moon_camp

Víz kinyerése a holdi talajból - Tanulás a szűrésről és a desztillációról

Rövid leírás:

Ebben a forrásban a diákok az anyagállapot-változásokról tanulnak a Holdon található víz példáján keresztül.

Értelmezni fogják a víz nyomás-hőmérséklet grafikonjának adatait, hogy megvitathassák, hogy az állapotváltozások mennyire különböznek a Holdon attól, amit a Földön megszoktunk.

Ezután összehasonlítják a keverékek szétválasztásának két módszerét, a holdi talajból történő vízkivonás összefüggésében.

Előre elkészített holdi talaj analóg blokkokat kapnak, és összehasonlítják az egyszerű desztillációt a szűréssel, és eldöntik, melyik a leghatékonyabb a Földön és a Holdon.
Téma: Tudomány, kémia, fizika
Tanulási célok

  • Ismerje meg, hogyan változik az állapotváltozás a nyomás és a hőmérséklet függvényében.
  • Az állapotváltozások megértése a részecskemodell szempontjából.
  • Tanulja meg használni a desztillációs berendezéseket keverékek szétválasztására.
  • Használjon szűrést a keverékek szétválasztásához.
  • Végezze el a kísérleteket megfelelően, kellő figyelmet fordítva a készülékek helyes kezelésére, a mérések pontosságára, valamint az egészségügyi és biztonsági szempontokra.
  • Értékelje a módszereket, és tegyen javaslatot a lehetséges javításokra és további vizsgálatokra.
  • Értelmezze a százalékokat és a százalékos változásokat törtként vagy tizedesjegyként.
    •  
    Korosztály:
    12 - 16 éves korig
     
    Idő
    Előkészítés: 30 perc
    Lecke: 1 óra 20 perc
     
    Erőforrás elérhető a következőkben:
    Angol, Dán, Francia, Német, Portugál és Spanyol
    Tevékenység letöltése - EN
    1. tevékenység: Más a víz a Holdon?

    Ebben a tevékenységben a tanulók a víz állapotát és a víz fázisátalakulásait vizsgálják. A tanulók elemzik a víz fázisdiagramját, és egy egyszerű kísérletet végeznek, hogy megtudják, hogy a nyomás és a hőmérséklet befolyásolja a víz állapotát.

    Végül a tanulók a tanultakat a Hold kutatásával és a Hold regolitjából történő vízkivonással kapcsolatos ismeretekkel fogják összefüggésbe hozni.
    Berendezések

  • Nyomtatott diák munkalap minden diák számára
  • Fecskendő
  • Meleg víz
    • 2. tevékenység: Szűrés vagy desztilláció?

    Ebben a tevékenységben a tanulók összehasonlítják a víz homokból való leválasztásának két módszerét: a szűrést és a desztillációt. Szimulált holdi jég/talaj magokat kapnak a kísérlethez, és kiszámítják a kivont víz százalékos tömegét minden esetben.
    Berendezések

    Minden csoport esetében:  
  • Nyomtatott diák munkalapok
  • Előre elkészített jégmagok (lásd a mellékletet)
  • Mérlegek
  • Homok és víz
  • kémcsőcsomagolás vagy hasonló
  • 2 kúpos lombik
  • 2 mérőhenger
  • Szűrő
  • Tölcsér
  • Bunsen-égő vagy forró lemez/forralógyűrű
  • Állvány
  • Műanyag/gumicsőfurattal ellátott dugó műanyag/gumicsőhöz
  • Nagyméretű konzervdoboz lyukkal az oldalán
  • Jégkockák (a csövek hűtéséhez)
  • Kis darab rézcső (opcionális - javítja a hűtést)

    • Tudtad?

    A Nemzetközi Űrállomáson tartózkodó űrhajósok a felhasznált víz nagy részét - mintegy 75% - újrahasznosítják. A vízvisszanyerő rendszer az űrhajósok vizeletéből és leheletéből is képes visszanyerni a vizet. Ezt megszűrik és megtisztítják, és újra felhasználható. Egy űrhajós a Nemzetközi Űrállomáson átlagosan 90%-tel kevesebb vizet használ, mint egy földi ember.

    Tim Peake, az ESA űrhajósa vizet nyel az ISS-en

    Kulcsszavak:
    , , , , , ,

    Űrhajó anyagkészlet

    Rövid leírás: A tanulók az ESA űrhajó anyagkészletét használhatják különböző anyagok kísérleti vizsgálatára. Az öt tevékenységből álló készlet lehetővé teszi a tanulók számára, hogy

    Olvass tovább "