Galeria projektu Moon Camp 2023-2024 

Eine Forschungsstation auf dem Merkur by Team Adler

Freudberg Gemeinschaftsschule  Berlin-Berlin    Niemcy 6 years old and younger, 7 years old, 8 years old, 9 years old   17 / 9 Niemiecki Merkury

Wir sind eine jahrgangsübergreifende Klasse der Jahrgänge 1 bis 3. Im Fach “Forschendes Lernen” beschäftigte sich eine Teilgruppe der Klasse mit der Erforschung des Merkurs und der Planung einer Forschungsstation. Merkur wurde von den Kindern ausgesucht, da er Wasservorkommen besitzt. Die Station soll ihrer Meinung nach unterirdisch gebaut werden, um besser vor der Strahlung geschützt zu sein. Mit dieser Voraussetzung malten die Erstklässler Bilder des Inneren der Station und die Rover. Ihre Eklärungen dazu wurde mit Thinglink festgehalten. Die Größeren untersuchten die Möglichkeiten der Energieversorgung und der Bautechnik der Station und gestalteten Plakate dazu. Längere Zeit wurde das Thema verfolgt, welche Sonden auf dem Merkur bereits erreichten oder erreichen werden und ob ihre Überreste Rohstoffe ud Technik für die Station liefern könnten. Ein Kind versuchte, seine Zeichnung eine Merkur-Rovers in ein 3D-Modell umzusetzen (Paint 3D). Im Deutschunterricht wurde das Thema ebenfalls aufgegriffen und Gedichte (Elfchen, Akrostichon, Rondell) dazu verfasst. Alle Ergebnisse und den Kindern wichtige Fakten wurden in einer virtuellen, interaktiven Galerie zusammengestellt.  Parallel dazu wurden die  Originalplakate im Schulflur aufgehängt.

https://framevr.io/team-a


Tłumaczenie na język angielski

We are a cross-year class from years 1 to 3. In the “research-based learning” subject, a subgroup of the class dealt with researching Mercury and planning a research station. Mercury was chosen by the children because it has water resources. In their opinion, the station should be built underground to be better protected from radiation. With this in mind, the first graders painted pictures of the station’s interior and the rovers. Your explanations were recorded with Thinglink. The older ones examined the possibilities of the station’s energy supply and construction technology and designed posters about it. The topic of which probes have already reached or will reach Mercury and whether their remains could provide raw materials and technology for the station has been pursued for a long time. A child tried to convert his drawing of a Mercury Rover into a 3D model (Paint 3D). The topic was also taken up in German lessons and poems (elf, acrostic, roundel) were written about it. All results and facts important to children were compiled in a virtual, interactive gallery.  At the same time, the original posters were hung in the school hallway.

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