, viņuprāt, varētu izdzīvot [...].