Εξόρυξη νερού από το σεληνιακό έδαφος - Μαθαίνοντας για τη διήθηση και την απόσταξη
Σε αυτή την πηγή, οι μαθητές θα μάθουν για τις αλλαγές της κατάστασης της ύλης χρησιμοποιώντας ως παράδειγμα το νερό στη Σελήνη.
Θα ερμηνεύσουν τα δεδομένα από ένα γράφημα πίεσης προς τη θερμοκρασία για το νερό, ώστε να μπορέσουν να συζητήσουν για το πώς οι αλλαγές της κατάστασης είναι διαφορετικές στη Σελήνη σε σχέση με αυτές που έχουμε συνηθίσει στη Γη.
Στη συνέχεια θα συγκρίνουν δύο μεθόδους διαχωρισμού μιγμάτων, στο πλαίσιο της εξαγωγής νερού από το σεληνιακό έδαφος.
Θα τους δοθούν προπαρασκευασμένα ανάλογά τους τεμάχια σεληνιακού εδάφους και θα συγκρίνουν την απλή απόσταξη με τη διήθηση και θα αποφασίσουν ποια είναι πιο αποτελεσματική στη Γη και στη Σελήνη.
Μαθησιακοί στόχοι
Εύρος ηλικίας:
12 - 16 ετών
Χρόνος
Προετοιμασία: προετοιμασία: 30 λεπτά
Μάθημα: 1 ώρα και 20 λεπτά
Μάθημα: 1 ώρα και 20 λεπτά
Διαθέσιμος πόρος σε:
Δραστηριότητα 1: Είναι το νερό διαφορετικό στη Σελήνη;
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα διερευνήσουν τις καταστάσεις του νερού και τις μεταβάσεις φάσεων του νερού. Οι μαθητές θα αναλύσουν το διάγραμμα φάσεων για το νερό και θα διεξάγουν ένα απλό πείραμα για να μάθουν ότι η πίεση και η θερμοκρασία επηρεάζουν την κατάσταση του νερού.
Τέλος, οι μαθητές θα συσχετίσουν τα όσα μαθαίνουν με την εξερεύνηση της Σελήνης και τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να εξαχθεί νερό από τον ρεγολίθ στη Σελήνη.
Εξοπλισμός
Δραστηριότητα 2: Διήθηση ή απόσταξη;
Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα συγκρίνουν δύο μεθόδους διαχωρισμού του νερού από την άμμο: τη διήθηση και την απόσταξη. Θα τους δοθούν προσομοιωμένοι σεληνιακοί πυρήνες πάγου/εδάφους για να χρησιμοποιήσουν στο πείραμά τους και θα υπολογίσουν το ποσοστό μάζας του νερού που εξάγεται σε κάθε περίπτωση.
Εξοπλισμός
Για κάθε ομάδα:
Το ξέρατε;
Οι αστροναύτες στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό ανακυκλώνουν το μεγαλύτερο μέρος του νερού που χρησιμοποιούν - περίπου 75%. Το σύστημα ανάκτησης νερού μπορεί να ανακτήσει νερό από τα ούρα των αστροναυτών και από την αναπνοή τους. Αυτό φιλτράρεται και καθαρίζεται και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ξανά. Κατά μέσο όρο, ένας αστροναύτης στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό χρησιμοποιεί 90% λιγότερο νερό από ό,τι ένας άνθρωπος στη Γη.
Ο αστροναύτης της ESA Tim Peake καταπίνει νερό στον ISS
Λέξεις-κλειδιά:
Ισχύς από το φως του ήλιου - Ενεργοποίηση της εξερεύνησης του διαστήματος με ηλιακή ενέργεια
Σύντομη περιγραφή: Σε αυτό το σύνολο δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα μάθουν για δύο έννοιες που επηρεάζουν το σχεδιασμό ηλιακών συλλεκτών για διαστημικές αποστολές: τον αντίστροφο τετραγωνικό νόμο
Ρομποτικός βραχίονας - Γίνε μηχανικός του διαστήματος για μια μέρα
Σύντομη περιγραφή: Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα μάθουν πώς λειτουργεί ο βραχίονας τους και θα κατασκευάσουν έναν ρομποτικό βραχίονα εμπνευσμένο από αυτόν. Οι μαθητές θα κατανοήσουν τις διαφορετικές
Νερό στη Σελήνη - Φιλτράρισμα σεληνιακών πυρήνων πάγου για την εξαγωγή νερού
Σύντομη περιγραφή: Σε αυτό το υλικό, οι μαθητές θα περάσουν μια μέρα καταγράφοντας περίπου πόσο νερό χρησιμοποιούν για διάφορες δραστηριότητες. Αυτό ακολουθείται από μια