Išteklių šablonas

Trumpas aprašymas

Šioje priemonėje mokiniai praleis dieną, fiksuodami, kiek vandens jie sunaudoja įvairioms veikloms. Po to klasėje atliks eksperimentinę veiklą, kurios metu naudos iš anksto paruoštas "Mėnulio ledo šerdis" ir jas filtruos, kad gautų vandens. Remdamiesi pirmosios ir antrosios veiklos rezultatais, jie apskaičiuos, kiek Mėnulio ledo jiems reikėtų iškasti arba išgręžti, kad vandens užtektų vienai dienai. Ši priemonė siūlo diskutuoti apie vandens naudojimą ir perdirbimą tiek Žemėje, tiek kosmose.

Tema: Matematika, gamtos mokslai

Mokymosi tikslai

Apskaičiuokite, kiek vandens žmogus vidutiniškai sunaudoja per dieną.
Sužinokite, kad kai kuriuose nuolat šešėlyje esančiuose Mėnulio regionuose yra vandens ledo.
Apskaičiuokite, kiek Mėnulio grunto reikėtų išgauti vandens, kurio vidutiniškai per dieną reikia vienam žmogui.
Supraskite, kad filtravimo sistema gali būti naudojama kietosioms medžiagoms ir skysčiams atskirti.
dirbti moksliškai: rengti praktinius tyrimus, sistemingai atlikti matavimus ir registruoti duomenis.
Spręskite uždavinius, naudodami sudėties, daugybos, dalybos, matavimo ir vienetų keitimo metodus.

Amžiaus diapazonas:

8-12 metų amžiaus

Laikas

Paruošimas: 45 minutės

Pamokos trukmė: iš viso 2 valandos, suskirstytos bent į dvi dalis

1 užduotis: Kiek vandens sunaudojate kasdien?

Atlikdami šią užduotį mokiniai naudosis lentele, kurioje fiksuos, kiek kartų jie atlieka užduotis, kurioms atlikti reikia vandens, įskaitant tokias veiklas, kaip indaplovės naudojimas ar maisto gaminimas, kurios atliekamos ir jų namuose. Tada klasėje jie apskaičiuos, kiek vandens sunaudojo per vieną dieną.

Įranga

Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas.
Rašiklis / pieštukas

2 veikla: nešvarus ledas - švarus vanduo

Mokiniai atlieka eksperimentą, kurio metu iš užšalusio Mėnulio grunto mėginių išgauna vandens ir palygina jį su vandens kiekiu, kurio reikėtų Mėnulyje.

Įranga

Smėlis
Kiekvienai grupei atspausdinamas mokinio darbo lapas.
Rašiklis / pieštukas
Ledo kubelių padėklai
Plastikiniai vandens buteliai / ąsočiai / stiklainiai nuo uogienės
Svarstyklės
Filtravimo popierius (pvz., kavos filtras)
Įranga vandens tūriui matuoti: matavimo cilindras arba 5 ml šaukšteliai.
Skaičiuoklės
Piltuvėliai (neprivaloma)

3 veikla: Vandens apsauga Žemėje ir Mėnulyje

Atlikę 1 (ir galbūt 2) užduotį, mokiniai turėtų pagalvoti, kaip jie galėtų sumažinti vandens naudojimą Žemėje ir Mėnulyje.

Įranga

Rašiklis / pieštukas
Popierius / kortelė / užrašai
Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas

Ar žinojote?

Tarptautinėje kosminėje stotyje astronautai perdirba didžiąją dalį sunaudoto vandens - apie 75%. Vandens regeneravimo sistema gali išgauti vandenį iš astronautų šlapimo ir jų kvėpavimo. Jis filtruojamas ir valomas, todėl gali būti naudojamas dar kartą. Vienas iš jų vartojamų posakių yra "šiandienos kava yra rytojaus kava"!

Tarptautinėje kosminėje stotyje astronautai paprastai sunaudoja dešimtadalį vandens, palyginti su Žemėje gyvenančiais žmonėmis. Mėnulyje astronautams per dieną tikriausiai tektų sunaudoti dar mažiau vandens!

Pažymėta:Matematika Mėnulis Mokslas Vanduo