moon_camp

Vanduo Mėnulyje - Mėnulio ledo branduolių filtravimas vandeniui išgauti

Trumpas aprašymas:

Šioje priemonėje mokiniai praleis dieną, užsirašydami, kiek vandens jie sunaudoja įvairioms veikloms.

Po to klasėje bus atliekama eksperimentinė veikla, kurios metu mokiniai naudos iš anksto paruoštas "Mėnulio ledo šerdis" ir jas filtruos, kad gautų vandens.

Remdamiesi pirmosios ir antrosios užduoties rezultatais, jie apskaičiuos, kiek Mėnulio ledo jiems reikėtų iškasti arba išgręžti, kad vandens užtektų vienai dienai.

Šaltiniuose siūloma diskutuoti apie vandens naudojimą ir perdirbimą tiek Žemėje, tiek kosmose.
Tema: Matematika, gamtos mokslai
Mokymosi tikslai

  • Apskaičiuokite, kiek vandens žmogus vidutiniškai sunaudoja per dieną.
  • Sužinokite, kad kai kuriuose nuolat šešėlyje esančiuose Mėnulio regionuose yra vandens ledo.
  • Apskaičiuokite, kiek Mėnulio grunto reikėtų išgauti vandens, kurio vidutiniškai per dieną reikia vienam žmogui.
  • Supraskite, kad filtravimo sistema gali būti naudojama kietosioms medžiagoms ir skysčiams atskirti.
  • dirbti moksliškai: rengti praktinius tyrimus, sistemingai atlikti matavimus ir registruoti duomenis.
  • Spręskite uždavinius, naudodami sudėties, daugybos, dalybos, matavimo ir vienetų keitimo metodus.
    •  
    Amžiaus diapazonas:
    8-12 metų amžiaus
     
    Laikas
    Paruošimas: 45 minutės
    Pamokos trukmė: iš viso 2 valandos, suskirstytos bent į dvi dalis
     
    Išteklius galima rasti:

    Anglų kalba, Danų, Prancūzų kalba, Vokiečių kalba, Lenkų kalba, Ispanų kalba, Švedų kalba ir Rumunijos

    Atsisiųsti veiklą - EN
    1 užduotis: Kiek vandens sunaudojate kasdien?

    Atlikdami šią užduotį mokiniai naudosis lentele, kurioje fiksuos, kiek kartų jie atlieka užduotis, kurioms atlikti reikia vandens, įskaitant tokias veiklas, kaip indaplovės naudojimas ar maisto gaminimas, kurios atliekamos ir jų namuose. Tada klasėje jie apskaičiuos, kiek vandens sunaudojo per vieną dieną.
    Įranga

  • Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas.
  • Rašiklis / pieštukas
    • 2 veikla: nešvarus ledas - švarus vanduo
     
    Mokiniai atlieka eksperimentą, kurio metu iš užšalusio Mėnulio grunto mėginių išgauna vandens ir palygina jį su vandens kiekiu, kurio reikėtų Mėnulyje.
    Įranga

  • Smėlis
  • Kiekvienai grupei atspausdinamas mokinio darbo lapas.
  • Rašiklis / pieštukas
  • Ledo kubelių padėklai
  • Plastikiniai vandens buteliai / ąsočiai / stiklainiai nuo uogienės
  • Svarstyklės
  • Filtravimo popierius (pvz., kavos filtras)
  • Įranga vandens tūriui matuoti: matavimo cilindras arba 5 ml šaukšteliai.
  • Skaičiuoklės
  • Piltuvėliai (neprivaloma)
    • 3 veikla: Vandens apsauga Žemėje ir Mėnulyje
     
    Atlikę 1 (ir galbūt 2) užduotį, mokiniai turėtų pagalvoti, kaip jie galėtų sumažinti vandens naudojimą Žemėje ir Mėnulyje.
    Įranga

  • Rašiklis / pieštukas
  • Popierius / kortelė / užrašai
  • Kiekvienam mokiniui atspausdintas mokinio darbo lapas

    • Ar žinojote?

    Tarptautinėje kosminėje stotyje astronautai perdirba didžiąją dalį sunaudoto vandens - apie 75%. Vandens regeneravimo sistema gali išgauti vandenį iš astronautų šlapimo ir jų kvėpavimo. Jis filtruojamas ir valomas, todėl gali būti naudojamas dar kartą. Vienas iš jų vartojamų posakių yra "šiandienos kava yra rytojaus kava"!
    Tarptautinėje kosminėje stotyje astronautai paprastai sunaudoja dešimtadalį vandens, palyginti su Žemėje gyvenančiais žmonėmis. Mėnulyje astronautams per dieną tikriausiai tektų sunaudoti dar mažiau vandens!

    Andre Kuipersas ir vanduo ant iss

    Reikšminiai žodžiai:
    , , , , ,
    Moon Camp Challenge
    Powered by  BDAR slapukų atitiktis
    Privatumo apžvalga

    Šioje svetainėje naudojami slapukai, kad galėtume jums suteikti geriausią įmanomą naudotojo patirtį. Slapukų informacija saugoma jūsų naršyklėje ir atlieka tokias funkcijas kaip jūsų atpažinimas, kai grįžtate į mūsų svetainę, ir padeda mūsų komandai suprasti, kurie svetainės skyriai jums atrodo įdomiausi ir naudingiausi.